高校資源在提振滿族冰雪文化發(fā)展的可行性實(shí)現(xiàn)路徑解析

于洪波

（黑龍江大學(xué)體育部 黑龍江 哈爾濱 150080）

1、前言

所謂冰雪文化，是指在冰雪自然環(huán)境下人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中所形成的基于冰雪生態(tài)環(huán)境所創(chuàng)造的具有冰雪符號(hào)的生活及活動(dòng)方式。從構(gòu)成內(nèi)容上看冰雪文化包含體育、旅游、冰雪藝術(shù)和基于生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的體育活動(dòng)。因此，冰雪文化具有很強(qiáng)的民族性、地域性和文化性。滿族冰雪運(yùn)動(dòng)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且豐富多樣，作為一種基于滿族人民生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的體育運(yùn)動(dòng)形式，已與滿族文化和民俗深深地融為一體，具有很深的文化積淀。滿族冰雪運(yùn)動(dòng)形式豐富多彩，除傳統(tǒng)的滑冰、滑雪外，還有跑冰鞋、滑冰表演、冰上雜技與舞蹈、冰上足球、溜冰車、轱轆冰、抽冰尜、雪地走、做冰燈等極具地域特色的冰雪運(yùn)動(dòng)形式。借助中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展大潮，在經(jīng)過東北廣大人民的十幾年的努力發(fā)展下，東北冰場(chǎng)已在全國(guó)范圍內(nèi)行成較為有影響力的重要雪場(chǎng)，且在政府的大力支持下已成功打造出 “哈爾濱冰燈節(jié)”等一系列馳名中外的高質(zhì)量的冰雪品牌。但隨著全國(guó)冰場(chǎng)的不斷開發(fā)與建設(shè)，東北由于特殊的地理和交通局限，在游客旅游體驗(yàn)和消費(fèi)層次不斷提升的當(dāng)下，由于缺乏較快的高層次冰雪文化的提升布局和游客體驗(yàn)度的不斷改進(jìn)，我們?cè)诿媾R客流量不斷被分流的事實(shí)基礎(chǔ)上也面臨著長(zhǎng)足發(fā)展的困境。因此，冰雪文化層次的升級(jí)和冰雪高素質(zhì)人才的持續(xù)性培養(yǎng)以及冰雪產(chǎn)業(yè)的不斷開拓創(chuàng)新都是今后滿足冰雪文化發(fā)展繞不開的發(fā)展主題。本文在充分分析當(dāng)前冰雪文化發(fā)展趨勢(shì)及冬奧運(yùn)在我國(guó)開展的難得的契機(jī)，積極立足滿足冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的核心——冰雪文化，探索高校資源在提振滿族冰雪文化發(fā)展的可行性實(shí)現(xiàn)路徑，期待能使?jié)M足冰雪運(yùn)動(dòng)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，且形成多層次高質(zhì)量的文化發(fā)展支撐體系并產(chǎn)生可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)足動(dòng)力。

2、高校資源對(duì)滿族冰雪文化發(fā)展的重要價(jià)值和時(shí)代推動(dòng)意義解析

2.1、高校資源是滿族冰雪文化發(fā)展的重要智庫(kù)，對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)升級(jí)與發(fā)展具有智力支撐價(jià)值

一切精神資源是物質(zhì)形式及財(cái)富的形成和發(fā)展的重要源泉。滿族冰雪文化在廣大人民和當(dāng)?shù)卣牟恍概ο拢呀?jīng)形成冰雪競(jìng)技、冰雪民俗、冰雪藝術(shù)等幾個(gè)富有特色的冰雪產(chǎn)業(yè)文化分支，近二十年來(lái)在豐富全國(guó)人民的冰雪體驗(yàn)的同時(shí)也參與推動(dòng)了我國(guó)冰雪文化及冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，使冰雪產(chǎn)業(yè)已完成“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”、產(chǎn)值規(guī)模1萬(wàn)億的初步發(fā)展目標(biāo)，展現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展勁頭。但根據(jù)作者的大量社會(huì)調(diào)研、調(diào)查問卷及文獻(xiàn)資料檢索結(jié)果來(lái)看，東北冰雪運(yùn)動(dòng)在近幾年隨著全國(guó)性冰場(chǎng)的不斷建設(shè)和同質(zhì)化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的不斷出現(xiàn)，加上地理交通的局限市場(chǎng)份額出現(xiàn)了一定比例的下降，特別是面臨著創(chuàng)新力不足、冰雪運(yùn)動(dòng)文化屬性提升幅度不高，客戶體驗(yàn)度逐年下降的文化發(fā)展與升級(jí)的難題。雖然東北各級(jí)政府在不斷地進(jìn)行發(fā)展探索與嘗試，但成效并不太明顯。因此，作者在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)遍布東北地區(qū)的豐富的高校資源，提出將高校資源納入滿族冰雪文化發(fā)展的設(shè)想是具有時(shí)代價(jià)值和社會(huì)應(yīng)用探索意義的。首先，高校資源可為滿族冰雪文化的升級(jí)與發(fā)展提供重要的文化發(fā)展氛圍和形成文化發(fā)展動(dòng)力。通過深入分析“哈爾濱冰燈節(jié)”現(xiàn)象成功的內(nèi)在要素，不難看出文化的積淀和藝術(shù)的支撐起著不可分割的重要價(jià)值和作用，而高校資源具有學(xué)術(shù)、研究和交流的重要便利，可以借助高校的文化交流平臺(tái)，為滿族冰雪文化的升級(jí)與發(fā)展提供重要的文化發(fā)展氛圍和持續(xù)性發(fā)展動(dòng)力。其次，高校資源可為滿族冰雪文化的發(fā)展提供可持續(xù)性的人才智庫(kù)，高校集中著眾多富有影響力和國(guó)際視野的教師、科研資源，他們對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有高瞻遠(yuǎn)矚的認(rèn)知，可從行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展可行性路徑等多個(gè)層面進(jìn)行智力支撐，因此能為滿族冰雪文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)源源不斷的智力支持，能夠不斷更新游客的體驗(yàn)度實(shí)現(xiàn)冰雪文化創(chuàng)新，解決冰雪文化發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)問題。

