陳 根,陳夢蝶
(1.鹽城工學(xué)院 馬克思主義學(xué)院,江蘇 鹽城 224051;2.澳門科技大學(xué) 商學(xué)院,澳門 999078)
眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)是一個由眾多主體構(gòu)成的、具有開放特征的綜合系統(tǒng),其中的創(chuàng)客、政府、高校、科研機構(gòu)、中介組織等參與者之間時刻進行著物質(zhì)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果)、能量(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化)與信息(政策環(huán)境)的傳遞,推動新技術(shù)、新模式、新產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn)。在復(fù)雜的、多元化的耦合交互作用下,各個不同性質(zhì)的子系統(tǒng)組合為一個復(fù)合系統(tǒng)。當(dāng)各個子系統(tǒng)相互嵌入、相互滲透、相互協(xié)作時,就形成為一個有機體,并生成整體協(xié)同效應(yīng)。本文試圖基于生態(tài)學(xué)和協(xié)同學(xué)的理論視角,分析眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、協(xié)同性及協(xié)同機制。
賈天明等(2017)[1]從生態(tài)學(xué)的角度,將眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化為創(chuàng)客生態(tài)圈、資源生態(tài)圈和眾創(chuàng)文化三個維度。在三維結(jié)構(gòu)中,創(chuàng)客生態(tài)圈與資源生態(tài)圈以創(chuàng)客文化為統(tǒng)領(lǐng),三者在眾創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)中共生、協(xié)作與演化,持續(xù)進行物質(zhì)流、能量流和信息流的交換,交互地推動眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)有序發(fā)展。
1.創(chuàng)客生態(tài)圈。創(chuàng)客生態(tài)圈可比擬為物種,它是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的中堅力量,被稱為“新四軍”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)高管創(chuàng)業(yè)者、科技人員創(chuàng)業(yè)者、優(yōu)秀留學(xué)歸國人員創(chuàng)業(yè)者構(gòu)成眾創(chuàng)空間的創(chuàng)客主體。創(chuàng)客生態(tài)圈是眾創(chuàng)空間的活力源泉,在眾創(chuàng)文化的引領(lǐng)下,創(chuàng)客們擁有的新創(chuàng)意、新技術(shù)、新模式成為眾創(chuàng)空間的種子,在資源生態(tài)圈的滋養(yǎng)下萌牙、開花和結(jié)果。
2.資源生態(tài)圈。資源生態(tài)圈可比擬為種群和群落,它是服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的資源條件,由支撐平臺、投融資機構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施和其他配套服務(wù)等組成。資源生態(tài)圈匯聚了角色多樣、資源豐富的創(chuàng)業(yè)相關(guān)者和產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)主體,包括創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)投資者、專業(yè)技術(shù)人才(律師、會計師、知識產(chǎn)權(quán)專家等),它們?yōu)楸妱?chuàng)空間提供戰(zhàn)略性和技術(shù)性創(chuàng)業(yè)知識以及創(chuàng)業(yè)服務(wù)和資金等創(chuàng)業(yè)資源[2]。
3.眾創(chuàng)文化。眾創(chuàng)文化可比擬為物質(zhì)、能量和信息在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的流轉(zhuǎn),促進創(chuàng)客生態(tài)與資源生態(tài)的有機融合與良性運行。眾創(chuàng)文化追求個性化創(chuàng)新、合作創(chuàng)新和容錯性創(chuàng)新,作為眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)生動力,由眾創(chuàng)文化塑造的創(chuàng)客精神是眾創(chuàng)空間不同于傳統(tǒng)孵化器的文化特質(zhì)。創(chuàng)客生態(tài)圈與資源生態(tài)圈之間的互動體現(xiàn)在特定的眾創(chuàng)文化環(huán)境之中,因此眾創(chuàng)文化的培育是政府的關(guān)注點。
在三螺旋理論中,政府是優(yōu)質(zhì)公共產(chǎn)品和服務(wù)的主要供給方,企業(yè)是創(chuàng)意概念向現(xiàn)實產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的重要參與者,高校(科研機構(gòu))是新思想、新技術(shù)的孵化器和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地。三者在眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色,它們之間密切配合、相互支持,推動眾創(chuàng)空間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動螺旋式遞進演化。
眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的三螺旋結(jié)構(gòu)如圖1 所示。

圖1 眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)三螺旋結(jié)構(gòu)
