新時代黨員干部思想政治教育的有效方法和舉措

文｜鄭海玲

在全新的時代背景下加強黨干的思政教育工作十分必要，能夠讓黨干人員建立起良好的思想意識，并在具體的素質(zhì)品格方面進行合理規(guī)范。從而保證思政工作開展的規(guī)范性與合理性，也能夠助力思政工作實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。下面，主要就目前黨干隊伍在思政教育方面的具體發(fā)展現(xiàn)狀展開合理分析，并根據(jù)實際情況對具體的育人方法和實施舉措進行有效創(chuàng)新，強調(diào)提升舉措的深入探索。

在開展黨員思政教育的過程中，需要針對目前的時代發(fā)展趨勢和社會環(huán)境進行全面調(diào)研與分析，了解黨干在思想觀和政治觀具體培育方面所提出的要求，分析目前黨干隊伍在思政建設領域所存在的問題，并根據(jù)具體需求在具體的育人方法和實施舉措等多個方面進行有效革新，從而讓黨干隊伍獲得良好的學習環(huán)境，促進其思政品質(zhì)獲得科學有效的提升。

一、黨員干部思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀

黨干隊伍在當前的時代發(fā)展領域所呈現(xiàn)的影響力十分突出，從宏觀角度層面分析，可以發(fā)現(xiàn)目前黨干隊伍整體的素質(zhì)表現(xiàn)的相對比較規(guī)范，但是隨著時代環(huán)境逐漸發(fā)生變化，加強黨員素質(zhì)建設與更新也十分必要。然而，在目前針對黨干隊伍在開展思政教育的過程中，在具體的思想觀念和執(zhí)教方法等方面還存在著一定的局限性問題。對思政教育缺乏思想重視，在具體的教育觀念滲透上也存在著一定的桎梏性，缺乏教法的創(chuàng)新，以及在實踐活動拓展和開發(fā)方面所投入的工作力度明顯不夠，是目前導致思政工作效果存在著明顯局限的主要原因。因此，在今后全面開展思政教育的過程中，需要立足于實際情況全面分析當前在思政工作領域所存在的問題，并積極探索全新的教育方法，保證思政工作具有較強的實效。

二、新時代黨員干部思想政治教育的方法

（一）整合網(wǎng)絡思政教育資源

新時期為促進思政工作實現(xiàn)深化落實，需要針對具體的教育內(nèi)容進行合理開發(fā)。從而保證所構(gòu)建的內(nèi)容體系更加豐富、完善，也能夠讓黨干隊伍掌握豐富的理論知識儲備，并在此基礎上樹立正確的思想觀和價值觀。首先，需要全面調(diào)研和整理國家在黨干隊伍素質(zhì)建設方面所提出的戰(zhàn)略法規(guī)，對具體的教育原則進行明確，將黨風廉政政治內(nèi)容有效地引入到教育體系當中，合理地進行模塊劃分，從而保證黨干人員隊伍所掌握的政治理論更加豐富，進一步夯實干部隊伍的認知基礎。其次，在發(fā)展黨干思政教育的過程中，需要強調(diào)網(wǎng)絡資源的合理開發(fā)，有針對性的搜集有助于黨干隊伍思想觀建設的相關資源，拓展黨干隊伍的思想認知面，從而支撐其更好地進行自身政治素養(yǎng)有效規(guī)范。

（二）加強新媒體宣傳載體構(gòu)建

在全面開展思政教育的過程中，需要根據(jù)新時代信息傳播發(fā)展趨勢，以及黨干隊伍在信息獲取方面所提出的實際需求，重點加強新媒體這一全新文化載體的合理開發(fā)與構(gòu)建，實現(xiàn)育人內(nèi)容有效整合，保證所構(gòu)建的思政育人體系更加規(guī)范，提高整體的教育實效。為了方便黨干隊伍擁有更加豐富的學習空間，可以有效借助微信這一載體設置公眾號，圍繞國家所提出的相關戰(zhàn)略法規(guī)以及重大會議設置模塊專題，并引導黨干隊伍合理地安排自己的時間，規(guī)范地參與到思政課的學習和探索當中。

（三）開發(fā)多元化思政教育方法

在針對黨干隊伍全面開展思政教育期間，需要關注人員整體的實際等需求，在具體的教育方法上進行多元化拓展和創(chuàng)新，從而構(gòu)建良好的課程學習環(huán)境，進一步增強黨干人員的學習體驗。在組織教育活動時可以將現(xiàn)實生活中能夠有效反映黨干隊伍真實素養(yǎng)的具體案例在課堂上進行呈現(xiàn)，然后引導黨干人員結(jié)合自身的政治思想認知進行有效的分析，在案例的支撐下促使其形成良好的政治觀念。同時，也需要通過情境的設置為黨干人員提供輕松、直觀的思政學習環(huán)境。引導黨干隊伍以小組合作的方式就具體的思政內(nèi)容進行深入探究和思考，這樣能夠促使參與學習的人員隊伍在具體的思想品質(zhì)上進行有效規(guī)范，全面提升黨干隊伍的綜合品質(zhì)。

（四）拓展思政實踐體驗活動

在開展思政課程的過程中，教師需要強調(diào)實踐體驗活動合理規(guī)劃與實施，從而保證所構(gòu)建的思政課學習環(huán)境更加規(guī)范，促使其能夠形成良好的認知和學習體驗。結(jié)合當前國家所提出的熱點話題確定具體的實踐主題，并積極組織黨干隊伍參與到實踐體驗活動當中，讓其在實踐參與的過程中建立起正確的政治觀念，從進一步增強其在思政領域的學習和情感體驗。同時，在組織實踐活動的過程中，需要鼓勵黨干隊伍在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，并進行自主反思，從而讓其建立起良好的品質(zhì)素養(yǎng)。

