環境創設對幼兒語言能力發展的重要性分析

趙雪花

摘 要：幼兒時期語言能力發展與幼兒的生活環境、家庭環境與學習環境息息相關，為幼兒創設良好的語言環境，能夠有效提高幼兒語言發展能力。本文通過對幼兒實際生活環境現狀進行分析，重點研究幼兒語言能力發展的重要性，結合有效的環境創設教學實踐，提出幾點有效提高幼兒語言能力發展策略，重點培養幼兒的口語表達能力，促進幼兒口語能力全面發展與進步。

關鍵詞：環境創設；幼兒語言能力；重要性

幼兒年齡小，無法改變生存環境因素，語言表達能力會受到環境因素的影響。作為家長和幼兒教師，幫助幼兒語言表達體系健康發展與進步，為幼兒創設良好的生活環境，有利于幼兒身心健康發展與進步，激發幼兒語言表達欲望，有效提高幼兒語言表達能力。

一、幼兒語言能力發展的重要性

語言作為人類溝通的有效工具，掌握口語表達能力能夠快速與周圍人進行溝通、接收信息和傳遞思想，有效保證社會適應能力。幼兒社會閱歷淺，接觸外界的角度單一、模糊，作為家長和教師，應當主動承擔起創設語言環境的責任，幫助幼兒快速掌握語言表達能力，利用有效的教學方法創設語言環境，提高幼兒語言能力的發展，幫助幼兒在未來發展過程中能夠快速適應社會環境，促進幼兒語言能力全面發展與進步。

二、營造良好環境創設的策略

（一）豐富幼兒生活環境

為幼兒創設語言環境，首先需要豐富幼兒的生活經歷，通過外接新鮮事物的接觸，激發幼兒語言表達欲望，拓展幼兒語言接觸范圍，有效提高幼兒語言表達能力。作為家長，可以帶領幼兒參觀“動物園、水族館、博物館”等具有教育意義的場所，豐富幼兒生活經歷和生活閱歷，激發幼兒探索世界的欲望，通過不同的社會實踐，擴充幼兒的語言詞匯，奠定幼兒扎實的語言基礎；作為幼兒教師，合理利用幼兒園教學設施，積極開展趣味教學游戲，迎合幼兒心理特征的同時，幫助幼兒提升語言表達能力。例如：幼兒園教師可以積極開展戶外自主游戲，激發幼兒自主游戲意識，提高幼兒游戲靈活自主性，教師在游戲過程中，承擔觀察者的角色，保證幼兒的游戲安全，引導幼兒有效進行游戲活動，激發幼兒語言表達欲望，積極鼓勵幼兒，建立幼兒語言表達成就感。

（二）創設良好語言環境

（1）語言環境的有效創設能夠營造語言氛圍，家長作為幼兒的第一任教師，在家庭環境中應當注意語言表達的嚴謹性，對于一些不適合幼兒接觸的語言環境盡量控制或者避免幼兒接觸。學習“孟母三遷”精神，為幼兒創造良好的語言環境。一些家長為了提高幼兒語言適應能力，會營造雙語環境幫助幼兒提高語言表達能力，對于幼兒的語言系統成長具有一定的促進作用。但是在實際環境創設過程中，需要家長注意創設方法和拿捏“尺寸”，結合幼兒的語言學習能力和適應性進行合理規劃，有效奠定幼兒雙語基礎。

（2）幼兒園教學過程中，教師可以有效利用教學技術的便利性，提高幼兒語言學習效率。例如：針對幼兒喜歡觀看動畫片的心理特點，教師可以為幼兒播放雙語動畫片，幫助幼兒快速掌握英語知識。同時，幼兒園教師可以和幼兒一同進行游戲，及時鞏固幼兒語言詞匯的學習，避免幼兒長時間觀看動畫片，造成視力或者身體損害，全面促進幼兒身心健康發展。

（三）有效利用生活元素

生活元素的合理利用，能夠充實幼兒環境創設。幼兒園教師在教學實踐過程中，可以結合生活元素，細化教學內容，幫助幼兒快速提高語言表達能力。對于大自然中的植物，很多幼兒無法分辨其中的區別，但是面對大自然，幼兒有著超出常人的探索欲望。教師可以利用幼兒的先天優勢，進行幼兒教育。例如：教師將不同種類的“豆”分發給幼兒，讓幼兒通過觸覺和視覺，嗅覺和味覺感受區別；然后將不同的“豆子”進行浸泡，將已經發芽并長出幼苗的“小豆苗”展示給幼兒，激發幼兒的認知范圍，豐富幼兒的學習體驗，讓幼兒感受到大自然生命的神奇，豐富幼兒語言能力。

（四）加強語言互動與溝通

溝通和交流是幫助幼兒提高語言表達能力的有效方法，身為家長和幼兒園教師通過與幼兒的有效交流，能夠第一時間糾正幼兒的語言錯誤，引導幼兒建立正確的語言表達思路，全面構建幼兒語言表達系統?，F實生活中，一些家長對于幼兒語言表達方式錯誤置之不理，甚至側面鼓勵幼兒的語言錯誤，嚴重影響幼兒語言能力的發展。

例如：幼兒在語言能力發展過程中經常會出現表達錯誤或者學習一些不文明語言的現象，有些家長認為有趣，不及時糾正幼兒，導致幼兒逐漸形成錯誤語言表達習慣，嚴重時甚至“出口成臟”。針對幼兒錯誤的語言表達方式，作為家長和教師一定要第一時間進行糾正。但是在糾正過程中，一定要注意態度問題，幼兒年齡小，缺乏是非辨別能力，嚴厲的呵斥會造成幼兒心靈創傷，細心、耐心的引導幼兒語言表達錯誤，引導幼兒使用正確的表達方式，完善幼兒語言體系的成長，樹立幼兒正確的人生價值觀。尋找影響幼兒健康語言表達能力成長因素，及時解除隱患，為幼兒創設良好的語言學習環境。

結束語

幼兒的口語表達能力發展與進步。離不開家長與幼兒園教師的耐心指導，環境創設為幼兒營造良好的語言環境，合理利用語言環境的便利性，提高幼兒語言表達能力。通過豐富的語言環境，激發幼兒的語言表達欲望，根據幼兒的心理發展特點，選擇合適的語言教學方式，能夠激發幼兒自主學習意識，全面提高幼兒綜合素養，幫助幼兒在未來成長道路上，積極迎接挑戰，主動適應社會環境。

參考文獻

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