999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

醫(yī)校合作構(gòu)建助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地的探索

2020-12-30 01:42:57儲麗琴劉曉姍張佳佳高風云江東菊
衛(wèi)生職業(yè)教育 2020年21期
關(guān)鍵詞:實訓護理教學

儲麗琴,許 燕,劉曉姍,張佳佳,高風云,章 繆,江東菊

(1.銅陵職業(yè)技術(shù)學院,安徽 銅陵 244000;2.銅陵市婦幼保健院,安徽 銅陵 244000)

助產(chǎn)士服務的對象是母嬰及其家庭,“全面二孩”政策實施后,社會對助產(chǎn)專業(yè)人員的需求量加大,對服務質(zhì)量的要求也有所提高。可以說,助產(chǎn)士的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)關(guān)乎每一個家庭。《國家人口計生委貫徹2011—2020年中國婦女兒童發(fā)展綱要實施方案》中強調(diào),要加強助產(chǎn)高等教育,壯大助產(chǎn)士隊伍。助產(chǎn)士是一個對專業(yè)技術(shù)和責任感要求極高的職業(yè),因此助產(chǎn)專業(yè)教育必須有完善的實踐教學體系,加強實踐教學、提高學生實踐技能,以更好地滿足臨床崗位需要。實訓基地是培養(yǎng)學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的重要陣地[1]。本文結(jié)合我校助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設現(xiàn)狀提出幾點建議。

1 高職院校助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設現(xiàn)狀

1.1 規(guī)劃不合理

助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地定位不明確、專業(yè)特色不突出。國內(nèi)助產(chǎn)專業(yè)屬于護理大類,所以目前大部分高職院校的助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地是護理專業(yè)的婦產(chǎn)科護理實訓室,由于實訓室數(shù)量有限、護理專業(yè)學生較多,助產(chǎn)專業(yè)實訓教學往往與護理專業(yè)訓練課沖突,難以完成專業(yè)核心課程助產(chǎn)學中助產(chǎn)技術(shù)、新生兒護理等重要實訓項目的教學任務。隨著學生人數(shù)的增加,以及“1+X”母嬰護理培訓班的開辦,矛盾更加突出,制約了助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展。

1.2 缺乏職業(yè)情境

大部分職業(yè)院校在助產(chǎn)專業(yè)建設時往往只重視硬件建設,無論是教師、學校還是社會,更多的是關(guān)注學生專業(yè)技能水平,而學生敬業(yè)精神、人際溝通能力、團隊合作能力、人文關(guān)懷意識等職業(yè)素養(yǎng)往往被忽視,但學生的職業(yè)素養(yǎng)會間接影響臨床職業(yè)技能水平發(fā)揮。如果把學生的專業(yè)技能比作骨骼,那么職業(yè)素養(yǎng)就是“靈魂”,只有重視職業(yè)素養(yǎng),才能培養(yǎng)出“有血有肉”的、合格的技能型人才,這樣,學生才能在走上工作崗位后,快速適應崗位工作,更好地為母嬰及其家庭提供服務。

1.3 實訓基地規(guī)模較小

實訓基地規(guī)范化建設首先要保證有足夠大的場地。規(guī)范化高仿真助產(chǎn)實訓室包括產(chǎn)前檢查室、待產(chǎn)室、模擬產(chǎn)房、產(chǎn)科病房、母嬰同室病房、母嬰宣教室、新生兒淋浴室等,至少要有500~600平方米。但是,目前一些高職院校往往只有兩三個實訓室,且設備不齊全,并與護理專業(yè)共享,影響了教學質(zhì)量。

1.4 資金緊缺

實訓基地建設需要經(jīng)費保障,助產(chǎn)專業(yè)招生規(guī)模較小,學生人數(shù)不多,因此,實訓基地建設經(jīng)費投入往往較少,只能滿足平時設備的維護與更新、耗材補充等需要。改造擴建實訓室需要新場地,而規(guī)范的助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地要模擬醫(yī)院婦產(chǎn)科環(huán)境,高仿真模型設備價格昂貴且更新?lián)Q代快。場地裝修、購買高仿真儀器與設備,動輒幾百萬、上千萬,學校無力承擔,嚴重制約了實訓基地建設。

1.5 教師指導能力不足

助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓指導教師大多是從學校畢業(yè)的護理專業(yè)學生,學歷層次低,臨床經(jīng)驗不足,實訓室環(huán)境衛(wèi)生維護與實訓指導意識淡薄,帶教能力不足。合作醫(yī)院的醫(yī)生、助產(chǎn)士、護士臨床經(jīng)驗豐富,但往往因為工作忙沒有時間帶教。此外,醫(yī)院與學校學術(shù)交流不多,醫(yī)院先進的醫(yī)療資源與學校豐富的教學資源未能共享。

