初中數學教學中培養學生運算能力初探

林月連

摘要：運算能力是數學這一學科中最基礎的能力，所以想要提高學數學學習的綜合水平，就需要在日常的教學過程中，幫助學生養成良好的學習習慣，并且，教師一定要引導學生進行有效學習，教授學生一些運算技巧，從而培養初中生的數學素養，提升學生的綜合能力。

關鍵詞：初中;數學;運算能力

引言：

當前，現代化信息技術的發展給我國的教育領域帶來很大的挑戰，互聯網以及計算機的工作效率非常高，所以，嚴重影響學生實際的學習積極性。所以，作為初中的數學教師，一定要在教學的過程中，時刻關注學生發展的實際情況。設計科學合理的教學方案，不斷創新和革新傳統的教學模式，讓學生在數學學習的過程中，不斷提升自身的綜合素養。

1提高初中生數學運算能力的重要意義

運算能力是數學學習中的一項基礎技能，所以，運算能力的強弱直接影響了初中生進行數學學習的積極性和學習效率。很多學生一直對于數學的運算十分的不敏感，往往會由于數學運算能力太弱而影響數學成績，最終嚴重影響學生的學習興趣。[1]比如，一名初一的學生，由于從小數學基礎比較差，所以，在初中的數學學習中，成績一直不好，從而自暴自棄，對于數學這一學科產生反感的情緒，最終直接放棄數學這一門課程。因此，教師一定要意識到提升學生數學的運算能力的重要性，不要只注重教學數學知識，更要時刻關注學生對于數學知識的理解程度，讓學生能夠有效的應用數學知識去解決生活中的實際問題，從而提升數學的運算能力。所以，教師一定要認識到提升學生數學運算能力的重要性，讓學生能夠為以后的數學學習奠定堅實的基礎。

2初中數學教學的現狀

2.1學生沒有意識到數學運算能力的重要性

很多初中生在進行數學學習的過程中，由于心理素養并不成熟，所以，他們一遇到難題或者復雜題型的時候，就會果斷的放棄計算，所以，導致很多學生不能順利地完成學習任務。并且，受各方面教學因素的影響，學生一直難以掌握準確有效的運算技巧，以至于一直用固化的教學思維去解決問題。因此，在這樣的教學模式下，學生參與數學學習的興致不高，導致學生自身的數學運算能力有待提升。

2.2學生不具備自主學習能力

在初中階段，很多學生不具備自主學習能力。由于數學這一學科在進行數學運算的過程中，必須高度集中注意力才能提升做題的準確性，這對于初中生來說是一個非常嚴峻的挑戰。從實際情況來看，很多初中生自身難以養成良好的學習習慣，最終不利于提升學生自身的數學運算能力。

2.3教師忽略的學生的實際狀況

在數學的教學中，教師依然沿用傳統的教學方式，一度的進行數學知識和數學技巧的教學，僅僅是應付考試，教學過程中過于形式主義。[2]比如，在教學完全平方公式的時候，僅僅是讓學生背誦公式的定義和運算法則，導致學生在學習和運算的過程中，根本不了解公式的的內在含義，難以提升解題的準確性。而且很多教師沒有培養學生的數學思維，導致學生在學習的過程中，會出現很多的錯誤，學習效率大大降低。

3如何提升初中生在數學學習中的運算能力

3.1培養學生的學習興趣，提升數學素養

數學是貫穿在我們學習生涯中的基礎學科，所以，數學學習能力和運算能力直接影響初中生的發展狀況和發展水平。因此，教師一定要改善學生的厭學情緒，不斷創新教學模式，讓學生產生數學學習的興趣和積極性。并且，數學是一門極具邏輯思維的學科，所以，教師在教學過程中，要把數學內容與一些具有創新性的教學手段結合在一起，讓學生改變對于數學的刻板印象，積極的參與到數學的學習中去，從而有效的提升學生的數學綜合素養。

3.2引導學生養成自主學習的習慣和良好的解題習慣

學習習慣的養成對于初中生的數學成績有著非常大的影響。比如，在數學計算時，都會運用草稿紙，如果學生的學習習慣比較好，做完題可以根據草稿紙的計算過程中進行檢查，從而有效地更改錯題，提升做題的正確率。[3]另外，在初中的學習階段，會涉及到很多復雜的運算，如果沒有養成良好的學習習慣，那么就有可能由于看錯一個數學符號而影響最終的計算結果。比如，在學習有理數的計算的時候，教師給學生一道例題進行課前演練，題目是“（-8）-（-3）+（-5）的結果是多少？”很多同學把（-3）前面的負號忽略了導致算錯結果。所以，培養學生養成良好的學習習慣至關重要，既能夠提升學生的做題準確率，也能夠幫助學生提升數學素養。

3.3轉變教學觀念，注重能力培養

教師在教學過程中需要轉變自身的教學觀念，并且一定要注重基礎能力培養，雖然教師在教學的過程中，需要進行一些重難點教學，但是也需要在教學中關注學生的發展狀況，以學生的基礎運算能力為重，最終促進學生能夠提升數學學習的綜合水平。

結語

總之，數學是學生時代必須進行學習的一門學科，所以，教師一定要在教學過程中不斷培養學生的運算能力，并且，引導學生在學習過程中養成良好的學習習慣，幫助學生提升數學素養，促進學生全面發展。

參考文獻

[1]郭小峰.初中數學教學中學生代數運算能力提高策略初探[J].讀天下，2018，（9）：65.

[2]於國俊.在初中數學教學中培養學生計算能力[J].知識窗，2019，（3）：116.

[3]李建國.初中數學教學中培養學生計算能力的探索與反思[J].讀寫算， 2019，（3）：121.