黨建品牌“我是文化傳承人”構建“非遺進社團，文化有傳承”的研究與實踐
——以柳州城市職業學院建筑工程與藝術設計系為例

農金萍

（柳州城市職業學院 廣西·柳州 545000）

1 學生社團與“非遺”傳承相結合

依托民族傳承與創新基地面向社會開展研學服務，推進地方優秀傳統技藝文化的傳承與發展。2019年8月，柳州城市職業學院的桂北民族文化研學實踐教育基地成為首批柳州市首批中小學研學實踐教育基地，通過對各民族傳承基地進行優化組合，構成了民族文化傳承與創新的多維空間，面積近2000平方，同時能容納500人的研學實踐容量，擴大了本土優秀民族文化的傳承范圍。立足于柳州城市職業學院產學研基地，建筑工程與藝術設計系成立了“非遺”文化傳承社團，“非遺”文化傳承社團的建立是有必要的，也是及時的。該社團有專業背景的教師進行指導，學生是由對“非遺”文化感興趣的同學組建而成，學生社團的建立與“非遺”傳承相結合，引領“非遺進社團，文化有傳承”黨建學生活動品牌，推動建筑工程與藝術設計系“三全育人”的教育體系構建。

學生社團的目的是讓更多在校的大學生參與到自己家鄉的文化保護與建設當中，讓學生在社團學習過程中拓展專業知識以外的收獲，在提升就業競爭力的同時傳承優秀的中華傳統文化。社團指導教師定期組織學生進行“非遺”文化的知識學習；并利用課余時間組織學生進行實踐調研，深入柳州市少數民族地區開展非物質文化遺產項目調研，借助無人機、三維激光掃描儀等先進設備對柳州傳統村落及文物建筑進行了大量的測量測繪，建立數據檔案，采訪和拍照工藝流程，收集了大量一手的資料；組織學生聽取國家級“非遺”代表性傳承人、中國工藝美術大師楊似玉、楊求詩等大師的課程，讓古老的侗族木構建筑營造技藝走進大學課堂，在新一代年輕人中得到傳承，豐富學生文化視野，提高學生創新實踐能力。

非遺進校園，是非遺在家族傳承和師徒傳承以外一種重要的傳承方式，牽扯范圍更廣，是從小培養一代年輕人對優秀傳統文化的認同感。有了對非遺的認識、體驗和理解，年輕人才會發自內心地引以為豪。非遺的保護和傳承說到底靠人，在年輕人中形成傳承和保護的自覺性非常重要，非遺傳承需要創新，而創新要依靠年輕人，從這個意義上說，非遺進校園對非遺保護和傳承的意義更加深遠。

2 以學生社團為陣地，將“非遺”傳承與研學相結合

從桂北民族文化研學實踐教育基地建成以來，桂北民族文化研學實踐教育基地成功面向“非遺”代表性傳承人、文化遺產保護工作人員、中小學生、柳州市中小學生等不同群體開展研學活動，在柳州市“非遺”保護與傳承領域具有較高的知名度。

2016年12月包括教育部、旅游局等11個部門聯合印發的《關于推進中小學生研學旅游的意見》明確要求將研學旅行納入中小學教育教學計劃，“非遺”文化傳承社團敏銳地捕捉到這一機會。以學生社團為陣地，將“非遺”傳承與研學相結合，開展研學服務，傳承地方傳統技藝，推動“非遺”文化傳承。

截止到2021年4月“非遺”文化傳承社團，社團先后接待柳州市北雀路小學、柳州市彎塘路小學、柳州市靜蘭小學、柳州市西鵝小學、柳州市雅儒路小學、柳州市賓江路小學等多所學校，共接待柳州市研學學生將近達6500人次，學生社團帶領小學生參觀與講解侗族木構建筑營造技藝博物館、露天鼓樓、露天寨門、木作技藝工作坊，蠟染工作室、雕刻工作室等民族文化學習場地，從圖文、影像視頻、實體模型等多維度具象化手段和形式面向中小學生介紹民族傳統技藝文化。通過“非遺”文化傳承社團學生的講解侗族木構建筑營造技藝、苗族蠟染、侗族刺繡等柳州市優秀非物質文化遺產的展示和指導實踐，讓參觀的小學同學感受到了“非遺”文化的魅力，了解到“非遺”傳承背后的故事，體驗到了傳統侗族木構建筑營造技藝的精湛，推動本地優秀非遺文化傳播，促進“非遺”文化傳承。通過研學活動，“非遺”文化傳承社團的學生實實在在的參與其中，真正動起來，在活動中，促進學生實踐能力，增強團隊意識，讓學生明白自己身上的責任，通過計劃、組織、講解讓學生在真實的實踐中去鍛煉，培養他們的角色意識和擔當精神，踐行自己的責任，責任意識的養成，不斷的提升自我，增強自信。讓我們看到“非遺”文化在學校、社團、學生在中生根開花，真正做到“我是文化傳承人”繼續弘揚。同時，也為參與“非遺”文化傳承社團學生，在往后參加創新創業比賽打下良好的基礎。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。非遺作為我國文化的重要組成部分，必須得到很好的傳承，而這就要抓好非遺進校園這個有力抓手，將非遺保護與傳承融入常態化教學，充分激發學生的興趣和熱情，引導更多學生自覺扛起保護和傳承非遺文化的大旗。

