科普出版的新機遇新發展

秦德繼

在人類歷史進程中，出版物記載了每一次重要科學發現和科技創造，如歐幾里得的《幾何原本》、伽利略的《關于兩門新科學的對話》、羅伯特·胡克的《顯微圖譜》、牛頓的《自然哲學的數學原理》、達爾文的《物種起源》等。時至今日，科學技術的精粹內容一直以各種出版形式及多種物質載體進行傳播，出版是構建人類文明體系至關重要的行為。

習近平總書記高度重視科技強國建設，并對新時代中國科普工作提出了“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”的要求。而作為科學普及最有效的傳播方式之一，科普出版的工作意義深遠。在新一輪科技與產業革命的加速拓展期，新技術的不斷涌現，也對新時代的科普出版工作提出了更高的要求。

其一，科普出版工作是助力夯實科普工作的基礎，從而助力科技創新發展，提高公民科學素質。公民的基本科學素質是指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用科學知識處理實際問題、參與公共事務的能力。根據第十次中國公民科學素質抽樣調查結果，我國公民具備科學素質的比例為8.47%。因此，加快公民科學素質建設，才能為建成創新型國家、建成世界科技強國做出貢獻。科普出版工作與助力提升公民科學素質，夯實科普工作的基礎密不可分。緊緊圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》，以需求為導向，深度結合如未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員等人群的閱讀習慣和實際需求，進行精準策劃，使讀者進一步掌握科學知識與方法、體會科學思想與精神，從而提高公民科學素質。

其二，科普出版工作能夠讓讀者感受中國科學文化魅力，從而樹立民族自信心與自豪感。新時代的科普出版工作，應搭載融合出版，策劃結合中國古代、近現代科技發明創造及科技成就的選題，向公眾普及人類科技發明創造知識，用科普出版的形式促進中國與世界的科學文化、科學技術的交流。

其三，科普出版工作能夠滿足不同層級讀者的閱讀需求，更要為提升我國青少年群體科學素質做出貢獻。全民科學素質普遍提高，其中關鍵在于青少年的科學素質的提高。9月11日，習近平總書記召開了科學家座談會，在講話中提到“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體”。科普出版的很大一部分受眾是青少年。作為新時代的科普出版人，我們需要在該領域精耕細作、開拓創新，大力發展原創青少年科普出版物，尤其是在打造精品時，更應注重聯合我國科學界專家、優秀的科幻作家、優秀的策劃編輯等，以推出更多精品力作，用融合出版的形式向我國青少年傳播科學知識，激發想象力，豐富思想內涵，從而樹立遠大的科學理想。

其四，科普出版工作應繼續加強樹立品牌的意識，搭載融合出版的新形式，形成科學普及的媒體集群。科學普及出版社是一家有著60余年歷史的出版社，始終以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，展示科技發展成就，為提高公眾的科學文化素質，促進科學技術進步，推動社會主義物質文明和精神文明服務”為宗旨。通過不斷推出社會效益與經濟效益相結合的科普出版物，在出版領域樹立了獨有的品牌。近年來，搭載互聯網平臺打造了“知識就是力量”“科普中國”“科學辟謠”等科普傳播平臺，打造了科普領域的融合出版品牌集群。

誠然，科普出版領域曾出現過“叫好不叫座”的現象。為此，我們應通過嚴格執行科普領域專業化分工、提高科普讀物選題策劃質量、引導挖掘科學家做科普、提高科技編輯的基本職業技能樹立遠大職業理想、繼續打造科普領域的融合出版平臺等措施，穩中求進，將科普出版領域繼續做實、做精。在牢牢把握出版高質量發展要求的基礎上，科普出版工作也會繼續隨著科學技術的不斷發展，始終發揮著其應有的重要作用，從而詮釋科普出版從業者的使命和擔當。

（作者系中國科學技術出版社有限公司黨委書記、董事長、總編輯）