體育訓練的科學特點與研究發展探究

劉延慶

（山西工商學院 山西 太原 030000）

引言

國家正在大力倡導的新課程改革，對體育教師的教學工作提出了很多新的要求，這使得很多體育教師所展開的體育教學與體育訓練都與傳統教學有了很大不同，因為人們對體育訓練的要求也越來越多樣化，作為體育院校重要的專業，認真展開體育教育與訓練，能夠對學生未來的發展起到良好的促進作用，近年來隨著我國對體育教育的不斷重視，我國體育運動事業獲得了較好的發展，各類體育院校也為社會培養了大量體育人才，對于提高全民素質起到了很大幫助，但是就目前我國體育教育與訓練的現狀而言，與社會的需求還存在著很大差距。正是因為教學活動中存在很多不足，所以限制了體育教育與訓練的開展，這對于體育學科發展極為不利，所以本文結合對我國當前體育教育與訓練的實際開展狀況，結合專家學者所作的研究，對存在的問題展開分析，并對學科未來的發展趨勢提出意見。

1、當前我國體育教育訓練的科學特點

體育教育訓練是體育學科的一個分支，是對體育學這一學科的細化，因此體育教育訓練對于體育學的發展有著很好的推動作用。由于這一學科包含了很多方面的內容，所以對學生而言，需要掌握的專業知識和技能非常多，要想更好的開展體育教育與訓練，需要教師認真學習并掌握這一學科的特點，為了幫助體育教師更好的掌握這一學科的特點，本文對體育學科的特點進行系統總結，供教師參考。

1.1、體育教育訓練學科從發展角度看已經出現市場飽和現象

作為一門實踐性非常強的學科，體育教育訓練對于體育運動的開展有著重要的作用，借助體育教育訓練，可以快速提高被訓練者的體育技能，因此體育教育訓練這一學科得到很多高校的重視，開設此類專業的體育院校非常多，在我國教育跨越式發展的形勢下，各類學校對體育人才的需求也在不斷激增，再加上擴招等因素，每年有大量的學生進入高等學校接受體育教育訓練專業的教育，盡管這對于促進我國體育事業的發展有著很大幫助，但是無形中也造成我國體育教育訓練專業招生人數過多，出現了供過于求的狀態，市場明顯飽和。目前開設此類院校的有綜合性高等院校、專業的體育類院校和師范類院校，由于這些院校在發展過程中都需要借助體育教育訓練這一專業來完善學科門類，因此在這些院校中都普遍開設了這一專業。而一些專業性非常強的行業類院校也出現了盲目跟風開設此類專業的問題，正是因為這一專業受到社會的追捧，招生人數過多所以導致這一學科市場逐漸飽和。

1.2、學科建設有待繼續加強

由于市場需求旺盛，所以很多學校盲目開設此類專業，盡管很多學校開設了此類專業，但是由于師資力量和教學水平不足，培養的學生很難適應社會需求，所以在很大程度上制約了這一專業的發展和學生綜合素質的提升。由于國家不斷推進體育類專業的發展，很多院校為了完善學科門類也開始盲目展開學科建設，在學科建設過程中，很多院校都忽視了自身的師資和教學水平，由于很多院校并不具備開展體育教育訓練的師資與相關教學設備，這導致他們所開展的體育教育訓練與專業的體育院校有很大的差距，學生畢業之后進入社會參加工作會遇到很大的障礙。所以這在很大程度上對高校的學科發展造成了嚴重影響，所以在當前學科建設有待繼續加強也是很多學校面臨的主要問題，要想使這一專業得到更好的發展，需要學校認真展開對人才培養計劃和學科發展的研究，不斷改進辦學條件并引進專業的教學資源與設備，只有這樣才能滿足體育教育訓練專業拍攝的需求，提高人才培養的質量。

1.3、這一學科在發展過程具有綜合性學科的特點

盡管體育教育訓練這門學科所學的主要內容以學習體育類專業知識為主，但是就學科發展的趨勢來看，學生在學習過程中還要學習大量自然學科與社會學科的知識，在體育運動過程中還要學習部分醫療方面的知識，只有綜合學習了其他學科的知識才能更好的促進體育教育訓練的開展，所以體育教育訓練這一學科在發展過程中具有綜合性學科的特點，需要融入不同學科的教學內容，只有這樣才能更好的發展下去。

2、體育教育訓練的研究發展趨勢

體育教育訓練是一門重要的學科，隨著人們對體育運動重視程度的不斷加深，未來體育教育訓練專業將會獲得更好的發展，所以認真展開對體育教育訓練專業發展趨勢的研究，以此來促進這一專業的快速發展顯得尤為重要，本文借助研究提出專業未來的發展趨勢。

