公安院校學生警察意識的培育探究

郭巍

摘要：隨著教育制度的逐漸改革與實施，給公安院校教育帶來前所未有的機遇與挑戰，公安院校學生警察意識是端正學生從警動機，創造公安院校特色教育的生命力。隨著時代的發展與變遷，公安工作環境發生一定的改變，對公安院校學生警察意識提出了更高的要求。本文主要對公安院校學生警察意識的涵蓋內容進行闡述，對公安院校學生警察意識培養過程中潛在弊端進行分析，進而提出有效地解決策略，希望給相關人員提供參考建議。

關鍵詞：公安院校;警察意識;培養教育

公安院校作為公安教育的主要載體，具有公安隊伍建設與教育的責任與使命。公安院校要不斷調整辦學理念，實現教學模式的改革與創新，從而保證為公安機關培養業務精通、作風過硬以及素質優良的公安專業人才隊伍。在激烈的市場競爭下，公安院校想要獲得長久穩定的生存與發展，就要表現出本院校的獨特優勢與特色，加強對公安院校學生警察意識的培養教育，并且要不斷賦予新的教育內容與形式。

一、公安院校學生警察意識涵蓋內容

（一）忠誠意識

忠誠意識主要指作為一名人民警察應該始終忠于黨、忠于國家與人民、忠于法律。這也是作為人民警察應該具備的政治素養。只有樹立忠誠意識，才會引導警校學生正確認識職業價值觀，從而延伸出其他的警察意識。

（二）法律意識

作為一名合格的人民警察首先要懂法知法，堅持樹立憲法以及法律至上的思想。人民警察是法律執法者，只有自身對法律具有足夠的理解與認識，才可以實現執法為公的目標，從而在行使職權過程中會依據法律作為標準處理各項事宜。

（三）紀律意識

紀律意識主要指人民警察在日常工作過程中，要紀律嚴明服從命令。人民警察作為維護國家安定和諧的暴力機器，只有在完全服從命令下，從而保證人民警察的作用發揮到最大。針對人民警察國家已經出臺了相對應的規章制度，對人民警察應該遵循的紀律明確了詳細的規定要求^[1]。

（四）服務意識

人民警察是共產黨領導下的人民公仆，本質上就是要為人民全心全意服務，始終堅持人民利益至上的原則。在行駛自身權利過程中要明確自己的立場與原則，最終實現情為民所系，全為民所用的目標。

（五）奉獻意識

人民警察在執行任務過程中，經常會遇到各種各樣的問題與抉擇，此時就需要在“大家”與“小我”之間進行選擇。有時人民警察為了維護廣大人民群眾的生命財產安全，必然會選擇風險自己。

（六）團隊意識

人民警察隊伍是一個團體，需要互相團結協作才可以將其職能發揮到最大，特別在執法過程中，幾乎所有事件的處理都需要兩名以上警察出警，這樣才會具有公信力。警察團隊不需要個人英雄主義，以免造成無畏的犧牲。

二、公安院校學生警察意識培養中潛在弊端分析

（一）培養隊伍警察意識有待提升

針對公安院校學生警察意識培養情況來看，學校會選擇輔導員、大隊長來擔任警察意識培育工作，但是結合以往公安院校招聘信息來分析，大多數學校在招聘學校管理干部時，招聘范圍比較廣泛，集中在管理專業、教育專業以及心理專業等幾大類，然而與公安專業相關的專業種類較少。并且這些招聘對象都是應屆畢業生，剛從學校門出來就擔任教學工作，缺少公安工作的專業知識與經驗，對警察意識根本不了解，因此無法肩負起學生警察意識的培育工作^[2]。

（二）多元化沖擊下錯誤從警動機仍然存在

隨著世界全球化經濟的加快，科學技術發展日新月異，給公安工作開展帶來一定的難度，在多元化文化與價值觀的相互碰撞下，以往樹立的價值觀會面臨著沖擊與挑戰。公安院校學生作為新時期年輕的一代，對新鮮事物充滿好奇心與求知欲，敢于挑戰追求刺激，同時這些學生思想發育不成熟、缺乏社會經驗以及自我約束能力比較差，在多元化文化價值觀的沖擊下，往往無法辨別正確的方向，樹立正確的價值取向與價值觀念，職業觀的培養與樹立存在一定的風險。結合公安院校的實踐教學結果會發現，很多學生存在對公安職業認知不足、功利化嚴重以及極端英雄主義的問題等不良的從警動機依然存在。

