簡析中國傳統音樂學與民族音樂學的關系

李存波

【摘 要】隨著我國社會經濟不斷發展，就文化來說，也在不斷細化。音樂學本身就包含著很多學科分支，中國傳統音樂學與民族音樂學在整體的音樂學中屬于不可忽視的關鍵部分。盡管中國傳統音樂學與民族音樂學之間存在著本質差別，但是也在某些方面有著音樂文化的互通性。兩種類型的音樂文化相互促進、相互融合，有利于不斷地推動今后的文化發展與進步。其中，民族音樂學的內容為中國傳統音樂學開辟了全新的發展道路，為今后的發展奠定了扎實的基礎，提供了保障。本文就中國傳統音樂學與民族音樂學的關系進行分析和討論。

【關鍵詞】中國;傳統音樂學;民族音樂學;關系

中圖分類號：J607 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）35-0058-02

中國傳統音樂學與民族音樂學相輔相成，共同發展，在音樂學的發展過程中，兩者不斷交流、不斷溝通，從而實現更為廣泛的傳承，以此推動整體音樂學文化的快速發展，為我國的文化傳承打下穩固的根基。中國傳統音樂學與民族音樂學二者關系密切、不可分割，在文化交融的今天，我國的音樂文化也受到了外來文化的影響，只有將我國的傳統音樂文化融入到民族音樂學的發展過程中，才能更好地保證今后音樂文化的整體發展。

一、中國傳統音樂學與民族音樂學的概念

中國傳統音樂學與民族音樂學的內容雖然有所差異，但是在發展過程中相互依存，得以共同推進。針對中國傳統音樂學與民族音樂學的概念來說，可以分成以下兩個方面進行分析。

（一）中國傳統音樂學的概念

中國傳統音樂在20世紀60年代前一直沒有固定的概念，直到20世紀60年代以后，中國的傳統音樂及其研究對象才逐漸明朗，在之后的發展中其名稱也才逐漸確定，并且隨著時間的推移，其研究也逐步深入。在當下中國傳統音樂的研究過程中，專業的音樂學研究人員將傳統音樂按照實際的音樂類型分成民歌、曲藝音樂、民族器樂以及戲曲器樂[1]。

在20世紀80年代之后，音樂學術界中逐漸出現了“中國傳統音樂”的概念，現如今，中國傳統音樂已經有了一個比較統一的定義。“中國傳統音樂”是指中國人運用本民族固有的方法、形式創造的，具有本民族形態特征的音樂。在中國文化的發展中，傳統音樂學也在進一步更新，在不斷的文化融合中，實現了傳統音樂更好的發展與傳承。

（二）民族音樂學的概述

從民族的角度出發對民族音樂學進行定義，其就是研究社會、民族文化內涵的一種音樂[2]。民族音樂本身就是一種文化的融合，在文化的相互交融中形成了民族音樂學的內容。

隨著國家的不斷發展，我國逐漸將音樂文化當作文化傳承中不可缺少的關鍵部分，將融入、傳承、發展中國民族音樂變成宣傳民族精神的一種途徑與載體。民族音樂學本身富有自己的特殊性，在這樣的特殊性下，更好地推動了民族音樂學后續的發展，在這樣的文化傳承中，也更加能夠突出民族音樂學的民族性與差異性。

二、中國傳統音樂學與民族音樂學之間的聯系

中國傳統音樂學在后續的發展中逐漸融合了民族音樂學的內容，在這樣的文化相融中更好地推進了音樂文化的發展與傳承。本身中國傳統音樂學就帶有自身的特色，在文化的發展過程中要將其特色更好地體現出來，只有這樣才能夠更好地對傳統音樂文化進行表現。

中國傳統音樂學與民族音樂學本身是兩種不同概念的音樂學，對兩者進行研究的側重點也有所差異，最終呈現的研究方式也會有所不同。中國傳統音樂學的研究對象就是中國傳統音樂，除此之外，還需要重視實地考察，對傳統音樂的來源與發展進行進一步的研究與文化挖掘[3]。這樣的實地考察能夠更好地與文化進行零距離的接觸，從而更好地了解文化的內容與精髓。民族音樂學本身涉及的范圍比較廣泛，其研究的內容能夠包含各個國家與民族的音樂文化，從各個國家和民族的風土人情出發，了解其音樂文化的內容。在特有的社會背景下，對世界各個地區以及世界各族人民的音樂文化進行研究。實地勘察是民族音樂調查方法中的首選，在進行實地現場勘察之后，得到第一手資料，整理之后進行相互對比。針對中國傳統音樂學與民族音樂學之間的聯系，可以分成以下幾方面進行分析。