3 拓展“非遺”傳承模式，以創新創業相結合

侗族木構建筑營造技藝的實訓基地是大學生創新創業孵化器，學生成立了文化遺產保護工作室，在基地注冊公司，社團指導教師的帶領下開展民族建筑保護設計工作，實現產學研一體化的實訓基地，2017年8月，基地被柳州市科技局批準為柳州市首批眾創空間。2018年12月在柳州市社科聯的積極推動下，建成“柳州市少數民族傳統技藝科普基地”。2019年4月，在柳州市高新技術服務中心的支持下，建成了“柳州市大學生創業園文創孵化基地”。

實現“品牌化”的創新創業孵化。基于廣西職業教育民族文化傳承創新基地（侗族木構建筑營造技藝）、自治區示范特色專業及實訓基地、柳州大學生創業園文創孵化基地、柳州市眾創空間等創新創業孵化平臺，以文創和信息技術為核心，緊密結合本地區民族文化，在創業實踐中強化品牌效應和文化價值，基地培育的創業團隊所打造的“桂北民藝”“百疆文化遺產”“典筑設計”“優農社”等創新創業品牌，在廣西環境藝術設計、文化遺產保護和文創產品開發領域的知名度逐漸擴大。2019年，“桂北民藝”代表柳州市參加中國—東盟博覽會文化展獲得“文化精品獎”，得到廣西壯族自治區政府領導的高度贊揚；“百疆文化遺產”幫助地方政府開展了文化遺產數字化工程，建立基于移動互聯的大數據平臺，參與了“侗族村寨”申報世界文化遺產工作；“典筑設計”受廣西旅游投資發展集團委托，設計完成了廣西規劃館“非遺”文創展廳設計、程陽橋景區擴建工程民俗酒店設計、三江縣“非遺”展示館設計等標志性設計項目。“優農社”為三江侗族自治縣林溪鎮高友村策劃并設計了一系列農副產品外包裝，深受市場歡迎，助力當地精準扶貧工作頗有成效。

廣西壯族自治區教育廳舉辦的第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽廣西賽區選拔賽“青年紅色筑夢之旅”活動啟動儀式暨“紅色筑夢·青春領航”活動在革命老區桂林灌陽縣隆重舉行。全區各高等學校共遴選出50支優秀的創新創業項目團隊參加活動，百疆創業團隊有幸作為活動代表到場進行項目展示和學習，并參加了“重走紅軍路”活動，倍感光榮的同時深受教育。在第六屆“創青春”中國青年創業創新大賽中獲國家級銅獎；在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽廣西選拔賽中，榮獲1銀3銅；在2019“中國夢+青年力量”廣西青年創新創業大賽中榮獲二等獎；“桂北民藝”民族特色創業品牌獲榮獲中國——東盟博覽會“文化精品獎”。目前，“桂北民藝”“百疆文化遺產”“優農社”等品牌在市場上建立了自己的知名度，這些項目在各級各類大學生創業大賽中分別獲獎30項。形成了一批參與文化遺產保護、宣傳、開發“非遺”文創產品的知名品牌，為廣西的文化遺產保護和產品開發貢獻力量。

以“創新創業”帶動“就業”，提高了學校的人才培養質量。經過新模式下培養的學生在創業率和就業率上顯著提升。4個試點專業畢業生就業率高達98%，并成功落地創業項目20個，居全校榜首。隨后成果推廣應用到建筑工程與藝術設計系建筑工程專業群、廣告傳媒專業群各專業的創新創業人才培養過程，惠及學生2000多人，經實施后成功創業項目40個，就業率達95%以上。

4 結語

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。在黨建引領下，堅持立德樹人的教育思想，建筑工程與藝術設計系構架“我是文化傳承人”黨建品牌，全面實施三全育人的理念。構建“非遺進社團，文化有傳承”的研究與實踐，以民族文化傳承、文化遺產保護為重點，推進學生社團活動建設，讓學生真正參與民族文化傳承與研究中。

建筑工程與藝術設計系將繼續充分利用教育教學資源、課外實踐調研活動等，開設具有地方民族文化特色課程，結合“第二課堂”的學生社團實踐活動，讓更多的感興趣學生加入社團，參與“非遺”文化傳播，達到文化育人與實踐育人相融合，以黨建促團建，黨建工作與學生德育工作緊密融合，帶領學生學習和實踐中華優秀傳統文化，促進立德樹人的教育工作，培養學生文化自信，在學生中發揚和推廣民族傳統文化和民族工藝傳承，引領學生學習和實踐民族文化，增強大學生民族文化自豪感。