（五）創(chuàng)新激勵性考核評價體制

在開展思政教育的過程中，需要根據(jù)黨干隊伍的素質(zhì)建設需求，在具體的考核與評價機制上進行合理完善與創(chuàng)新，從而有效地突出思政教育的效果，并通過考核與評價進行有效反饋，分析思政課程在具體實施過程中存在的問題，對具體的誘因進行明確，并在具體的思政課程組織規(guī)劃與活動實施等多個方面進行創(chuàng)新性調(diào)整和優(yōu)化，從而保證所開展的思政課育人效果更加理想。

三、新時代黨員干部思想政治教育的提升舉措

（一）以政治建設為靈魂

在發(fā)展思政教育工作期間，需要針對新時代在黨干隊伍素質(zhì)建設方面所提出的要求進行明確，從政治角度出發(fā)確定靈魂導向，以此為依據(jù)針對思政教育內(nèi)容進行合理開發(fā)，從而全面提高思政教育內(nèi)容與實際目標之間的適應性。要以政治建設為核心，重點培育黨干隊伍形成正確的思政觀念。要關注黨干隊伍的思政理論知識儲備情況，組織其積極的參與到理論學習當中，讓其獲得更加豐富的學習空間，掌握科學、有效的思政課程內(nèi)容，從而夯實黨干隊伍在思政領域的思維認知和理論基礎。同時，在組織思政教育的過程中，需要遵守一定原則，以兩個維護為中心。

（二）以群眾路線為根本

在開展黨干思政教育的過程中，需要確定思政工作的根本目標，要關注群眾發(fā)展路線，并樹立良好的服務意識，在此基礎上規(guī)范自身在思政活動領域的學習態(tài)度，積極學習和探索先進的服務思想，夯實思政教育基礎。首先，作為黨干隊伍需要樹立起為人民服務的思想觀念，引導黨干隊伍深入到基層當中，加強奉獻與服務的思想意識有效建設。在組織思政教育的過程中為了讓黨干隊伍在學習的過程中形成良好的服務意識，則可以積極開展基層實踐活動，組織黨干隊伍深入基層，通過參觀和調(diào)研，了解基層群眾的實際需求，并利用自身所掌握的理論知識儲備和職能素養(yǎng)合理制定相關服務方案，從而全面提高其在工作崗位中的實踐與創(chuàng)新素養(yǎng)。其次，在開展思政教育的過程中，需要組織不同崗位、不同部門的黨干人員之間進行有效的溝通，了解具體的民生和民情，并在此基礎上建立起良好服務意識，通過信息的有效對接和共享來豐富黨干隊伍所掌握的理論信息。

（三）以文化教育為重點

在開展思政教育的全過程中，需要全面分析黨干隊伍在文化底蘊建設方面所呈現(xiàn)的實際需求，夯實其在文化方面的認知與儲備，促使其能夠形成良好的思想認知，端正黨干隊伍的思想觀與文化觀，進而有效地利用自身所具有的文化知識儲備開展相關的服務工作，同時也能夠促使其形成良好的道德素養(yǎng)，為基層黨員隊伍提供正確的思想引領。在組織教育活動的過程中需要重點加強民族文化的有效開發(fā)，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為重點的育人資源有效地融入思政體系當中，積極學習其中所包含的文化內(nèi)涵，并在具體的育人思想觀上進行合理規(guī)范。積極組織黨干隊伍參與到紅色文化學習當中，促使其在文化活動參與體驗的過程中能夠形成良好的革命意識，建立起良好的民族精神。

（四）以戰(zhàn)略方針為支撐

在發(fā)展思政教育的整個過程中，需要遵循國家在黨干隊伍素質(zhì)建設方面所提出的要求，針對國家所提出的戰(zhàn)略方針進行有效整合，并以此為支撐對思政教育的具體工作機制進行合理優(yōu)化與創(chuàng)新，從而全面提高思政工作的可行性，讓其能夠建立起良好的思想認知。將依法治國等優(yōu)秀的戰(zhàn)略方針有效地貫徹和滲透到思政領域，讓黨干隊伍對自身的素質(zhì)建設目標進行明確，并在今后的態(tài)度和行為方面進行自主規(guī)范，全面提高黨干隊伍在文化意識、政治意識和法治素養(yǎng)，助力國家實現(xiàn)深入的發(fā)展。此外，利用國家所提出的相關戰(zhàn)略法規(guī)就黨干隊伍的素質(zhì)建設情況進行有效監(jiān)督。規(guī)范其在思政課程學習和實踐活動中的具體表現(xiàn)，讓其能夠擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。

結(jié)論：依前所述，為了有效地順應新時代的發(fā)展趨勢，針對黨干隊伍重點加強思政建設所呈現(xiàn)的意義十分突出，因此必須要加強思政工作規(guī)范開展的重視度。要對具體的育人資源進行有效整合，加強新媒體載體的有效推廣和貫徹，強調(diào)育人方法和實踐活動形式的有效創(chuàng)新，讓學生在參與思政課程學習的過程中建立起良好的思想觀念。不僅如此，為了保證所開展的思政教育在時效性方面更加突出，需要樹立四個原則，要從政治建設、群眾路線、文化教育、戰(zhàn)略方針等多個方面進行合理規(guī)劃，從而保證所構(gòu)建的思政課教學體系更加優(yōu)化和完善。