2.2、高校資源是滿族冰雪文化人才和運(yùn)動(dòng)人才的重要培養(yǎng)場(chǎng)所，承擔(dān)著人才配套升級(jí)的重任

雖然我國(guó)東北地區(qū)天然就有著廣闊的冰雪場(chǎng)地和豐富的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)真正的發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，冰雪產(chǎn)業(yè)開始發(fā)力并形成較強(qiáng)的商業(yè)發(fā)展環(huán)境只是從2002年我國(guó)選手楊揚(yáng)首奪冬奧會(huì)金牌開始，經(jīng)過十余年的發(fā)展我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“快速啟動(dòng)”狀態(tài)，特別是在2022年冬奧會(huì)在北京與張家口的勝利召開將會(huì)對(duì)我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形成強(qiáng)大的推動(dòng)作用，我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)會(huì)進(jìn)入高速發(fā)展期。但后奧運(yùn)時(shí)代冰雪產(chǎn)業(yè)是否能夠在奧運(yùn)的余熱下能夠延續(xù)較好的發(fā)展勢(shì)態(tài)和保持高漲的冰雪運(yùn)動(dòng)情緒，則離不開冰雪文化的持續(xù)性浸潤(rùn)與發(fā)展，特別是持續(xù)性的冰雪文化發(fā)展和高素質(zhì)冰雪運(yùn)動(dòng)人才的不斷培養(yǎng)才能為冰雪文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和升級(jí)不斷注入活力和動(dòng)力。因此，分布在東北地區(qū)的豐富的高校資源是滿族冰雪文化發(fā)展的重要人才支撐力。高校資源將是滿族冰雪文化發(fā)展可持續(xù)性的文化人才和運(yùn)動(dòng)人才的重要培養(yǎng)場(chǎng)所，承擔(dān)著人才配套升級(jí)的重任。只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能不斷深挖高校資源和創(chuàng)新高校冰雪專業(yè)人才培養(yǎng)體系，為滿族冰雪文化的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的冰雪文化研究型、應(yīng)用型人才和高素質(zhì)的冰雪運(yùn)動(dòng)人才，這將會(huì)直接關(guān)系到游客和冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，提升運(yùn)動(dòng)粘度，穩(wěn)定客流量。

3、加強(qiáng)高校資源在提振滿族冰雪文化發(fā)展的可行性實(shí)現(xiàn)路徑相關(guān)探究

3.1、加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣c高校之間的交流與合作，加強(qiáng)定向培養(yǎng)力度，提供穩(wěn)定合作與支持

當(dāng)前隨著各地政府財(cái)力的不斷增強(qiáng)和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識(shí)的不斷提升，冰雪場(chǎng)地建設(shè)規(guī)模、設(shè)施配備質(zhì)量和客戶體驗(yàn)度意識(shí)都在不斷提升，相較于世界冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的硬件設(shè)施而言，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的硬件配套不相上下。但我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展十幾年來(lái)增長(zhǎng)出現(xiàn)一定程度的停滯主要原因就是專業(yè)冰雪人才數(shù)量和質(zhì)量的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上快速發(fā)展的市場(chǎng)要求。滿族冰雪運(yùn)動(dòng)在富有特色的滿族冰雪文化的吸引下，發(fā)展勢(shì)頭和發(fā)展布局略高于全國(guó)其它地域的冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，但也面臨一個(gè)發(fā)展困境就是在同質(zhì)化的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目下，滿族冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展呈現(xiàn)明顯的季節(jié)性、節(jié)日性特點(diǎn)，這一特點(diǎn)主要與滿族冰雪產(chǎn)業(yè)主要以散客旅游為主、競(jìng)技冰雪、文化冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足有極大關(guān)系。因此從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局來(lái)看，必須要充分認(rèn)識(shí)到高校資源在滿足冰雪文化發(fā)展中的重要價(jià)值。首先，我們需要加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣c高校之間的交流與合作，選定科研能力強(qiáng)、教學(xué)培養(yǎng)成效高、行業(yè)影響力強(qiáng)的幾所高校作為定向合作單位，設(shè)立針對(duì)滿族冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展或具有廣普型的冰雪專業(yè)，加強(qiáng)定向培養(yǎng)力度，使高校成為滿族冰雪文化發(fā)展的文化支撐力量，為滿族冰雪文化的發(fā)展提供穩(wěn)定的合作與支持。

