田樹仁
金秋時節,我和同事一行,從天津濱海國際機場出發,到甘肅省甘南藏族自治州卓尼縣洮硯九年制學校進行援教幫扶
中川、蘭州、岷縣、卓尼,飛機、高鐵、動車、汽車,奔波一天,傍晚才到五彩卓尼。卓尼縣城夜色很美,洮河兩岸霓麗燈光,令人驚艷!沿著蜿蜒而上斗轉蛇行的燈光棧道,爬上古雅川公園,俯瞰山城迷人的夜景,穿城而過的洮河,像山城跳動的脈搏……
第二天吃完早飯,洮硯學校的來老師已等在樓下,坐上越野車,沿著蜿蜒崎嶇的山路,直奔洮硯鎮。起伏的山巒上布滿層層疊疊的梯田,像女人的披肩或旋動的裙裾。
終于來到大山深處的洮硯鎮,這里是藏王故里,洮硯之鄉。來老師指著對面山坡上的那片樓房說,那就是洮硯九年制學校。
唐校長等多位領導已經等在校門口,天空下著小雨,水泥地面濕滑。一下車,就有老師給我們獻上潔白的哈達。哈達很白,像嶺上的云;哈達很長,似洮河的水!讓遠來的客人心中瞬間升騰起一種青山般的偉岸與莊重,賓至如歸的溫暖與親切。
當天下午和晚上,我和同去的一位教學校長為學校老師作了兩場講座。老師們個個全神貫注地聽講,認真地記著筆記,或用手機拍著PPT。自始至終,整個報告廳安靜極了
兩個講座間隙,我們還專門到附近的峽地村一所“一校一師”的村辦幼兒園,看望堅守在那里的即將退休的民辦教師王老師,向這位為教育事業奉獻一生的鄉村教師同行致以崇高的敬意!從峽地幼兒園回來,我們還參觀了學校的洮硯陳列室和洮硯非物質文化傳承基地。
第三天上午,第一節是張老師給八年級學生上的語文課《藤野先生》。上課鈴后,伴著一聲真誠而整齊的“老師好”,全班學生向老師深深地鞠了一躬,張老師也馬上回以深深一躬。張老師從天津到洮硯的交通軌跡,引出“人生機遇”,拓展出“師生機遇”,點出“魯迅與藤野先生的機遇”。課堂導入自然親切,如沐春風。
這節課竟感動得我流下眼淚!從教半生,從沒見過這樣認真、好學的學生,從沒教過這樣積極向上的班。學生們聚精會神地沉浸于課堂教學,用真誠和熱情跟老師呼應,真的是沒一個不專注,沒一個不認真,聲音洪亮,踏實向上!給這樣的學生上課,才真正體會到教師的價值和幸福!
第二節課是評課,每一位聽課老師的發言,都那么認真、真誠,沒有虛話、套話,講得都很到位,不僅敬業,而且專業!這些大山里的教師同行,讓我刮目相看,并由衷地敬佩!
大課間,我們觀看了全校學生的空竹表演。伴著昂揚向上的音樂,學生們整齊地抖動、揮舞、旋轉、高拋,或疾或緩,或動或靜,一張一弛,游刃有余,花樣翻新,令人嘆為觀止。我們完全被學生們嫻熟高超的技藝和朝氣蓬勃的精神狀態所折服、所震撼!
第三節課,謝老師給八年級學生講授《多邊形》。依然是一幫可愛的學生,依然是令人感動的、認真的、全身心投入的聽課狀態、學習狀態!謝老師精準的數學用語,生動而細致的講解,嚴謹而巧妙的轉化,深入淺出的推導,引人入勝、潛移默化的訓練,幫助學生理解數學學習的應用價值,強化了學生們的數學思維。
我關注到樓道墻上一些校園文化的細節設計,以及教學樓外面的校訓、學風、教風。通過兩天的體驗和感受,我發現這些文字都不是虛偽空洞的標榜與擺設,每一個字都形神兼備,熠熠生輝,都實實在在,真真切切,像堅似青銅潤如玉的洮硯,有著沉甸甸的分量!
洮硯之行,一次洗禮,讓一顆仁愛之心變得更加豐盈、清純!
捧一顆詩心,擁抱遠方!在遠方看到不一樣的風景,更看到了民族的未來和希望!