（一）在中國傳統音樂的發展中民族音樂屬于助推器

民族音樂學主要是對文化的內容進行研究，將音樂變成一種文化內容，并對文化內容的相關細節進行集中討論，在這樣的文化交融中達到內涵的整合。在中國傳統音樂學的研究中，單方面地研究內容常常會導致研究范圍變得狹窄，這種狹窄的范圍會直接影響到中國音樂今后的發展。中國本身就包含多個民族，民族之間的文化也有十分明顯的差異，再加上我國文化底蘊深厚，音樂文化的內容也豐富多樣[4]。鑒于此，在實際研究的過程中，在文化內容的基礎上還需要將社會習俗、環境、背景等內容進行進一步的分析，將所有的要素進行內容整合，將研究的重點放在內容的相互影響上。民族音樂研究在中國的文化研究中已經有較長的歷史，通過在長期的研究中不斷進行摸索，音樂變成了一種文化的展現方式，同時也變成了一種文化認知的方式。

（二）民族音樂能夠展現出音樂本身的多元化特點，為中國傳統音樂學的研究奠定了基礎

在民族音樂文化的研究中能夠發現，每一種文化都有著自己特殊的存在方式，在文化的傳承中發揮著自己的價值，展現著自己的魅力。民族是一個可以長期傳承文化的載體，任何一個民族特有的傳統音樂，都會或多或少地受到民族語言、地域、文化背景以及心理等諸多層面的影響與約束，集中表現為民族音樂的整體特色[5]。民族音樂學的發展是音樂文化多樣性發展的根基，能夠在不同的音樂文化形式中進行平等的交流，將音樂作為一種交流溝通的渠道與媒介，在現有的文化背景下構建東西方之間的友誼，將世界音樂文化的內容進行深入的分析與研究。通過民族音樂學激發專業人員對音樂進行多樣化研究的興趣，為中國傳統音樂學的發展開拓全新的平臺。

就民族音樂學的研究內容來說，首先需要將最為基礎的研究原則進行落實，重視現場的工作考察，這樣的現場考察對于我們全面了解中國傳統音樂文化有很大的幫助，很多研究人員在經過實際的現場考察之后，也能夠相互溝通交流，將研究的結果進行反饋總結，從而在群策群力的基礎上獲得大量的音樂文化資料，并在相互之間的討論中產出很多重要的音樂學術成果[6]。

當前對于民族音樂學的研究能夠分成三方面的內容：其一是按照傳統方法進行研究，以概念的方式對民族音樂學進行研究與分析，從文化的來源出發，對細節進行內容方面的整合;其二是采用偏向人類學與民族學的方法進行研究，從人類學與民族學的角度對民族音樂學的內容進行剖析，以兩方視角對其內容進行討論;其三是圍繞中國傳統音樂形態進行研究，本身中國傳統音樂的形態就呈現出豐富多樣的特點，在這樣的特點下，能夠從傳統音樂形態出發，對音樂的內容進行形態分析，更好地將民族音樂的內容進行發展與傳承[7]。盡管以上三種方法有所區別，但是其關鍵核心都呈現出比較統一的傾向，都是在音樂學的基礎上進行延伸的內容，只有立足于這樣的基礎，才能夠更好地對民族文化進行深層次的剖析，發現中國傳統音樂學的內涵，為深入挖掘其精髓提供多方面的幫助[8]。

三、結語

隨著國家不斷發展，關于音樂學的研究也在不斷更新與完善，在當前的音樂學發展階段中，需要對民族音樂學與傳統音樂學進行科學合理的劃分。中國傳統音樂學與民族音樂學屬于兩種不同的學科類型，隨著音樂學的不斷發展與傳承，研究模式也逐漸細化與完善。所以，傳統音樂學與民族音樂學在今后的發展中會逐漸趨于融合，并且，通過對兩種音樂學之間的相關性進行分析，能夠看出對中國傳統文化與音樂內涵的剖析將是今后研究的重點內容，其研究的最終目的也就是更好地傳承中國傳統文化精神，力求民族音樂學與傳統音樂學今后有更廣闊的發展空間。

參考文獻：

[1]陳振蒙.民族音樂學理論對中國傳統音樂研究的影響[A].中國教育發展戰略學會教育教學創新專業委員會論文集卷四[C].中國教育發展戰略學會教育教學創新專業委員會，2019：359-360.

[2]張品.基于中國傳統史學寫作范式的比較與思考——讀<民族音樂學與現代音樂史>[J].大音，2018，13（01）：241-251.

[3]陳繼榮.淺析民族音樂學與中國傳統音樂理論研究范圍及目的之動態變遷研究[J].黃河之聲，2016，（15）：68.

[4]陳俊.民族音樂學視野下中國傳統音樂研究現狀及發展對策[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2016，37（05）：210-212.

[5]郭彩琴.民族音樂學文化觀視野下的中國高師傳統音樂理論教學[D].湖北師范大學，2016.

[6]錢慧.回顧學科初心 探索中國經驗——“高厚永教授學術思想暨民族音樂學教學研討會”述論[J].南京藝術學院學報（音樂與表演），2020，（01）：167-170.

[7]張燚.弘毅為公——中國民族音樂學的開拓者伍國棟[J].人民音樂，2019，（12）：4-9.

[8]趙書峰.符號學理論與中國民族音樂學研究[J].南京藝術學院學報（音樂與表演），2019，（04）：30-38.