科技引領教育

吳雨琦

摘要：隨著我國科學技術的高速發展，科學技術被運用到各行各業中。本文以科技引領教育為主題，通過開展夏令營活動，加大大學生科學意識，提升大學生科學素養。本文基于此，首先針對智“匯”一夏夏令營的重要意義進行闡述，并提出開展智“匯”一夏夏令營的路徑，希望能夠為大學生群體開展夏令營提供一定參考。

關鍵字：科技;教育;夏令營;意義

前言

開展科普教育不僅有利于提升青少年的科學素養，而且對于他們的身心健康成長也有重要意義。科普教育有助于開發他們的智力，啟迪他們的智慧，提高他們觀察事物、了解社會、分析問題的能力。而且，科學教育是基礎教育的一個重要方面。大學生作為祖國未來的建設者與接班人。應該具有良好的科學素養與科學意識，要始終堅持在中國共產黨的領導下，堅持科學發展觀。

三、大學生智“匯”一夏夏令營開展重要意義

大學生作為社會主義建設者與接班人，是祖國未來發展的中堅力量。所以培育大學生良好的科學素養具有重要意義。具體來說，通過開展科技夏令營活動，對大學生的影響主要有以下幾方面：首先激發青少年對科學學習興趣。學校教育強調的是知識的系統性，所以較為重視知識的傳授，忽視學生創造性思維能力的培育。而開展科技夏令營活動主要開展以實驗、表演、展覽為主的活動，更容易激發大學生的興趣與求知欲，更容易對知識進行理解與掌握。其次，開展科技夏令營活動能夠起到很好的擴展學校教育的作用，學校的校本課程是統一的，科技教育內容的學習較為具有局限性，而通過開展科技夏令營活動，大學生就能夠在活動中涉獵到更多的課外知識內容。形式多樣、內容精彩的科普活動，不僅能夠很好的擴展學生的視野，同時也能夠豐富學生的知識面，實現對學校教育的擴充。激發學生學習、探索，掌握和運用知識的能力。培養和提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

二、智“匯”一夏夏令活動實踐原則及內容

智“匯”一夏夏令營活動的開展要始終秉承著一下幾點原則：首先與學校課標相結合的原則。在開展智“匯”一夏夏令營活動時，學校應該切實了解我國課程改革的動態、教材內容，始終明確學校科技教育的重點工作。參考學校科學課程標準進行探究性學習，以提高活動效果。其次，針對性原則。智“匯”一夏夏令營活動要符合大學生的學習規律及心理發展特點，針對不同的受眾對其需求進行區分，合理把握大學生的知識程度、年齡特征等。第三，寓教于樂原則。智“匯”一夏夏令營活動雖然具有教育功能，但其畢竟不是真正的課堂，因此要吸引更多的大學生參與進來，就必須有高科技活動的趣味性，將科技知識融入活動中，使得青少年通過各類活動受到潛移默化的教育作用。

智“匯”一夏夏令營活動常見的活動內容包括模擬操作類、實踐制作類、活動總結類等，其中模擬操作類是指以學生在學校所學知識為基礎，引導青少年針對某個具體活動進行深入研究與探索，通過模擬操作探究科學活動的原理，以獲得科技知識;實踐類操作則是為大學生提供動手實踐、觀察實踐的機會，以提高學生的動手能力及實踐操作能力;活動總結類主要是針對實踐活動進行書面總結，分享科技活動的心得，以幫助學生形成總結分析的好習慣。

三、大學生智“匯”一夏夏令營活動內容

第一，節假日是大學生的課余時間，因此是科技夏令營實施各類科技活動的最佳時機。科技夏令營活動內容可進行相關的科技展覽，開闊青少年的眼界;邀請學科專家教授、科技輔導老師講座，對科技熱點及發展趨勢進行深入剖析，以培養大學生的科技技巧及思維能力;也可播放科技電影、各類紀錄片，通過潛移默化的作用使大學生對科學產生濃厚的興趣，激發其求知欲。

第二，夏令營是學生非常喜愛的一種活動形式，學生有更多的機會接近自然、親近自然，接觸到各類新奇的事物及環境。因此科技夏令營可以設計多個科學領域選擇主題，并通過多樣化的形式呈現出來。在這個過程中，學生既能體驗到科技夏令營的樂趣，又能掌握更多的科技知識，真正做到寓教于樂。

第三，帶領青少年參與的學生舉辦各類科技競賽。科技競賽的主要目的是利用其爭強好勝的心理激發大學生的競爭欲望，強化大學生的自信心，進一步提高大學生的實踐能力及發散思維能力。所以在開展科技夏令營時，應該加大科技競賽活動可以設置不同的主題，涵蓋不同的級別，比如校極、區級、市級等。例如大學生感興趣的化學、物理科技創新活動等，這些活動涉及面十分廣泛，不僅可以吸引更多的青少年學生參與進來，而且可以開闊青少年的眼界，豐富其知識面。

第四，學習紅色黨史。在開展夏令營活動時，應該加大紅色文化教育的融入，不僅能夠提高大學生的愛國情懷，同時采取多元化的模式加大與少年宮的結合，發展志愿者活動，引領我們的廣大學生群體到青少年兒童群體中開展科普教育，激發廣大青少年兒童對基礎科學學習的興趣。

三、結束語

科技興國戰略的提出，加大高校科技課程教育成為當前我國高校重點研究內容本文以大學生智“匯”一夏夏令營開展重要意義為核心，通過探究科技夏令營開展的重要意義進行探究，提出科技夏令營開展的原則與內容。希望對智“匯”一夏夏令營的開展有所借鑒。

參考文獻

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