提高高校圖書館紙質資源利用率芻議

摘要：隨著信息渠道的多樣化，網絡技術的飛速發展，高校圖書館在學生心中的地位日益滑落，資源利用率日益降低，尤以紙質資源為甚。如何提高紙質資源利用率，避免資源浪費成為高校圖書館亟待解決的難題。本文從紙質資源的建設和利用兩方面就此作簡要探討。

關鍵詞：高校圖書館;紙質資源;利用率

隨著網絡科技的飛速發展，高校圖書館在學生心中的地位日益滑落，圖書館的資源利用率日趨下降，尤以紙質資源為甚。數字化時代，紙質資源在資源建設中的地位有所下降，但它依然以其權威性、科學性成為圖書館的安身立命之本。因此，如何提高紙質資源利用率，避免資源浪費仍是高校圖書館需不斷研究的課題。

眾所周知，電子資源的沖擊是造成紙質文獻借閱量下降的根本原因。電子資源內容豐富，更新快，檢索方便，不受時空限制等優勢非常契合信息社會讀者時效性、完整性、全面性、連續性的閱讀傾向。① ?網絡技術高度發達的時代，讀者獲取信息資源時，首先是上網查詢，其次才是去圖書館借閱。因此，高校圖書館只有與時俱進，不斷加大紙質資源建設與利用的創新力度，才能吸引讀者，提高紙質資源利用率。

一、紙質資源建設的創新

（一）在紙質文獻結構的調整，品種內容的更新上與時俱進，緊跟學校發展的步伐

傳統的圖書館紙質資源建設遵循“大而廣”的原則，重量輕質。高校圖書館館藏發展中，紙質文獻采購質量不高，采購政策主要依據《普通本科院校設置暫行規定》“基礎設置”中“圖書”規定中生均圖書80冊或100冊為行動指南，而一些經費匱乏，生均圖書不達標的高校往往會為迎接本科教學水平評估，辦學升格（包括新增本科院校，本科院校升大學等），采取號召教職工捐書，到二手書店論斤購買等方式補充數量。以量為準，導致館藏紙質資源結構不合理，品種不齊全，文獻價值不高，書籍利用率低。高校的專業設置，人才培養是為適應社會的需要而存在的，為適應社會對人才需求的變化，高校需不斷調整學科設置和專業結構，高校圖書館的資源建設規劃也應順時而變，否則將導致資源不足或資源浪費。為最大限度地提高紙質資源的利用率，高校圖書館需打破傳統的“求大求全”的館藏結構模式，提高文獻的采購質量，采購經費向重點學科及新興學科，專業人數較多的專業文獻傾斜，而對已撤銷或人數較少的專業的文獻則減少采購數量，還需做好數據分析，對讀者借閱量大的文獻增加復本數目。在書目采購中，拓寬信息收集渠道，充分發揮學科館員及各信息平臺的作用，收集最前沿最實用的學科信息，采購到具有實用性、針對性的文獻書籍，提高資源利用率。

（二）重視特色館藏資源的建設，提升文獻價值，提高資源利用率

不管網絡技術如何發達，數字資源如何豐富，紙質資源仍以其權威性、文化傳承性成為圖書館的安身立命之本，而重視特色紙質館藏資源建設，彰顯文獻資源價值則成為高校圖書館充分發揮其在文化傳承、地方經濟發展中智力支持作用的重要手段。人無我有，人有我優，依據高校辦學特色及地域文化、地方經濟特色建特色館藏資源庫能大大提升資源利用的針對性及廣泛性。如，黃岡師范學院圖書館2018年投入21萬元建立的“基礎教育教材庫”就是在學校明確為地方基礎教育培養實用性人才，加大師范專業建設的投入的辦學宗旨下應勢而建的，兩年來，它為學生實習前的準備工作提供了切實的幫助，文獻借閱量居高不下;而于2018年9月隆重成立的“地方文獻特藏館”以收集東坡文獻、紅色文化及禪宗文化文獻為主，其文獻資源激起了一些渴望了解高校所處地域的文化，希望進行思想熏陶及精神激勵的學生的濃厚興趣。同時，館藏資源向社會開放，對地域文化的傳承起了極大的推動作用。

二、紙質資源利用的創新

傳統的圖書館館藏建設“重藏輕用”，高校圖書館館藏結構、文獻品種與內容與讀者需求往往缺乏高度的契合，信息源選擇多樣化的今天學生可以用腳投票來呈現館藏文獻的使用價值。因此，高校圖書館需在紙質文獻的利用上不斷創新，提高文獻利用率。

（一）拓寬圖書館的服務功能，激發學生對館藏文獻的興趣

圖書館是信息資源的集散地，是具有高度專業化的服務場所。高校圖書館的職能不應只為學生提供單一的文獻借閱服務，還應成為學生培養信息、文化素養，提升個人能力的第二課堂，以激起學生對圖書館的興趣，對館藏文獻的興趣。如，圖書館可聯合相關院系開設有關圖書情報知識的選修課，舉辦信息檢索知識競賽、新書評介征文比賽等活動來提升人氣，增加文獻借閱量。

（二）提高圖書館員的專業素養，服務力求專業化，精細化

大數據時代，圖書館員要不斷加強學習，提高信息搜集能力及數據分析能力，為文獻書目的精準采購獻計獻策。學科館員要了解相關學科知識，與相關院系有效溝通，搜集到有價值的前沿信息，各科室館員要留心本館學生的書籍借閱狀態，每月做好各類書目的借閱量分析，反饋到采編部門，以便精準采購，提高資源利用率。為方便學生查詢，圖書館需不斷完善書目數據（MARC），不僅對文獻形式特征進行選擇和記錄，還要對文獻內容進行篩選和錄入，使讀者上網就能了解館藏資源，提高讀者查找文獻的準確性，提高資源利用率。②

（三）加大宣傳推廣力度，以便捷優質的服務吸引學生對圖書館的關注

互聯網的飛速發展改變了讀者信息訪問方式，擴寬了信息訪問渠道，圖書館需居安思危，不斷創新服務方式，才能吸引讀者對圖書館的持續性關注。高校圖書館在紙質文獻的借閱上可打破傳統的編目借閱方式，設置新購圖書展覽區，采取先上架瀏覽，再編目借閱的方法，還可加大新購圖書宣傳力度，采取在圖書館及各院系公眾平臺發布書目信息，送書到院系限期借閱歸還等方式。在閱讀環境上，圖書館可采取不斷擴大閱讀空間，增設閱讀座位，在開放的書架旁放置小板凳等措施來吸引讀者。

互聯網盛行的時代，不少高校圖書館正在從“紙質資源的擁有者”蛻變成“數字資源的使用者”，但不管形勢如何變幻，紙質資源仍以其來源的可靠性，著錄的科學性、嚴謹性成為圖書館的安身立命之本，重視紙質資源的利用，避免資源浪費是高校圖書館需不斷研究的課題。

參考文獻

[1]易彬，高校圖書館借閱量下降原因分析及措施 ?《教育教學論壇》，2016（43），67一68

[2]張永紅，淺談高校圖書館紙質文獻借閱現狀 ?《內蒙古科學與經濟》

作者簡介：陳美貴（1967.9-）女，漢，湖北武穴人，研究方向為圖書情報