（三）校園文化建設有待加強

公安院校校園建設與其他學校校園建設大致相似，通過校園文化建設無法體現出公安院校的特點，在公安院校校園文化建設中警察文化氛圍不足，人民警察服務為民的精神并沒有充分體現出來。同時，具有公安院校特色的社團組織與社團活動較少，導致校園文化建設缺乏警察文化特色，嚴重影響警察意識的滲透與傳播^[3]。

三、公安院校學生警察意識培養策略分析

（一）加強學生思想政治教育隊伍的建設，提高警察意識培育隊伍的戰斗力

在對公安院校學生警察意識培育過程中，要打造一支兼職與專職相結合的高素質思想政治教育工作隊伍，全面提高黨員干部、管理干部以及思想政治教師的專業能力與自身素養。結合國家提出的政治過強、業務精良、紀律嚴明以及作風正派的工作要求，不斷優化學生思想政治教師隊伍，加強對學生干部的培養與教育工作力度，按照學歷教育與日常教育相結合的方式，實現對學生職業化以及專業化目標培訓教育。相關部門要重視警察意識培養隊伍與人才培養工程的重要性，制定詳細地培養規劃方案，明確培養目標，加大培養力度，構建多層次、多渠道以及多形式的培養體系，促使這些教育工作者成為就業指導、思想政治教育以及教育管理的專家^[4]。除此之外，還要加強對思想政治工作隊伍的管理與監督，以保證學生干部任用、評優以及獲取獎助學金的公平、公正以及公開，通過崇高的道德品質與工作業績獲得廣大學生的歡迎與喜歡。

（二）面向學生加強思想政治素質教育，糾正部分錯誤從警動機

人民警察是一項崇高而神圣的職業，人民警察在執法過程中要堅持愛崗敬業、無私奉獻、為人民服務的核心原則，這樣才可以充分發揮出人民警察的最大價值。由此作為基礎內容，公安院校要教育學生樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色主義道路的信念，正確認識與堅持黨的基本方針路線，教育學生自覺維護黨和人民的切身利益，針對學生展開無私奉獻的廉政意識教育，樹立團隊合作精神，注重符合實際生活的創新意識教育，以保證公安院校學生樹立正確的從警動機，從而可以更好地為公安工作服務。

（三）加強公安院校校園文化建設，豐富警察意識培育形式

公安院校在學生警察意識培育過程中，要通過全校教師研究制定《校園文化建設規劃》，面向全校師生開展豐富特色鮮明以及主題突出的校園文化活動內容，為學生成長搭建良好的平臺^[5]。重視學校自然環境與人文環境的建設，為學生良好品質與健全人格的形成奠定校園文化基礎保障。認知組織校園文化節、學術科技節、八一建軍節等校園文化活動。除此之外，在傳統節日慶祝過程中，可以組織開展以愛國主義情懷、民族精神、學校榮譽以及警察意識為主題的教育活動內容，在活動方案設計中，要充分體現出警察職業教育、法政理念教育以及集體主義教育的思想內容。圍繞公安院校的特色發展，可以扶持學生藝術團體，讓其成為學校品牌形象，通過榜樣力量加強對學生警察意識的培育，可以加深學生對警察意識的理解與認識，從而來自學生群體的滲透教育，更容易讓學生接受，形成具有時代特色的校園精神。

（四）發揮思想政治課堂的主導作用，突出課堂教學在警察意識培育中的引導力

要不斷提高思想政治課堂的教學水平，堅持以教材內容為核心、教學方法改革與重點的課堂設計原則，讓思想政治課堂滿足學生的興趣需求，得到學生的關注與歡迎。根據時代發展要求與大學生實際思想情況，相關部門要科學合理編著思想政治教材內容，教材中要充分體現出馬克思主義思想與成果^[6]。加強對思政政治理論課教師隊伍的建設與整體規劃，結合教師社會實踐與社會考核制度，全面落實思政課程開展的經費支持，為課程建設與設備購置奠定基礎保障。同時將政策教育、黨風廉政教育以及警示教育等納入學校人才培養方案中，進而建立與之相匹配的制度內容，為學生警察意識的提高提供保障。

結論：

綜上所述，公安院校對學生警察意識的培養是一項長期而漫長的任務，只有讓學生真正體會到警察意識的作用與價值，才有利于后期培育工作的開展與實施。在培育警察意識過程中，需要學生與教師共同努力，加強培育教師的思想政治教育，提高培育教師對警察意識的認識與理解，自身養成良好的警察意識，幫助學生樹立正確的從警動機與價值觀念，為更好地培養學生牢固警察意識貢獻力量。

參考文獻

[1]林麗.淺談公安院校學生警察意識的培養[J].長江叢刊，2017（23）：260-261.

[2]張顯棟.淺談公安院校學生警察意識的培育[J].文教資料，2016（25）：99-100.

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