1.企業(yè)。企業(yè)是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的重要種群,創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在動力。為應(yīng)對市場環(huán)境的急劇變化,企業(yè)必須保持創(chuàng)新的激情和欲望,正確面對和把握創(chuàng)新發(fā)展的挑戰(zhàn)和機會。企業(yè)作為市場主體,只有具備核心能力,才能精準(zhǔn)定位客戶需求和市場動向,實現(xiàn)創(chuàng)新成果價值的最大化,成為行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)跑者。當(dāng)前企業(yè)競爭的主線已日益深化為供應(yīng)鏈之間的競爭,企業(yè)要保持核心能力和競爭優(yōu)勢,必須重視并促進眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)在產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈與價值鏈上的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)要不斷優(yōu)化眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)外的分工合作體系,提升資源整合能力、擴大資源整合范圍,提高資源配置和使用的效率。
2.高校(科研機構(gòu))。高校(科研機構(gòu))的主要職責(zé)是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的重要支撐,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供智力支持和人才輸送。高校(科研機構(gòu))所擁有的知識生產(chǎn)能力、技術(shù)創(chuàng)新體制和人才培養(yǎng)體系是當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大環(huán)境下的天然優(yōu)勢,它所欠缺的是企業(yè)運作、市場推廣、資本介入等方面的實踐經(jīng)驗。眾創(chuàng)空間入駐企業(yè)的生產(chǎn)研發(fā)活動需要高校、科研機構(gòu)的技術(shù)和人才支撐,高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也需要借助眾創(chuàng)空間的力量,二者協(xié)同互動有助于形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的長效機制。高校主導(dǎo)型眾創(chuàng)空間能有效提高科研成果轉(zhuǎn)化的成功率,實現(xiàn)技術(shù)成果的市場化和商品化,同時作為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要平臺,還可以助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。
3.政府。政府發(fā)揮著對眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和保障作用。由于我國市場化機制尚未完全定型,僅憑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體自身力量很難推動生態(tài)系統(tǒng)的建立,政府扶持的重點是引導(dǎo)各類種群快速而有效地集聚在一起,促進創(chuàng)客群落與資源群落的良性互動,協(xié)調(diào)創(chuàng)客與資源組織間的各種利益關(guān)系,創(chuàng)造并維持規(guī)范的市場秩序和公平的市場競爭環(huán)境,從而推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的深入開展,并逐漸形成穩(wěn)健、持續(xù)運轉(zhuǎn)的眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)。雖然從本質(zhì)上說,眾創(chuàng)空間是市場化的自負(fù)盈虧的經(jīng)濟組織,需要通過提供優(yōu)良的服務(wù)來吸引創(chuàng)業(yè)者,并通過盈利來維持日常運營和可持續(xù)發(fā)展,但是在后發(fā)追趕型經(jīng)濟中,眾創(chuàng)空間初期需要政府發(fā)揮促進與引導(dǎo)作用,給予政策和資源扶持,為其發(fā)展保駕護航。
1.企業(yè)間的協(xié)同。眾創(chuàng)空間入駐企業(yè)間的協(xié)同合作主要體現(xiàn)在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中的企業(yè)之間。眾創(chuàng)空間發(fā)展到后期逐漸成熟,會根據(jù)自身實際,立足區(qū)域特色,成為深耕某一行業(yè)、領(lǐng)域的專業(yè)型眾創(chuàng)空間。眾創(chuàng)空間內(nèi)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)由于身處相同或相近行業(yè)領(lǐng)域,面臨共享互補的資源和環(huán)境,逐漸成為供應(yīng)鏈上的上下游企業(yè),逐步形成良好的協(xié)作交流機制。在專業(yè)型眾創(chuàng)空間內(nèi),企業(yè)間的協(xié)同模式還包括共同研發(fā),即利用互補性技術(shù),增強技術(shù)優(yōu)勢,迅速縮短產(chǎn)品研發(fā)周期,降低研發(fā)成本和風(fēng)險,并快速適應(yīng)市場需求。在眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),創(chuàng)客及其企業(yè)通過與同行業(yè)的創(chuàng)客及其企業(yè)展開協(xié)同合作、良性競爭,共享信息資源、擴大市場規(guī)模、規(guī)范技術(shù)流程、確立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),甚至通過建立行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟來優(yōu)化行業(yè)整體環(huán)境和爭取政策支持,發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢和實現(xiàn)行業(yè)規(guī)模效應(yīng)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)間的協(xié)同不僅可以擴大市場、實現(xiàn)資源互補,還可以有效規(guī)避惡性競爭。
