大學生輔導員工作的實效性

摘 要：高校輔導員在我國高等教育中有著重要的作用，其工作內容是對高校學生有著緊密聯系，一個政治導向強、業務精明、紀律嚴明、作風正派的輔導員，對培養合格的社會主義建設者有著十分重要的意義。面對新時代的受教育群體，他們對輔導員的角色要求更注重細節，對輔導員的需要也更加的迫切。因此，輔導員的工作定位就不僅僅是政治工作的引導，更要注重角色的轉化和管理方式的轉換。做學生的良師益友，給予幫助與指導。

關鍵詞：指導者;引路人;工作內容

一、高校輔導員的宏觀工作內容

（一）思想政治的引路人

高校輔導員的主要工作是要對學生的思想政治教育，所以除了日常的學生管理基礎工作，還需對學生進行思想政治教育。《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想教育夫人骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。”因此，幾年的輔導員工作，我不斷熟悉學習政治理論，努力提高綜合素質，增強工作能力，時刻關注我國時政、方針等，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護現行的社會主義制度，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們積極學習黨的理論知識，積累社會經驗，鼓勵學生在實踐中不斷磨煉自己，養成良好的品性，努力成為我國未來的四有青年。

二、高校輔導員的微觀工作內容

（一）對學生學業，知識和就業方面的指導

對學生學習的引導和教育，以及學生就業的指導是輔導員工作的基礎內容。從傳統的角度來看，輔導員的工作是細小復雜的，確在高校教育中有著基礎性的作用。學生從高中步入大學，學習環境發生了很大的變化，很多學生不清楚如何進入良好的學習狀態，或者不清楚自身的專業前景發展方向，不知如何獲得適合自身專業的科學知識、相關證書，或者面對就業，自身的生涯規劃不夠明確，這些都與輔導員的指導息息相關。作為一名輔導員，我對學生的要求非常嚴格，在學習、生活、就業、社會生活等方面灌輸正確的觀念，學好專業知識，盡可能多的考取專業證書，鼓勵他們在周末多參加社會實踐，如學院的相關社會實踐活動，專業相關兼職等等，為將來就業提前做好準備。

（二）對學生日常生活，紀律規范的指導

“無規矩，不成方圓”待人處事，社交禮儀等方方面面都體現著規矩二字，但一個組織的規范性滲透卻是不易，假若除去輔導員對學生日常生活和紀律規范的作用來講，高校紀律就是寫在校規中的幾頁紙，而輔導員正是學生規范的重要媒介，輔導員在高校教育中起到重要作用。學校的制度落實中，我能夠有效的執行學校的要求，嚴格監察學生的上課情況，督促學生有效學習，并幫助學生養成良好的生活習慣，從生活中的各方面潛移默化的改變著學生。

（三）為學生日常生活提供幫助

高校學生往往來自全國各地，遠離父母，遠離熟悉的環境，在日常生活中難免會遇到感到棘手的問題。輔導員應分清管理與服務，因為生活中輔導員是最接近學生的教育中堅，以家長身份關心學生，以師長身份指導問題，以朋友身份分享經歷，幫助學生。

三、高校輔導員的工作要求

（一）師德奉獻

十年樹木百年樹人，從一名樹木成長為一個樹人，輔導員師德師風是學生行為的標桿，在陪同學生成長的過程中，我一直堅守入職時的職業價值觀，讓自己成為一個學生愿意接近的老師，以德立教、以身示教，走進學生的學習、生活。

（二）熱衷事業

有針對的對每個學生的具體情況進行指引，對犯錯的學生進行正確的引導，對出現問題的學生給予關愛，以極大的耐心聽取學生的傾述，關心學生的日常，讓他們感受到學校、老師對他們的關愛。教書是方式，育人是目的，從事這一行，最終就是為了培養學生成人成才，這是一份高尚的職業，教師被稱為人類靈魂的工程師，對我而言，學生成長成才，便是我最大的熱愛！

（三）自我提升

在幫助學生前進的同時，我努力提升綜合能力，考取高校教師資格證、發表學術論文等，同時擔任形式與政策、創新創業課課程的老師，引領、指導學生。作為高校師資隊伍的重要組成人員，我將投入更多的精力與激情與我的工作中，幫助更多的學生成長成才。

參考文獻

[1] 朱孔軍等著，“高校輔導員專業化”從書之《大學生管理理論與方法》

[2] 王傳中等著，《高校輔導員工作指南》

[3] 沈壯海，《思想政治教育有效性研究》

作者簡介：龍椏萳，1992年12月，女，漢族，四川省成都市 大學輔導員，本科，研究方向：藝術設計、學生管理工作，銀杏酒店管理學院。