3.2、明確品牌定位，依靠高校智力資源打造富有影響力與特色的冰雪運(yùn)動(dòng)和文化品牌

隨著國(guó)人受教育程度和可支配收入的不斷提升，當(dāng)前我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)和體驗(yàn)要求也隨之不斷升級(jí)，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)品牌的依賴程度和信任度越來(lái)越高，“品牌效應(yīng)”日益凸顯。因此要想在當(dāng)前發(fā)展迅速的冰雪產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)中搶占份額和客流量，必須要樹立滿族冰雪文化的特色品牌意識(shí)，把東三省滿族冰雪產(chǎn)業(yè)打造成集競(jìng)技訓(xùn)練、冰雪旅游和特色冰雪文化體驗(yàn)于一體的成體系的、多元化的產(chǎn)業(yè)鏈條，則將會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。作者認(rèn)為從產(chǎn)業(yè)布局和提振的角度來(lái)看，做好滿族以冰雪特色文化為載體，以冰雪運(yùn)動(dòng)為物質(zhì)呈現(xiàn)形式的冰雪文化產(chǎn)業(yè)則首先要明確品牌定位和發(fā)展特色。根據(jù)作者所收集到的文獻(xiàn)資料和地方日志來(lái)看，富有滿族文化特色的冰雪產(chǎn)業(yè)可包含競(jìng)技文化、冰雪民俗文化、冰雪藝術(shù)文化及冰雪產(chǎn)業(yè)文化等幾個(gè)重要分支，這是滿族特色冰雪文化的重要內(nèi)容，因此，滿族冰雪文化今后的發(fā)展可依靠高校的冰雪文化專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性、定向培養(yǎng)，為滿族冰雪特色文化的形成和文化品牌的打造提供人才和理論建設(shè)支持。

3.3、建立培訓(xùn)基地、研究中心，突出高校在青少年冰雪競(jìng)技人才和產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的力量

冰雪文化的發(fā)展必然離不開冰雪運(yùn)動(dòng)的不斷開展和冰雪愛好人群基數(shù)的不斷增長(zhǎng)。當(dāng)前我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)雖迎來(lái)爆炸式增長(zhǎng)勢(shì)頭，但高水平的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員和領(lǐng)軍性競(jìng)技人才的缺乏，使得該產(chǎn)業(yè)的競(jìng)技產(chǎn)業(yè)一直處于半溫不火的狀態(tài)，這并不利于產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而東北高校211、985一流院校占比較高，具有強(qiáng)大的人才吸引力，若能發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，通過聯(lián)合培養(yǎng)的方式則可以吸引到具有高水平、高潛能的競(jìng)技型冰雪運(yùn)動(dòng)人才，為競(jìng)技冰雪和冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才的培養(yǎng)無(wú)疑起到推波助瀾的作用。因此，作者認(rèn)為要想發(fā)揮高校資源在滿族冰雪文化中的價(jià)值一個(gè)重要的實(shí)現(xiàn)途徑就是建立培訓(xùn)基地、研究中心，突出高校在青少年冰雪競(jìng)技人才和產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的力量，通過建設(shè)培訓(xùn)基地和研究中心，可以以“文化+訓(xùn)練”的方式使競(jìng)技型青少年的冰雪文化認(rèn)識(shí)、冰雪運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和冰雪運(yùn)動(dòng)技能的掌握做到相互促進(jìn)、相得益彰。有關(guān)研究證明，競(jìng)技冰雪是一項(xiàng)集智力、體力、技巧于一體的運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技選手競(jìng)技技能水平更受制于其認(rèn)知水平和運(yùn)動(dòng)知識(shí)水平，因此這種“學(xué)、研”結(jié)合的培養(yǎng)方式很有可能在短期內(nèi)批量培養(yǎng)出高水平競(jìng)技人才和高素質(zhì)、高實(shí)踐能力的冰雪產(chǎn)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)人才梯隊(duì)建設(shè)的宏偉目標(biāo)。

4、結(jié)論

滿族冰雪產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著極大的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，需要我們立足當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，就滿族冰雪文化的“文化”特性進(jìn)行多方位發(fā)展探索，方能抓住時(shí)代契機(jī)，獲得跨越式發(fā)展。本文僅從高校資源對(duì)滿族冰雪文化的提振價(jià)值和可行性路徑進(jìn)行了相關(guān)探索，指出了滿族冰雪文化今后發(fā)展的一個(gè)重要途徑和努力方向，但一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是多方力量共同作用的結(jié)果，我們必須要從多角度、多層面進(jìn)行更多探索與嘗試，以促進(jìn)我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)、冰雪文化的發(fā)展。