談談現代詩歌寫作的教學方法

喬靜靜

摘 要：現代詩歌高度集中概括反映了社會生活的文學體裁，它語言凝練、形象性強、強調自由開放等特點。

關鍵詞：現代詩歌寫作語言寫作教學

一、語言要新穎

詩歌的語言應當是優美的。而一首好的詩歌作， 語言不僅要優美，而且還要追求語言新穎、奇特，給讀者有一種耳目一新的審美享受。清新的語言既讓詩歌有一種“清水出芙蓉，天然去雕飾‘的內在韻味，還有一種 " 眉不畫而翠， 唇不點而紅 " 的高遠境界。想要詩歌語言要新奇一點，修辭是我們常見的主要技巧。

1、比喻。詩的創作，往往在于尋找新鮮的比喻。因為一個新鮮的比喻首先是詩人對生活世界的一次新發現、新感受和新理解。甚至從某種程度上說：沒有比喻就沒有詩！如詩人雷抒雁的《雨滴》也是一首巧用比喻的好詩：“五月的雨滴/像熟透的葡/一顆，一顆/ 落進大地的懷里/這是釀造的季節呵/到處是蜜的氣息 / 到處是酒的氣息”。以“熟透的葡萄”來形容“五月的雨滴”，這是多么新鮮多么精彩的比喻，不僅傳達出五月雨滴的重量，而且把五月的雨滴描述得神采飛揚，可愛至極。

2、夸張。即運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有 目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法。如詩人郭沫若的《天狗》：“我是一條天狗呀/我把月來吞了/我把日來吞了/ 我把一切的星球來吞了 / 我把全宇宙來吞了”。詩人用夸張的手法寫天狗可吞月、吞日，吞一切星球以至全宇? 宙，來表現個性獲得充分張揚所帶來的自豪感。……