2 對策

2.1 合理規(guī)劃

助產(chǎn)士是介于婦產(chǎn)科醫(yī)生與護士之間的角色,只有將兩者區(qū)分開,才能提高助產(chǎn)專業(yè)學生的整體水平。我院與銅陵市婦幼保健院開展醫(yī)校合作,成立助產(chǎn)專業(yè)建設指導委員會,通過前期下臨床調(diào)研,了解助產(chǎn)臨床工作范疇,改造并擴建助產(chǎn)專業(yè)實訓室。聘請行業(yè)專家來校指導,與學校助產(chǎn)專業(yè)負責人、骨干教師探討如何建設助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地。綜合考慮醫(yī)院產(chǎn)科布局,按照臨床崗位需要,將助產(chǎn)士常用技術(shù)及護理技能操作納入其中,采購高仿真儀器設備。

2.2 營造實訓基地人文與職業(yè)氛圍

首先,營造高仿真臨床環(huán)境,根據(jù)助產(chǎn)專業(yè)特點,把“珍愛生命,關(guān)愛母嬰”作為實訓基地人文建設的主題,從愛心、耐心、責任心角度精心布局。例如,搜集婦兒領(lǐng)域名人名言張貼在實訓室走廊和各仿真實訓室,營造職業(yè)氛圍,使學生進入實訓基地就像走進醫(yī)院產(chǎn)科病房。其次,制作實訓室規(guī)章制度和操作流程圖張貼在墻上,師生嚴格遵守,進入實訓室一律穿工作服[2],營造“教學中有產(chǎn)房、產(chǎn)房中有課堂”的教學氛圍。開展情境化實訓教學,使學生的知識與技能水平得以提高、責任心得以增強。情感的生成取決于人的感受的積累和發(fā)展[3]。如我院在平產(chǎn)接生(包括產(chǎn)前檢查、產(chǎn)前外陰消毒、鋪巾助產(chǎn)、助娩胎盤、新生兒護理)技能操作練習與考核時,把助產(chǎn)專業(yè)學生按4人一組分組,分別扮演產(chǎn)婦、助產(chǎn)士、巡回護士、新生兒護理護士,使學生在角色扮演過程中產(chǎn)生強烈的責任心。

2.3 “教學做”一體化教學,培養(yǎng)學生職業(yè)能力

通過醫(yī)校合作,形成以助產(chǎn)專業(yè)學生為主體,以助產(chǎn)專業(yè)工作任務、崗位能力為核心,醫(yī)院和學校共同教育、管理的工學結(jié)合“教學做”一體化教學模式。我們將兩間普通教室改造為一體化多媒體教室,把教學內(nèi)容同臨床工作任務聯(lián)系起來,通過一個個項目任務,讓學生在“做中學”、在“學中做”,真正做到“教學做”一體化、理實一體化。全天候開放實訓室,采用組長負責制進行課后訓練,實現(xiàn)學校教育與崗位實踐無縫對接,增強學生實踐能力,培養(yǎng)合格的“職業(yè)人”“社會人”,體現(xiàn)“寬口徑、重實踐”的人才培養(yǎng)思路,促進學院、行業(yè)和醫(yī)院長足發(fā)展。

2.4 構(gòu)建多贏格局,多渠道籌集資金

按照助產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢和醫(yī)院需求,開展助產(chǎn)專業(yè)繼續(xù)醫(yī)學教育,與教學醫(yī)院或合作醫(yī)院共同申請項目,爭取項目資金。使合作醫(yī)院在分享學校教學資源的同時,加大對學校的支持力度。除為實踐教學提供場地和設備外,還可派臨床助產(chǎn)人員參與實踐教學與考核,構(gòu)建和完善實踐教學人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。派專業(yè)課教師去合作醫(yī)院學習先進技術(shù),提高其教學水平。合作醫(yī)院的助產(chǎn)士、護士也可與學校教師交流,通過學校、醫(yī)院雙向互動,促使教師教學、科研能力全面提升,促進校企雙方共同發(fā)展。

與當?shù)厝松绮块T合作,建設實訓室時不僅滿足實訓教學需要,還要滿足人社部門育嬰師、婦幼保健人員、月嫂等技能鑒定需要,逐步搭建技能鑒定、培訓服務、在崗教育、對口支援等多元化社會服務平臺,提高學校服務社會能力[4]。

2.5 醫(yī)校合作,優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu),加強師資隊伍建設

制訂醫(yī)校雙方指導教師培訓計劃,師資隊伍建設采取醫(yī)校共建模式,即醫(yī)校聯(lián)合建設“雙師型”教師隊伍,以臨床科研和學校教改項目工作為契機,采取短期脫產(chǎn)和在職培訓等多種方式,將“引進來”“走出去”“多向培訓”相結(jié)合,深入推進“校企合作、工學結(jié)合”,建立一支業(yè)務嫻熟、能力突出、社會適應能力強、結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合“雙師型”教學團隊。

“引進來”,即引進高學歷、高職稱的“雙師”素質(zhì)教師,聘請有豐富臨床經(jīng)驗的助產(chǎn)士或護士到校任教,承擔助產(chǎn)專業(yè)核心課程部分理論和實踐教學任務。

