基于BSC-AHP的高校管理干部考核評價體系

張希秋

摘 要：建立科學的管理干部考核體系，對于調動高校干部干事創業積極性，促進高等教育內涵式發展具有十分重要的現實意義。結合平衡記分卡在戰略細化、指標考核方面的優勢與層次分析法在決策分解、量化分析方面的優勢，基于平衡記分卡從崗位業績、工作表現、群眾認可和自身建設等方面建立考核指標，進一步利用層次分析法計算高校管理干部考核指標權重，建立高校管理干部考核評價體系，探索科學評價高校管理干部的方法。

關鍵詞：干部考核;高等院校;平衡記分卡;層次分析法;評價體系

中圖分類號：G647

文獻標志碼：A

文章編號：1007-757X（2020）11-0070-04

Abstract：Establishing a scientific assessment system for cadres is of essential practical significance for mobilizing entrepreneurial enthusiasm of college cadres and for promoting the connotative development of higher education. Adhering to the method of combining qualitative and quantitative analysis， combining the advantages of BSC in strategy refinement and index assessment with the advantages of AHP in decision resolution and quantitative analysis， this paper tries to establish an assessment index system from outstanding achievement， job performance， mass recognition， self-construction， assessment index weight with AHP， and an evaluation system for university cadres. It is to explore the method of the assessment of cadres in universities.

Key words：cadre assessment;colleges and universities;balanced score card;analytic hierarchy process;evaluation system

0?引言

管理干部是高校改革發展和有序運行的重要力量，關系著高校辦學水平和教育質量，被譽為大學管理的“中樞”。干部考核評價工作受到黨中央、國家教育行政部門、高校各級黨組織的重點關注[1-2]。建立一套科學合理的干部考核體系，充分調動廣大管理干部的積極性、主動性和創造性，以更好地適應“雙一流”建設和高校事業發展需要，是一項迫切需要解決的現實問題。我國不少學者們基于不同的視角，對高校干部考核體系構建進行探索[3-6]，但采用定性與定量相結合方法建立高校管理干部考核體系的探索較少。為建立符合高校管理干部工作實際的考核體系，筆者與所在高校管理干部進行深入交流，并前往20余所高校開展實地專題調研，總結出當前高校管理干部考核中存在的典型問題主要包括理念不先進、方式不完善、內容不明確、指標不具體、項目不量化和結果難利用等。……