2.企業(yè)與高校(科研機構(gòu))的協(xié)同。企業(yè)、高校和科研機構(gòu)是協(xié)同創(chuàng)新的主要力量,是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)中活躍度最高的因素。合作的主要形式一般以企業(yè)作為新技術(shù)、新商業(yè)模式的需求側(cè),以高校和科研機構(gòu)作為新技術(shù)、新商業(yè)模式的供給側(cè)。深化企業(yè)與高校(科研機構(gòu))的合作,有利于創(chuàng)新資源供需兩端的有效匹配,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研多方共贏。企業(yè)對市場需求的新動向反應(yīng)比較敏銳,可以為高校、科研機構(gòu)凝煉科研方向提供咨詢意見和參考依據(jù),有利于把控技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險,提高價值創(chuàng)新的有效性。高校和科研機構(gòu)是新知識、新技術(shù)、新模式誕生的搖籃,而企業(yè)能提供研發(fā)成果的商品化服務(wù),是技術(shù)轉(zhuǎn)化的最終載體。所以,企業(yè)與高校(科研機構(gòu))彼此進行研發(fā)合作、協(xié)同創(chuàng)新,加強知識、信息、資源的共享和流動,有利于科研產(chǎn)出緊密對應(yīng)動能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,可以提高資源效用、成果轉(zhuǎn)化率,提高高校(科研機構(gòu))對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度。
3.企業(yè)、高校(科研機構(gòu))與中介機構(gòu)的協(xié)同。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種群間的分工協(xié)作,既可以自行達成雙方或多方的協(xié)同,也可以發(fā)揮中介機構(gòu)的橋梁紐帶作用。中介機構(gòu)是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的資源傳播介質(zhì),包括工商、財稅、法務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)、投融資等咨詢和服務(wù)。中介機構(gòu)以其專業(yè)化的信息和服務(wù),與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種群展開協(xié)同合作。一方面,中介機構(gòu)作為服務(wù)性組織,為企業(yè)、高校(科研機構(gòu))提供商業(yè)策劃、項目申請、成果交易、價值評估、人才培訓(xùn)等方面的專業(yè)化服務(wù);另一方面,在政府政策支持下,中介機構(gòu)憑借自身優(yōu)勢有效對接和整合利用資源,溝通協(xié)調(diào)政府、企業(yè)、高校(科研機構(gòu))之間關(guān)系,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動搭建交流合作、共享共贏的平臺,為創(chuàng)客種群獲取所需資源提供便利,在實現(xiàn)資源效用最大化、降低創(chuàng)新成本的同時,推動創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化、商品化。
4.高校與科研機構(gòu)間的協(xié)同。高校與科研機構(gòu)在創(chuàng)新要素上具有相互支持的互動性和互補性,推進二者協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人是實現(xiàn)開放發(fā)展、合作雙贏的有效策略。科研機構(gòu)的平臺、項目和團隊方面優(yōu)勢與高校的學(xué)科、人才和團隊方面優(yōu)勢,在科研協(xié)作和人才培養(yǎng)的共同需求中實現(xiàn)創(chuàng)新要素集聚,加快創(chuàng)新知識的應(yīng)用與擴散,發(fā)揮資源利用的規(guī)模效應(yīng),可以極大地提高我國科技創(chuàng)新的效率和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量[3]。當(dāng)前面對全球大變革浪潮,世界科技競爭的激烈程度前所未有,此背景下的知識創(chuàng)新體系自身的綜合性和復(fù)雜性越來越高,科技創(chuàng)新活動需要處理多學(xué)科交叉、多種知識融合的復(fù)雜技術(shù)問題。大量事實表明,高校和科研機構(gòu)的戰(zhàn)略、組織和資源協(xié)同,是適應(yīng)技術(shù)變化環(huán)境、處理復(fù)雜技術(shù)問題的現(xiàn)實需要,更是推進國家創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)的重要課題。
協(xié)同創(chuàng)新的前提是合作方之間資源共享、優(yōu)勢互補、風(fēng)險共擔(dān)、成果共享,通過契約方式分工協(xié)作共同完成技術(shù)創(chuàng)新活動。影響眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新的因素來自于系統(tǒng)外部和系統(tǒng)內(nèi)部。系統(tǒng)外部主要是指國家和地方的經(jīng)濟政策、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、法律法規(guī)和科技創(chuàng)新水平等;系統(tǒng)內(nèi)部主要是指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體之間的價值觀與文化認(rèn)同、“競爭-合作”關(guān)系以及風(fēng)險防范機制等。在眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)中,企業(yè)、高校(科研機構(gòu))、政府、中介組織等種群的協(xié)同表現(xiàn)為四個子系統(tǒng),即戰(zhàn)略協(xié)同子系統(tǒng)、組織協(xié)同子系統(tǒng)、知識協(xié)同子系統(tǒng)、文化協(xié)同子系統(tǒng)。
