為學生幸福人生打好底色

董以良

操場邊年代久遠的龍口古泉流淌著汩汩清泉，教學樓里隨處可見“厚德博學，向善向上”等校訓標語，每一塊班級牌、警示牌都精心設計獨具特色。7月29日，走進全國文明校園邵陽市資江學校，記者便被它古樸厚重的校園環境所吸引。讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人，這是資江學校校園文化建設的初衷，也是邵陽市開展德育工作的一個縮影。

“立德樹人，為學生的終生幸福奠基。近年來，邵陽市將中小學生德育擺在教育工作的突出位置，不斷加強中小學生思想道德教育、理想信念教育、行為習慣養成和法制紀律教育，積極探索新形勢下德育工作的新途徑新方法。”邵陽市教育局黨委委員、機關黨委書記肖克勤向記者介紹，該局通過打造理念先進的德育工作隊伍、創新特色德育教育交流活動、搭建“三位一體”德育工作協同平臺等途徑，培養學生良好的道德品質和文明習慣，幫助學生扣好人生第一粒扣子。

A隊伍建設筑牢德育主陣地

7月末，正值暑假，邵陽市資江學校的鄧珺勻老師在家中進行著一項特殊的培訓：每天觀看半小時全國典型廉潔教師先進事跡的視頻、閱讀廉潔相關書籍、寫下心得體會。今年暑假，資江學校開展了“創廉潔校園做廉潔老師”暑期線上培訓活動，全面加強師德師風建設，提高教師隊伍整體素質，打造優秀的教師隊伍為促進學生全面健康發展助力。

學校教育是培養學生的主要形式，學校是開展學生德育工作的主陣地，強化教師在育人中的主導作用是學校開展德育工作的關鍵。加強德育工作隊伍建設，筑牢德育主陣地，武岡市以“讀書、交流、糾錯、重塑”為思路，多方式推動教師隊伍向縱深建設。2014年以來，該市以“魅力教師”總課題組成員為核心，帶領全市各子課題組教師，先后在各級媒體上發表文章2000余篇。經過多年實踐，如今武岡市“魅力教師”遍地開花，在穩步提升教學質量的同時引導學生在學習文化知識過程中自覺加強思想道德修養。

在綏寧縣，通過“整”“招”“培”等措施，大力加強教師隊伍建設，著力抓好該縣教師隊伍專項整治，以高度的責任感和自覺性，端正教育教學思想，爭做“行高為師，德高為范”的新時代好教師，該縣各單位負責人向縣教育局遞交了《2019年綏寧縣教育系統師德師風建設目標管理責任書》，努力辦人民滿意的教育。

德育不僅是單方面的灌輸道理、傳播知識，教師在教書育人的過程中首先要不斷提升自己的思想道德修養，用良好的思想品質、道德觀念給學生帶去潛移默化的影響。探索德育工作的新途徑和新方法，邵陽市教育局優先建立一支理念先進、業務精湛的德育工作隊伍，各縣市區教育局明確了專門的副局長負責德育工作，并明確了主管德育工作的職能機構，配備了專職人員，各中小學德育工作實行校長負責制，組建了以德育副校長、法制副校長、德育主任、團隊負責人、班主任和思想政治老師為骨干的廣大教職工積極參與的齊抓共管的德育工作隊伍。

B創新活動豐富德育內涵

如何將學生思想道德的培養真正落到實處，讓德育工作真正在學生中入腦入心入行？邵陽市以豐富多元的實踐活動為載體，開展了一系列特色德育教育交流活動。

“誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊，我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。”今年8月1日是中國人民解放軍建軍93周年，邵陽市第六中學組織全校學生共同參與“‘我是接班人湖南省網絡大課堂”的學習，一起回憶戰火硝煙的歲月，致敬最可愛的中國人民解放軍。不少學生通過手抄報展示了個人體會，“我們要堅定愛國信仰，傳承八一榮光，努力學習，鍛煉身體，為將來建設祖國奠定良好的基礎，儲備更多的知識和力量。”