“走出去”,即鼓勵校內(nèi)專業(yè)課教師參加培訓,取得“1+X”證書(護士資格證+婦幼保健人員、育嬰師考評員、母嬰護理考評員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等),參加護理專業(yè)繼續(xù)教育,定期到醫(yī)院進修。教師通過實踐,了解專業(yè)新知識、新技術(shù),行業(yè)新動向,提高專業(yè)水平和帶教能力。

“多向培訓”,即聘請行業(yè)專家對實驗教師進行實踐操作、專業(yè)技能培訓,提高教師動手能力;對行業(yè)專家進行教學程序、教學方法培訓,提高其教學組織與實施能力。

3 討論

助產(chǎn)專業(yè)不是一個新興專業(yè),但是在強調(diào)“以人為本”、促進母嬰健康的大背景下,助產(chǎn)專業(yè)教育必須跟上時代發(fā)展。助產(chǎn)專業(yè)實訓基地建設也應從傳統(tǒng)的婦產(chǎn)科護理實訓室脫離出來,向?qū)嵱眯汀⒕C合性和社會化轉(zhuǎn)變,建立新型高仿真綜合助產(chǎn)專業(yè)實訓基地。我院在醫(yī)校合作背景下校企共建實訓基地,除了滿足校內(nèi)實訓教學需要外,還面向社會和行業(yè)提供育嬰師、月嫂等培訓以及職業(yè)技能鑒定、在崗教育等社會服務。總之,助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設,不僅能夠改善助產(chǎn)專業(yè)教學條件,彰顯辦學特色,也能提高學生崗位勝任力和服務質(zhì)量,還能有效推動區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展[5]。

猜你喜歡
實訓護理教學
微課讓高中數(shù)學教學更高效
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
基于CDIO理念的數(shù)控實訓教學改革與實踐
急腹癥的急診觀察與護理
“自我診斷表”在高中數(shù)學教學中的應用
東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
電工電子實訓教學改革與創(chuàng)新
電子制作(2017年8期)2017-06-05 09:36:15
對外漢語教學中“想”和“要”的比較
唐山文學(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
建立長期護理險迫在眉睫
微課在數(shù)控實訓課中的應用探析
中醫(yī)護理實習帶教的思考
虛實結(jié)合實訓平臺的開發(fā)與應用探索
主站蜘蛛池模板: 一区二区三区四区在线| 亚洲高清中文字幕| 一级毛片免费播放视频| аⅴ资源中文在线天堂| 久久九九热视频| 欧美啪啪精品| 夜夜高潮夜夜爽国产伦精品| 亚洲黄色成人| 在线不卡免费视频| 精品欧美视频| 欧美精品成人一区二区视频一| 国产最爽的乱婬视频国语对白| 成人在线综合| 国产成人精品第一区二区| 亚洲视频无码| 男女性午夜福利网站| 国产91高清视频| 东京热高清无码精品| 日韩精品无码不卡无码| 国产精品不卡永久免费| 女人18毛片久久| 成色7777精品在线| 熟女视频91| 中国特黄美女一级视频| 欧美日韩一区二区在线播放| 2048国产精品原创综合在线| 欧美日韩久久综合| 色成人亚洲| 99久久精品国产精品亚洲| 国产欧美精品午夜在线播放| 青青青国产免费线在| 伊人久久综在合线亚洲2019| av手机版在线播放| 高清无码不卡视频| 亚洲色图在线观看| 在线中文字幕日韩| 国产香蕉国产精品偷在线观看| 青青热久免费精品视频6| 99热这里只有精品免费国产| 成人日韩视频| 一区二区在线视频免费观看| 久久国产乱子| 91无码人妻精品一区二区蜜桃| 国产成人一区免费观看| YW尤物AV无码国产在线观看| 无码区日韩专区免费系列 | 精品久久综合1区2区3区激情| 在线中文字幕网| 色AV色 综合网站| 久久国产精品影院| 国产精品福利在线观看无码卡| 婷婷色婷婷| 国产偷倩视频| 91丨九色丨首页在线播放| 91丝袜美腿高跟国产极品老师| 久久永久视频| 日韩欧美高清视频| 99久久亚洲精品影院| 国产成人凹凸视频在线| 亚洲热线99精品视频| 久久a毛片| 日本亚洲国产一区二区三区| 嫩草在线视频| 成人一级黄色毛片| 午夜一级做a爰片久久毛片| 成年女人18毛片毛片免费| 国产午夜福利在线小视频| 波多野结衣久久高清免费| 狠狠色婷婷丁香综合久久韩国 | 五月婷婷综合色| 久草中文网| 欧美在线网| 操美女免费网站| 在线日韩一区二区| 国产精品手机在线播放| 91精品国产综合久久香蕉922| 99视频在线免费观看| 成人国产免费| 成年人视频一区二区| 欧美在线视频a| 91丝袜在线观看| 国产无码精品在线播放|