戰(zhàn)略協(xié)同是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新合作,它體現(xiàn)在以推動社會技術(shù)進步和滿足消費者多樣化需求為目標(biāo),將系統(tǒng)的創(chuàng)新主體結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟,建立契約關(guān)系,共享各種資源,發(fā)揮資源的集聚效應(yīng),目的在于為關(guān)聯(lián)主體提供最大化的價值創(chuàng)造;組織協(xié)同是基于政府政策指導(dǎo)、社會資金支持和中介組織協(xié)調(diào),多元主體之間通過組建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型跨界團隊等模式,進行跨組織、跨領(lǐng)域的協(xié)同互動、深度合作,為技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和新公司創(chuàng)建奠定組織基礎(chǔ);知識協(xié)同是創(chuàng)新主體依托合作項目,在子系統(tǒng)中借助知識的生成、共享、轉(zhuǎn)移、擴散等過程,實現(xiàn)顯性知識和隱性知識的良性互動,共同創(chuàng)新出新知識、新技術(shù)、新模式,并將其進行成果轉(zhuǎn)化,推向市場,從而獲得收益;文化協(xié)同是指在組織間培育合作文化、跨越組織文化壁壘,增強組織間和人與人之間的信任感,促進價值觀認(rèn)同,將協(xié)同發(fā)展、合作共贏的文化理念融入創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境之中。
四個協(xié)同子系統(tǒng)分為兩個層次。第一層次為控制層,即眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的戰(zhàn)略協(xié)同子系統(tǒng);第二層次為網(wǎng)絡(luò)層,受控制層支配,由三個子系統(tǒng)構(gòu)成,分別為組織協(xié)同子系統(tǒng)、知識協(xié)同子系統(tǒng)和文化協(xié)同子系統(tǒng)。處于控制層的戰(zhàn)略協(xié)同子系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)層的三個子系統(tǒng)具有促進或抑制作用;反之,處于網(wǎng)絡(luò)層的三個子系統(tǒng)對戰(zhàn)略協(xié)同子系統(tǒng)具有改進、優(yōu)化作用。在眾創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)中,組織協(xié)同子系統(tǒng)對知識協(xié)同子系統(tǒng)、文化協(xié)同子系統(tǒng)起到推動和促進作用,知識協(xié)同子系統(tǒng)也對文化協(xié)同子系統(tǒng)起到驅(qū)動和引導(dǎo)作用[4]。
眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同子系統(tǒng)及相互關(guān)系如圖2 所示。
眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同機制是指組成生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源和創(chuàng)新環(huán)境之間的協(xié)同關(guān)系及作用機理。本文綜合學(xué)界關(guān)于產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)以及眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的運行模式、運行機制等方面的相關(guān)研究成果,主張眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同機制是由四個相互聯(lián)系、相互作用、相互促進的具體機制嵌套組成的。這四個具體機制分別為:系統(tǒng)自組織協(xié)調(diào)機制、知識與成果分享機制、資源匯聚與整合機制、創(chuàng)客與資源共生機制。

圖2 眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同子系統(tǒng)及相互關(guān)關(guān)系
眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同機制如圖3 所示。

圖3 眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同機制
所謂自組織(self-organization),是指一個開放的非平衡系統(tǒng)在無外界干預(yù)的情況下,自發(fā)實現(xiàn)從無序到有序、從低序到高序的非線性演化過程。眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)具有顯明的自組織屬性。首先,眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)是開放性系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)與外界進行物質(zhì)和能量交換,新的創(chuàng)客加入、新的中介組織加盟會給系統(tǒng)帶來新鮮血液,保持生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)新活力。其次,眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)是非平衡系統(tǒng)。系統(tǒng)內(nèi)部主體之間、主體與資源之間的自然選擇、分工協(xié)作以及系統(tǒng)外部環(huán)境因素的影響,會使系統(tǒng)出現(xiàn)遠離平衡態(tài)的隨機漲落。最后,眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)是非線性系統(tǒng)。當(dāng)物質(zhì)、能量和信息從外部環(huán)境輸入時,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的種群并非按比例發(fā)展,系統(tǒng)會出現(xiàn)不規(guī)則運動,這樣就造成種群內(nèi)部和種群之間非線性的“競爭-合作”的協(xié)同關(guān)系。這三個特征完全符合耗散結(jié)構(gòu)論和協(xié)同學(xué)對自組織現(xiàn)象的典型描述[5]。在自組織協(xié)調(diào)機制的保障下,眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)通過資源生態(tài)圈和創(chuàng)客生態(tài)圈的代謝過程和優(yōu)勝劣汰,引導(dǎo)戰(zhàn)略性知識與新技術(shù)、技術(shù)性知識與創(chuàng)業(yè)能力、價值資源與創(chuàng)業(yè)活動自發(fā)對接,不斷促進系統(tǒng)自我調(diào)整和自我強化,從而推動系統(tǒng)有序運轉(zhuǎn)和良性發(fā)展。
眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體棲居在眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),尋求優(yōu)質(zhì)項目與金融資金的鏈接,進行互為渠道、合力發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新。眾創(chuàng)文化倡導(dǎo)知識與成果分享,分享文化是眾創(chuàng)空間的精神特質(zhì),也是集聚創(chuàng)新資源和創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)鍵因素。在這種分享文化的侵潤下,眾創(chuàng)空間內(nèi)創(chuàng)客與創(chuàng)客間、創(chuàng)客與其它組織間自發(fā)地彼此分享經(jīng)驗、創(chuàng)意和成果。通過創(chuàng)業(yè)參與、頭腦風(fēng)暴、項目診斷等方式,空間內(nèi)的創(chuàng)客組織共享價值創(chuàng)造過程,彰顯了知識傳播的無邊界性,促進了各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素的生成和流轉(zhuǎn)。另外,分享文化還以開放性破除了人們的交流藩籬,較好地解決了系統(tǒng)內(nèi)的信息不對稱問題。這種知識與成果分享機制不僅加快了系統(tǒng)內(nèi)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,還有利于厚植常態(tài)化的眾創(chuàng)文化。
生物種群的生長發(fā)育離不開外部環(huán)境輸送的營養(yǎng),營養(yǎng)狀況直接關(guān)乎種群的繁衍和發(fā)展,關(guān)乎自然生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性。眾創(chuàng)空間通過聯(lián)結(jié)創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)項目和中介組織,集中社會優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源,持續(xù)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輸送養(yǎng)分。集中資源和輸送養(yǎng)分就是眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的資源匯聚與整合機制[6]。在匯聚資源方面,眾創(chuàng)空間通過培訓(xùn)輔導(dǎo)、科創(chuàng)賽事、增值服務(wù)來招募個人創(chuàng)客、創(chuàng)客企業(yè)和創(chuàng)客團隊,通過宣傳推介、對接交流、項目路演來吸引社會資源,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供專業(yè)化、特色化、差異化服務(wù);在整合資源方面,通過眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的“競爭-合作”關(guān)系,實現(xiàn)眾創(chuàng)生態(tài)的創(chuàng)客代謝和資源代謝,形成資源圍繞創(chuàng)客、資本對接項目的資源生態(tài)體系,分階段、有步驟地為創(chuàng)意項目、初創(chuàng)企業(yè)精準(zhǔn)供給資源、輸送營養(yǎng),從而提高空間入駐企業(yè)的孵化成功率。
創(chuàng)客群落和資源群落各自具有多元性和開放性,創(chuàng)客與資源的協(xié)同共生是眾創(chuàng)空間充滿活力、創(chuàng)新持續(xù)涌現(xiàn)的基礎(chǔ)。通常情況下,創(chuàng)客掌握新技術(shù)、新商業(yè)模式,但缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金、沒有商業(yè)實操經(jīng)驗;資源組織擁有雄厚的資金實力、具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和制定戰(zhàn)略能力,但缺乏前景廣闊的投資項目。這種供需兩側(cè)的有效對接催生了眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)客與資源共生機制,此機制下有兩種資源聚合形態(tài):一是創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略與新技術(shù)、新模式的聚合。創(chuàng)客不僅能在資源生態(tài)圈內(nèi)獲得項目啟動資金,還能得到創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險投資人等業(yè)界大咖在戰(zhàn)略定位和項目優(yōu)化等方面的點化,從而提升自已的商業(yè)運營能力。二是創(chuàng)業(yè)階段與創(chuàng)業(yè)支持要素的聚合。不同創(chuàng)業(yè)階段對創(chuàng)業(yè)支持要素的需求不同,眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)的資源扶持體系,會針對初創(chuàng)公司不同發(fā)展階段的資源需求進行點對點配置,合理有序地支持新技術(shù)應(yīng)用、新模式開發(fā)和新業(yè)態(tài)培育。