2.1、教學過程更加注重對競技體育項目的講解與服務

作為一門實踐性非常強的學科，體育教育訓練專業發展過程中離不開對競技體育項目的支持，因為這一學科開設的主要目的是為了服務經濟體育項目的開展，所以，學生在高等學校接受教育過程中，要不斷加大對學生進行競技體育項目的教學力度，只有學生熟練掌握了這些內容，才能在工作中更好的為競技項目展開服務。在現實生活中，體育經濟項目的開展，能夠對地方經濟產生較大的推動作用，很多大型的體育競賽活動都需要展開對項目場館的建設，所以能夠極大的拉動地方經濟。所以各地政府有關部門對于舉辦大型體育競技活動都非常重視。因此高等院校要在教學過程中，不斷加大對體育經濟項目的研究，在教學過程中要不斷滲透體育競技項目的相關內容，以培養適應經濟項目發展的人才為目標展開相關的教學活動，這樣才能推動學科的發展。隨著國家對體育運動重視程度的不斷加深，國家也提出建設體育強國的建設目標，這就使得社會各界更加關注體育教育與訓練專業的發展，體育事業的健康發展不僅僅需要專業的體育運動人員，更需要大批具備專業素質的體育教育訓練人才，所以在這種形勢下，我國體育教育訓練專業將會迎來更大的發展，這需要有關高等院校在推進學科建設過程中，不斷探索教育開展的方法，加大實踐教學力度，使培養的人才能夠更加適應社會對體育人才的需求。

2.2、體育教育訓練未來的發展將更加注重綜合性

體育運動作為一項社會活動，它并不僅僅是在賽場比賽那樣簡單，在體育活動背后還存在這經濟和社會因素，所以未來體育教育訓練專業發展過程中，將會更加注重學科的綜合性發展。隨著當前人們對體育運動認識程度的不斷加深，我國也在不斷邁向體育強國的發展之路，這對我國體育教育訓練專業發展提出了很高的要求，作為一門綜合性學科，學生在學習過程中，要不斷融入對社會經濟以及醫療等方面知識的系統學習，只有不斷提高學生的知識面，他們才能更好的面對未來的工作。體育教育訓練專業學生畢業走上工作崗位后，他們所展開的工作，不僅僅是體育運動這樣簡單，還可能要積極參與體育活動的籌建以及活動開展的各項細節，這些都需要高等學校在學科設置過程中不斷提高教學內容的綜合性，借助對學生展開全面培養，提高學生的綜合素質，使學生能夠更好的適應社會發展的需求。正是因為以上原因，在未來的體育教育訓練學科教學中，學校要不斷加強這一學科與其他學科的溝通與聯系，要借助設置選修課的方式，為學生提供不同的發展方向，這樣才能使學生既熟練掌握體育運動與訓練的核心知識，同時也能結合自己的興趣愛好以及未來的職業選擇，更加有針對性的展開學習，使學習的內容能夠更好的促進就業。盡管這一專業在我國高等院校已經走過了很長的發展歷程，但是隨著社會形勢的不斷變化，教學內容也需要進行不斷變革，只有不斷提高學科教學內容的綜合性才能適應社會發展的需求。

2.3、教學內容和形式將會不斷創新

在高等學校教學改革大力推進的背景下，體育教育與訓練專業在發展過程中也需要不斷對教學內容和教學方法進行調整，要借助不斷完善學科教學內容，加強教學內容與社會實際的聯系，促進學科更好的發展。在具體教學活動開展過程中，教師要積極改變傳統的教學方式，在教學過程中引入競技運動，使學生在活動中展開學習，這樣便于學生及時發現學習過程中存在的不足之處，在教師的指導下使自己的知識更加系統完善。同時在教育和培養學生過程中，教師也要不斷對教學內容進行優化，結合當前國家推行的全民健康運動等相關理念，引導學生對體育學科的發展進行思考，讓學生借助教師的指導形成自己未來發展的規劃，這些對于學生未來的發展都有很大的幫助。在教學過程中教師要不斷加大對體育項目的教學，不能僅僅將體育教學的內容限制在傳統的球類教學上，要積極融入各項競技運動，借助活動的開展提高學生對體育教育訓練的認識，從而使學生能夠更加適應未來的學習與工作，使這一學科獲得更好的發展。

3、結束語

在我國經濟與社會不斷發展與變革的背景下，社會各界對體育教育與訓練等相關工作都有了新的認識，國家也提出了全民健身和建設體育強國的發展目標，這些都為體育教育訓練專業的發展提供了很好的機遇，所以高等學校的教師和學生都要不斷加強對學科發展的學習和研究，不斷提高自己對專業技術的掌握程度，高等學校還要在教學過程中不斷推進學科建設完善教學內容，只有這樣才能更好的促進體育教育訓練專業的發展，實現高校的人才培養目標，服務社會，培育一流的體育人才。