要聞匯覽

◎教育部編寫(xiě)《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》

教育部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托北京大學(xué)、中南大學(xué)組織全國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，編寫(xiě)了《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，《指南》提出了幼兒園開(kāi)學(xué)前與開(kāi)學(xué)后不同場(chǎng)所的防護(hù)要點(diǎn)以及管理者、教師與家長(zhǎng)的防護(hù)職責(zé)。

◎教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施工作的通知》

教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施工作的通知》，就做好2020年“國(guó)培計(jì)劃”組織實(shí)施工作進(jìn)行部署。教育部教師工作司負(fù)責(zé)人劃出了今年“國(guó)培計(jì)劃”的重點(diǎn)：一是要著力推進(jìn)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神落實(shí)落地，服務(wù)基礎(chǔ)教育改革重大需求，克服新冠肺炎疫情影響，助力脫貧攻堅(jiān)，大力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；二是加快經(jīng)費(fèi)管理和預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，提高教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

◎教育部印發(fā)《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》

教育部印發(fā)《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》，明確學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果是對(duì)縣級(jí)人民政府及其主要負(fù)責(zé)人履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和教育發(fā)展水平綜合評(píng)估的重要依據(jù)，督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況三個(gè)方面。

◎《法制日?qǐng)?bào)》發(fā)布文章《學(xué)前教育處于爬坡過(guò)坎關(guān)鍵期》

《法制日?qǐng)?bào)》發(fā)布文章《學(xué)前教育處于爬坡過(guò)坎關(guān)鍵期》，指出：

①學(xué)前教育目前存在的問(wèn)題包括：普惠性資源供給不足，公辦園在園幼兒占比不高；小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理不規(guī)范；財(cái)政支持不到位，成本分擔(dān)機(jī)制有待完善；教師數(shù)量短缺，工資待遇和總體素質(zhì)都較低等。

②在相關(guān)財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足的情況下，提高公辦園和普惠園的比例，容易出現(xiàn)強(qiáng)制公辦、強(qiáng)制普惠的現(xiàn)象，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)下滑、質(zhì)量下降。

③要想提高學(xué)前教育的質(zhì)量，就要讓更多的幼兒園辦園主體與多樣性的經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)前教育領(lǐng)域，保障資源充足，又有適度的競(jìng)爭(zhēng)。

◎廣東省人民政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)3 歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》

廣東省人民政府辦公廳發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)3 歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，提出：到2020年，廣州、深圳建成5 家以上，其他市建成2 家以上具有帶動(dòng)效應(yīng)、可承擔(dān)一定指導(dǎo)功能的示范性嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)；到2025年，政策標(biāo)準(zhǔn)體系基本健全，社會(huì)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)供給明顯增加，照護(hù)服務(wù)能力明顯提升，整體水平力爭(zhēng)走在全國(guó)前列。