大學生職業素養

張素君

目前，我國大學生就業“壓力山大”。重要原因之一便是用人單位日趨看重大學生的職業素養，但現狀卻是大學生職業素養普遍缺失，不容樂觀。這就要求高校必須面向市場辦學，培養滿足市場需求的人才，高校要培養學生的知識、技能、素養并重，甚至素養居首也不為過。

當今社會職業競爭日益激烈，除了高校畢業生人數不斷增長，來自企業的“用工難”也引起了社會的廣泛關注，似乎企業總是找不到合適的人才。突出的原因在于大學生職業素養的下滑，沒有競爭能力、缺乏職業品質、無法勝任企業工作，用人單位對新進大學生職員的綜合評價逐年降低。

我國精神文明建設的一項重要內容就是注重對大學生職業素養的培育。大學生是我們建設社會主義和諧社會的希望，因而對大學生職業素養的培育顯得尤為重要。黨的十八大報告強調：中國特色社會主義體系中道德建設的基本任務之一就是加強建設公民道德素質。社會主義道德建設主要包括社會公德建設、職業道德建設、個人品德教育。對當代大學生而言，社會主義道德建設對大學生的職業素養提出了許多新的要求。大學生要想獲得更好的工作、確保更好的工作質量，應該提升自己的職業素養，并且要強化自己的職業技能。因此，在貫徹社會主義核心價值觀的新形勢下，加強大學畢生的職業素養的培育對大學生的就業具有促進作用。

一、職業素養強化在高等教育中的重要性

何為職業素養？職業素養就是勞動工作者在從事某種職業時所具備的內在規范和要求，是勞動者各個方面的綜合品質。各類研究文獻或有不同，但究其內涵，一般包括職業道德、職業技能、職業作風、職業意識等方面。

職業道德在職業素養中占據核心地位。在中國上下5000年歷史長河中，美好的道德素質是做人的基本準則。職業道德也不例外，職業道德也是從事工作所必備的基本前提。在人的一生中道德必不可少，好的道德素養備受青睞。

出了大學門，工作靠證件，而證件直接體現的就是各種技能。在這個日益激烈的就業形勢下，當代大學生不僅要掌握自己的專業技能，還有關注自己就業能力。職業能力是通行證，在人力資源招聘中各種技能證就是進入企業的前提資格，是邁向成功的第一步階梯，是競爭者之間的基本武器。

意識就是人的所思所想，人的意識是無窮的，它帶來的力量也是無窮的，它也是人生成長中無形的手，鞭策自己走向理想的殿堂。積極的職業意識讓人走向成功，有了職業意識才能有更好的發展，才能在自己意識的調控下規劃人生，實現人生理想。

二、高校要改變傳統觀念，打破思維定式，從戰略上和戰術上高度重視大學生職業素養教育建立和完善組織保障和制度保障

高校要將大學生職業素養的培養納入學校人才培養方案之中，通過全過程、全員、全方位培養，使學生在大一就明白學校與社會的關系、學習與職業的關系、自己與職業的關系、職業與崗位的關系，使學生早日明白自身定位、職業定位、能力技能、環境資源條件約束、職業理想。通過對自己的興趣、愛好、知識、技能、性格、氣質、價值觀、態度、意志等因素綜合分析和權衡取舍，并結合當前的市場需求和環境資源條件約束，根據自己的職業定位，確定自身最佳的職業發展目標。

三、以課堂教學為主，培養大學生職業素養

通過開設“職業指導與創業教育”“法制安全”“大學生心理健康”“溝通力、執行力、表達力”“團隊力、抗挫力”等課程或講座，加強對學生職業認識、職業定位、職業規劃、職業技能、職業道德等的培養，使學生了解本專業必須具備的含金量高的職業技能證書和職業資格證書，讓他們清楚地認識到自己走向工作崗位后所需的各種知識和技能。同時，我們還要大力強調大學生對職業意義的認識，使學生懂得職業并非僅僅是個人謀生的手段，它更是奉獻社會，實現自己人生價值的重要途徑。通過開設“專業導論、企業實踐、學科前沿”等三類講座，讓每位學生入校后能夠及時的了解所學專業的人才培養方案，給自己未來一個合適的和清晰的定位;指導學生客觀地評價自我，了解學科和專業前沿知識，著手制定契合自己的大學學業規劃，為實現自己的理想奠定基礎。

不斷強化學生全面素質和創新能力的培養，推行住宿書院制（社區）管理模式，充分發揮書院和專業學院的作用，通過構建素質拓展教育、人際交往和信息化建設三大載體，配合完全學分制，拓展學術及文化活動，為大學生的健康成長營造豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍，塑造學生健全人格、高尚品德、創新精神和實踐能力。

營造濃厚校園文化氛圍，提升師生人文素養，將文化素養內化為職業道德。高校要堅持開展大學生全人格教育和“科學+藝術”的指導思想，注重知識、能力和素質的全面發展，注重通識教育和專業教育“寬度”“厚度”“深度”的協調性，注重學生的全面發展和終身學習。

通過閱讀經典和高雅藝術進校園，培養大學生良好的審美情趣和人文素養，對人具有教化作用，化有形為無形，潤物無聲潛移默化地提升大學生人文素質，培養人文精神。

邀請企業高管、優秀畢業生回母校言傳身教。榜樣的力量是無形的、巨大的，榜樣就是標桿，是巨大的精神財富和前進動力，能夠激勵大學生使出洪荒之力，挑戰極限，完善自我，追求卓越，奉獻社會，做一個有理想、有使命、有素養、有能力、有責任、有情懷的大學生。

隨著經濟社會的迅猛發展、科技的日益進步、產業結構的升級換代和供給側改革的全面實施，用人單位日益重視大學生的職業素養。大學生應該樹立堅定的理想和信念、培育自己的職業素養，是自己在社會的競爭中立于不敗之地。社會主義核心價值觀推動國家和社會發展、引導公民的思想進步。中國共產黨的十八大報告明確強調了廣大青年的努力和進步方向。高校學生應積極響應黨的號召，以社會主義核心價值觀為行為準則，樹立正確的人生理念和職業觀。