舞蹈文化的特點在標志設計中的應用

鄭麗云

摘要：舞蹈能以最直觀的方式表達人們精神世界深處的情感和思想，在今天的社會生活中扮演著重要的角色，是進入歷史文化的入口，蘊含著民族精神的深層意識。

標志主要圖形是利用舞者的優雅姿態，經過提煉、組織、美化了人體的肢體動作為主要表達形式，整體畫面完整、富有活力，清晰、準確、直觀的傳遞了客觀事物的信息，讓人印象深刻，與主題密切聯系，能讓人產生強烈的行業認同感，傳達出生機有活力、青春的視覺形象。

關鍵詞：漸變;舞蹈;

1.舞蹈文化的特色：舞蹈是一門視覺藝術，它必須通過直觀才能使審美主體感受到作品的藝術形式和思想內涵，審美認識過程中，對作品的形式、風格、內容都要經過感受、體驗、想象等形象思維的過程。舞蹈藝術與繪畫有共同之處，即要通過人物可視的外部形象來表達人物的精神面貌，同時還要運用線條、形體、色彩來反映生活和表現人物的思想感情，動作幅度大，運動速度高，瞬息萬變，使舞蹈的意境得到更深刻的開拓，從而給人們更多的想象，觸動人們的情思。

2.項目準備

a.Danceholic（為舞而生）品牌是專業芭蕾舞，流行舞培訓中心，我們從開始就抱著十年做好一件事的態度，將舞蹈的魅力和快樂，與每一個對舞蹈感興趣，熱愛生活的人分享，它可以塑造出優美的體態陶冶人的情操，培養高尚品德，集體榮譽感、紀律觀念等起到潛移默化的作用。

b.該標志傳達的是一種青春、充滿活力、能量的視覺形象。

c.該標志的特別之處：通過對藝術特征的強化與夸張，獲得共識的藝術效果，這與其他同行業標志的藝術表現效果是迥然不同的。

d.該標志的定位在于：啟迪好奇心，培育想象力，激發創造力，統一的品牌形象讓所有人共同承啟“為舞而生”意識。

3項目調研

a.標志的實體意義——發散思維——頭腦風暴

b.視覺形象——發散思維

舞蹈——音樂——旋律——波動——海浪

絲帶——飄揚——希望——光芒——霓虹燈——暖色調——夢想

裙擺——優雅——潔白——棉花——白云——溫柔

活力——小草——雨露——水珠——清爽

舞姿——火焰——煙霧——輕盈——柔韌

編舞——形狀——位置——道具——魔術師

舞臺——舞者——動作——牽手——友誼——幸福

樂器——演奏——歡樂——沉醉——美好

c.同類型標志的優點：

l大部分標志是以舞蹈的舞姿為主，具有創新、同一、識別、領導的基本屬性，形象動人，英文字母圍繞周圍，既有品牌的識別性，又具備了行業的特點，展示著企業的文化理念，文化特色和經營理念，是企業文化的具體體現，觀者能迅速產生行業的認同感。

l以精煉的形式傳達特定的內涵和信息，干凈利落的線條和形狀，看似簡單的圖形，細節卻處理到了極致，柔和的曲線和字體相得益彰，整體的設計融入了品牌表現，圖形是一種視覺特征，文字字體具有語言特征，在企業的標志設計與傳播過程中，字體設計與圖形相輔相成。

l富有時代氣息的文字字體配合流暢的圖案，跳躍的色彩字體局部的設計增加畫面的豐富程度，不但與該Logo完美貼合，而且增添了一許微妙的色彩。

4.同一地位標志的特點：

l顏色的搭配，以及圖形上的創意，Logo的每一部分都閃爍著歡樂感。即傳遞出了這樣的信息——歡樂無止境，跳躍的色彩和極具設計感的字體更突出了該行業的娛樂價值。

l在字體設計上中文與英文結合，這樣有助于漢字標志民族特性的發揚，有助于在世界藝術舞臺上創造出具有鮮明中國特點的品牌logo，英文字體設計有助于標志的國際化。

5.標志的借鑒元素

l借鑒漸變流動感的圖形，以及圖形的漸變顏色，參考優秀標志的表現手法。

l借鑒舞者優美的動作作為標志的主要視覺圖形，融入流動性的圖形當中，做成字圖綜合的標志，體現出行業的形象特征。

l標志設計的特點：利用元素替代法，用絲帶來代替舞者舞動的雙手，使畫面呈現一種活潑的、動感的氛圍，標志在具備實用功能的同時，又切合美學原理，給人的視覺帶來藝術性的審美愉悅感，以生動的造型圖案構成視覺語言，具有較強的個性，在設計過程中使用夸張、節奏的表達手法，使標志既簡潔又內涵豐富，喚起人們的視覺注意力和產生可記憶的亮點，增加了畫面的趣味性。

6.如何制作

l草稿

在確定主題之后，開始收集相關素材，發散思維，分析這些素材能通過什么樣的方式表現出來，如何運用搜集的素材，開始大體形式的思考，以便于搜集靈感素材的方向更明確。

在對參考元素的提取、總結與概括進行設定該標志的主要視覺圖形，確定符號，把企業的理想和氣質含蓄的表達出來，充分考慮內容的準確與具體，以及標志圖形以外的版式，以達到耳目一新的效果。

lAI制作：

對圖形的草圖進行精細化，做成矢量圖形，從所有的草圖中找出可以作為最終方案的去細化，從以下方面細化方案。

l針對Danceholic的標志設計的應用：

作為書籍上以及名片上圖形的運用、衣服圖案的印花、展示牌的應用。

總結：標志設計是一門多領域、多學科所有涉及的應用型學科，對所學基礎知識和專業知識的綜合運用，是綜合的再學習，再提高過程，這一過程是對學習能力和獨立思考的培養，學好標志設計，積累豐富的設計材料是基本要求，應了解最時尚的設計信息，標志的設計應該是簡潔而不簡單，簡潔的同時要包含很多東西。在學習的過程中，收獲頗多，對所學知識有所鞏固和提高。

參考文獻：

[1]張悅，魏萬勇，張帆.淺談圖形創意在視覺傳達設計中的運用[J].明日風尚，2021（06）：137-138.