淺談國企黨建思想政治教育培育工作

文｜李志紅

國企黨建思想政治教育培訓工作是指在國企內部針對黨員開展的思想教育工作，主要目的是提升黨員的思想境界，讓黨員成為工作中的帶頭人，更好地完成日常工作，同時，堅定不移地支持國有企業的一切戰略發展方針，不以個人榮辱得失為重，強調為人民謀福利、為社會謀發展。這也意味著，我國的國有企業從建設開始就不是以盈利為核心，而是通過提高自身的經濟效益，帶動地區的經濟建設，養活更多的人，確保市場經濟的穩固。筆者是在高速收費站工作的，希望本文做出的研究可以更好為人民服務。

國企黨建工作是與時俱進的。在建黨100周年之際，以紅色為基的國企黨建工作，更是迎來了新的思想政治教育工作內容與形式。百年大黨豐富的紅色資源，為我們國企加強思想政治教育工作，提供了深厚的沃土，隨著現在國企工作人員年齡結構梯度的變化，當前國企在職人員主要出生于1960以后，都是新中國成立之后出生的人，都是長在紅旗下，生在新中國，沒有經歷戰火紛飛的年代，沒有經過理想信念的深刻洗禮，因此，在當前加強國企思想政治教育的培育工作，既是建黨100周年的重要內容，更是學好黨史，明信增智、強化理想信念的重要途徑。

一、當前現狀與問題

國企黨建思想政治教育培育工作在不同的時期，會產生各種不同的現狀與問題。當前國企思政教育培育工作主要的現狀如下：

（1）思想教育有差距。國企黨建思政教育，在黨建與業務深度融合的環境下，“兩張皮”的現象逐步改進，但是，還不同程度的存在重業務、輕黨建的現象。尤其是思想政治教育的程度，在不同的企業，有不同的情況，黨建抓得好的企業，思政教育培訓工作也落實的好，但對于那些輕黨建的企業，究其原因是思想教育有差距。

（2）干部教育不夠。當前國企的在職人員，80年后已經是單位的主力軍，他們都是出生在改革開放之后的年輕一代，在學習科學文化、專業知識方面，與老同志們相比有很大的優勢，但在思政教育方面，則明顯不足，理想信念教育的神圣感、使命感的烙印不深，現實感悟不強，在國企重業務、輕黨務的工作模式下，干部的思政教育培訓工作，與業務教育培訓相比，做得不夠，需要加強。

（3）員工學習力度不足。國企員工越來越年輕化，這是職場發展不可回避的自然規律。年輕的企業人，為企業帶來了蓬勃的生機和活力。但正是由于他們的年輕，這些年輕人的學習側重方向和學習內容、生活方式和娛樂方式，更傾向于科技知識、科技產品，生活方式以輕松休閑為主、艱苦奮斗的情懷不足，這些充分反映了國企黨建對青年員工思想政治教育學習教育的不足，抓思政教育學習的力度不夠，在青年思政教育的陣地全覆蓋力度不夠。

（4）教育載體利用不健全。在當前科技發達的新時代，除了傳統的紙質媒體，新興的互聯網、自媒體等各種工具都可以成為國企黨建思政教育的載體。但有些國企，雖然也開通了公眾號、抖音、通過微視頻、微電影等方式開展思政教育培訓工作，但內容更新不及時，與互聯網的及時性特點不相匹配；形式不夠新穎，與青年員工的新要求不相適應，使得思政教育培訓工作在新興媒體領域缺乏主動性。

（5）基層黨組織抓的不到位。基層黨組織是國企黨建的戰斗堡壘。有些國企基層黨組織思政教育工作抓的不到位，支部學習有制度，但落實不到位，抓得不夠，忙于業務工作，擠壓了支部學習的時間，有些基層黨組織的一些黨員，由于業務的緊迫性，效益性，參加基層黨組織學習的時間不能得到保證，基層黨組織對于這些情況也管理得不嚴，導致思政教育培訓工作在支部內得不到完全落實。

二、原因分析

（1）理論學習不深。一些國企黨建思政教育培訓有差距，就是對黨的理論學之不深、悟之不透，對思政教育工作認識不到位，在黨建學習教育計劃中，就缺乏對思政理論教育培訓的規劃，存在突擊式學習、突擊式培訓，這種缺乏長期性的學習方式，導致其思政理論學習不深、不系統、碎片化。