圍繞重要的時間節點開展不同的主題教育活動，是邵陽市各縣市區進行德育工作的一大特色。以傳統節日為契機，開展教育實踐活動，采取青少年喜聞樂見的形式開展豐富多彩的活動，組織引導學生積極參與、開展節日活動，激發民族情感，傳承紅色基因和愛國主義精神。

同時，各縣市區持續開展中華優秀傳統文化傳承活動。隆回縣將中華優秀傳統文化進校園作為教育改革和立德樹人的一項重要任務，用傳統文化為學校立魂，為學生正心。從頂層設計、黨委主導，到對接本土、培訓師資，實現以點帶面、融入課堂，從校園、師生到社會、家長全面開花，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。城步苗族自治縣則致力于將民族文化融入校園，重拾少數民族文化活動，傳承和發展本地文化，為學生開辟更寬廣的人生道路，同時將學生從繁忙的課業中“解放”出來。

為助力邵陽市創建全國文明城市（下稱創文），新邵縣第一中學近日將生態文明教育融于學生實踐活動，組織學生進入社區開展志愿服務活動，撿拾垃圾、入戶宣傳。學校還成立了專門的創文工作領導小組，持續打造一支具有鮮明特色的“創文大使”品牌，大力開展清理河道、慰問老人、創文宣講等志愿服務。

2019年度邵陽市“最美校園”洞口縣第三中學歷來重視開展豐富多彩的校園活動，校園“蓼湄之聲”廣播站，從播音員的選拔，到每天早晚的兩次播音，從欄目的設置，到文稿的編寫，全由學生自己完成。邵東市第一中學振華實驗學校面向全體學生開展“三學三立”德育活動：學國學，讓學生感受國學魅力，領會經典智慧;學國史，引導青少年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀;學國法，培養學生的法律意識、底線思維，形成敬畏法律、崇尚法治的良好氛圍。

C“三位一體”構建德育大舞臺

豐富多彩、各具特色的德育交流活動為邵陽市加強未成年人思想道德教育提供了多樣化的載體，搭建了寬廣平臺。德育作為一項系統工程，必然少不了家庭和社會的參與。邵陽市積極爭取家長、社會對德育工作的支持，形成學校、家長、社會“三位一體”的德育大舞臺。

邵陽市第十中學建立了家長學校，借力邵陽市心理學會為家長開設不同主題的心理健康教育講座，幫助家長樹立正確的子女成長觀，掌握科學的教育方法。《做最好的自己——優秀家長的第一步》是家長陳付華印象最深的一堂講座，“我發現做一個好父母遠比做一個好孩子難，家長學校教了我很多，我會一點一滴去改正，努力提高自己，與孩子共同進步。”學會保持一顆平常心后，陳付華在處理與孩子的關系時更加得心應手。

在邵陽市雙清區，學校通過招募家庭教育、心理健康教育的志愿者，每月定期在社區開展心理健康服務，系列心理講座和親子團體活動取得了良好社會反響。邵陽市北塔區借力少年宮，設立動漫、扎染、趣味彩泥等興趣小組，每周二、周四下午，學校定期組織項目培訓，培養學生發現美、創造美的能力。

邵陽縣塘渡口鎮中學根據實際情況吸納社會愛心人士捐助，幫助留守兒童中的貧困生解決實際困難。近兩年來，邵陽縣小紅服飾廠兩次向該校留守兒童捐助學生服裝與書包。此外，該校每學期邀請邵陽市心理學會專家進校園開展留守兒童心理輔導活動，2016年至今已輔導個案150例以上，在學校與社會的合力下，該校涌現出一批批習慣良好、品學兼優的新時代好少年。

以共育為手段，構建“三位一體”德育格局，凝聚育人合力，共促孩子發展，邵陽市教育局依據中小學生身心發展的特點和教育規律，結合當地特色，將德育工作落實、落細，為學生打造快樂學習、幸福成長的樂園，為他們的幸福人生打好底色。