關于軍事訓練改革的思考

謝東東 常棟嵐 郭皓雨

摘 要：當前是信息化時代，在軍事訓練過程中也要與時俱進，進行不斷的改革和創新，以適應時代發展趨勢和未來戰場的內在需求。結合這樣的情況，就需要針對軍事訓練內容和方法進行不斷的改革創新，使軍事訓練質量和效果得到最大化的呈現。基于此，本文重點探討和分析軍事訓練改革的相關內容，希望本文的分析能夠為相關從業人員提供某種參考和借鑒。

關鍵詞：軍事訓練；改革；策略

從整體上來看，當前我國的軍事訓練越來越向著信息化條件的軍事訓練進行轉變，同時這也是提升我軍戰斗力和軍隊訓練水平的戰略規劃，是根本途徑。在新時代背景下，就要著重關注對軍事訓練進行有效轉變，實現不斷的改革和創新，并通過務實的思路和科學的方法進行各項軍事訓練工作，確保軍事訓練能夠沿著正確的軌道穩步前進，真正意義上實現創新式的發展。針對軍事訓練改革而言，要著重做到以下幾個方面。

一、從根本上真正理解戰略內涵

“三個提供、一個發揮”的歷史使命，使我軍的傳統職能得到有效拓展，同時也是對新時代軍事訓練提出全新的要求，這一要求是戰略性的，集中體現在通過訓練使我軍獲得新的作戰和行動能力上。針對此項要求和規定要進行深刻的把握，真正意義上理解和把握其內在的戰略內涵，并以此為基準，確保各項工作能夠有序推進。實現改革和創新必須要充分滿足“三個提供、一個發揮”的戰略要求，不僅在訓練領域方面要改善條件，同時更要在戰略層面進行訓練能力的創新。

二、依托作戰拉動

把軍事訓練轉變的導向和要求，概括為“機械化條件下的軍事訓練向信息化條件下的軍事訓練轉變”，本質上是用新的作戰指導理論牽引軍事訓練的改革發展，解決訓練實踐與作戰要求不盡適應的問題。信息化改革和創新不僅是對訓練技術的創新，更是在作戰思想和作戰方法上進行不斷的改革，使其與具體的戰場相關的要求高度吻合。軍事訓練轉變的實踐必須充分依托作戰指導的拉動，通過積極有為的基礎性工作，訓出適應歷史使命要求的作戰能力，推進作戰能力由機械化、半機械化為主向信息化主導轉變發展。

三、創造盡可能完善的基礎條件

應從軟硬件兩個方面認識訓練轉變的條件：軟件主要指信息化的訓練思想和由此導向規范的訓練體制、機制、內容和方法；硬件主要指信息化的訓練環境和支撐訓練實踐的信息平臺。創造信息化的訓練條件，本質上就是從軟硬件兩方面入手，有針對性的結合信息化作戰的基本要求，根據各項訓練內容進行有效組織和推進，進一步有效加強和貫徹落實軍事訓練改革，在訓練內容，思想，方法等相關方面進行統一的改革和完善，真正意義上有效實現“聯合訓練、一體化訓練、針對性訓練、遞進訓練（相對周期訓練）”；在訓練基礎條件和手段上的“基地化訓練、網絡化訓練、模擬化訓練”等，以此成果為基礎，抓住發展要點，使訓練條件更加完善和優化，通過宏觀指導和具體實踐，在最大程度上提升軍事訓練實效。

四、在軍事訓練改革的過程中應遵循“練為戰”規律

推進軍事訓練轉變，必須遵循“練為戰、戰訓一致”的基本訓練規律，力避“為轉而轉”的內容設計和形式化的訓練方法；緊密結合使命要求和各部隊的具體任務推進訓練轉變，在指導和實踐上有選擇、有創新，確實使“轉變”轉向提高信息化的訓練能力，形成信息化的作戰能力。遵循“練為戰”基本訓練規律，是一個實踐問題。堅持“練為戰、轉為戰”，等于抓住了訓練轉變的綱，“綱舉目張”，許多技術運用和物質條件上的制約矛盾都可以從中獲得解決，從而保證軍事訓練轉變起步正確，并持續物化為部隊戰斗力。

五、在軍事訓練改革過程中也要貫徹落實“分類指導”原則

應把優化訓練組織體系，作為推進軍事訓練轉變的基礎性問題加以解決。多數部隊的備戰性訓練轉變，應主要圍繞戰斗力生成的基本問題展開，重點是按大綱、教材規定的內容、方法、步驟，以年度為周期，規范化推進訓練轉變，逐級形成信息化條件下作戰的基本能力；部分部隊的針對性訓練轉變，應重點圍繞具體任務，采用超常方法推進訓練轉變，按照軍事斗爭準備的要求，進行指向性明確的轉變建設和針對性訓練，訓練轉變的內容應當少而精，方法高效頂用；指定部隊的試驗性訓練轉變，應總體規劃設計，指定軍種部隊或聯合部隊具體試點，在最新作戰理論指導下，根據部隊轉型發展需要，以一體化新裝備為依托，探索跨度較大的信息化訓練轉變模式。

六、要想確保軍事訓練改革得以充分實現，就需要著重做到“三個一致”

（一）實現轉變與提高官兵信息素質的過程性相一致。訓練轉變的組織者要把信息化人才工程，作為任內訓練部隊的一個主要目標來實現。部隊官兵信息素質的提高，根本措施是把部隊訓練和院校培養有機結合起來，產生持久的、普遍的效益；同時重點配置好關鍵崗位信息化作戰、訓練、建設帶頭人，創造一種指揮人員、工程技術人員、參謀人員相互補充、綜合集成、成系統工作的機制，用帶頭人帶動官兵信息素質的提高。

（二）實現轉變與形成使命能力的持續性相一致。新世紀新階段的歷史使命，要求我軍從現在起就必須積累應對多種安全威脅的能力。包括既要具備打贏信息化條件下局部戰爭的能力，還要形成軍事威懾行動、軍事危機處理、軍事外交活動、國際維和、反恐維穩和搶險救災等非戰爭性軍事行動的能力。實現這一戰略要求需要一個過程，需要持續積累能力，而且是邊建邊用、邊訓邊用。對軍事訓練轉變的指導，應著眼逐步形成使命能力這個實際，創新訓練理念和實踐方法，瞄準差距，步步落實，持續提高信息化主導的履行使命的能力。

（三）實現轉變與建設轉型的整體性相一致。把軍事訓練改革放在軍隊建設全局之中，自覺置于中心位置，確保和各項工作能夠充分融合，有效促進，這樣才能確保軍事訓練改革能夠具備相應的基礎和條件，才能實現更有效的發展。在這過程中要充分借助軍隊各項建設成果，以此為基礎，針對改革的條件和動力進行有效提供，為人力資源，物資，經費，裝備等方面進行政策扶持，在更大程度上為訓練改革創造出相對應的基礎條件。

結束語

總之，通過上文的分析和探討可看出，在新的時代背景下必須針對軍事訓練進行有效改革，在這個過程中要著重看到，軍事訓練改革是一個十分復雜的系統性工程，是一個動態的過程，要在更大程度上提升官兵素質，確保其履行使命能力和建設轉型建設保持高度的一致，并通過任務載體，使相關的目標得到充分的實現，在最大程度上提升軍事訓練效果和質量。

參考文獻

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[2]吳福志，姚華仟.民兵軍事訓練中的思想政治工作要逐步做到規范化[J].中國民兵，2015.3