（2）干部教育機制不完善。思政理論的教育培訓工作是一個長期工程，需要健全的制度、完善的機制來支撐，為思政理論教育培訓工作提供制度保障。但有些國企，為了規避風險，實行了風險管控管理，制定了完善的業務制度，實行了精細化管理，然在思政理論教育培訓工作上，跟進不足，有些滯后，沒有實現黨建與經營管理的“四同步、四對接”，因而，在思政教育方面，干部的教育培訓機制不完善，影響了干部教育培訓工作的實效。

（3）學習激勵機制不完善。當前國企40歲的員工是中堅力量，他們是在第三次科技革命浪潮下成長起來，對思政教育的學習興趣濃。但是與科技知識相比，相對較弱，他們對國企黨建文件傳達式學習、教育、培訓的學習積極性與熱情不高，進而影響了他們的學習動力，弱化了學習力度，導致思政工作的培養力度不足。

（4）使用教育載體的員工能力不夠。國企黨建重業務、輕黨建，掌握新媒體的員工，多數都在業務職能部門工作，黨務工作人員文字工作能力基本功扎實，但新媒體使用與操作技能不足，因此導致公眾號中欄目設置簡單化，播放方式不完善。

（5）基層黨組織組織學習不緊。基層黨組織在重業務、輕黨建的工作部署環境下，組織思政理論學習培訓有所松懈，思政理論學習經常讓位于業務知識學習，黨建軟指標讓位于業務硬實力，導致基層黨組織學習的不到位。

三、路徑研究

（1）加強思想政治教育工作“第一議題”制度化。思政工作教育首要一環是加強理論學習，尤其是當前黨的大政方針、黨中央的決策部署的學習貫徹。因此，在思政教育培訓工作中，也要落實“第一議題”制度，強化理論武裝，做到內化于心，落實到外化于行，進而形成于制，以制度化、日常化的教育，筑牢思政教育的根基。

（2）抓好干部教育培訓，培養領路人。抓好思想政治工作，關鍵是干部教育。任何一個單位，干部的以上率下的榜樣的力量和作用是潛移默化的，他們在無形中影響著員工的思想、規范著員工的行為，渲染著單位的環境和氛圍。因此，做好干部思想政治教育工作，是加強國企黨建思政教育的關鍵環節。這就要求抓好干部的“必須課”、抓好“主業課”，比如黨史教育課程，以百年輝煌歷史的“四史”學習教育為主，培養干部的思想引領力，以強有力的信念，扎實帶領本單位思想政治教育工作的開展。

（3）抓好員工教育培訓，培養夯基人。思想政治教育工作是做人的工作。青年員工作為企業的中堅力量，發揮著承前啟后的作用，對于老同志，他們能起到傳承的作用，對于90后，他們能起到帶領作用。因此必須加大青年員工的思想政治教育，讓黨委中心組學習的內容，延伸到青年隊伍，讓他們及時掌握黨的大政方針，掌握國企經濟發展的大局，了解國際形勢的變局與格局，在危機中，堅定信念，增強自信，將老同志艱苦奮斗的精神傳承接續下來，將砥礪奮進的拼搏精神展現出來，以新時代、新發展階段的自信自豪感展現在履職盡責的崗位職責中。

（4）完善教育載體的使用。思政教育載體隨著生產方式的革新，也在不斷革新、進步。在互聯網時代，融媒體的全方位推進，思政教育的載體也必然會進入這些領域。當前企業思政教育普遍已經運用了微信小程序、公眾號、抖音等，然而在這些自媒體使用過程中還需要加以完善，比如內容更新要及時，視頻播放模式要新穎、公眾號欄目要多樣化，不斷創新自媒體、新媒體的引領作用、宣傳作用，牢牢占據自媒體的陣地，讓其成為國企思政教育的主陣地。

（5）加強基層黨組織的學習培訓。基層黨組織應該以《支部工作條例》為指導，加強思想政治理論的學習培訓工作，通過基層黨組織的經常化學習，以少積多，逐漸積累，不斷從知識豐富度、知識深度、知識廣度上，深化思想政治理論教育培訓工作，以基層黨組織的經驗，推動整個國企思政教育的培訓工作。

思政教育工作培訓是國企黨建干部教育的重要途徑，是強化國企基層黨組織戰斗力的基礎，在國企黨建中，思政教育培訓工作越強，則國企黨建越強，員工的理想信念也就越強。在百年大黨的奮斗征程中，我們以思想政治教育這條“生命線”工作，帶領中國共產黨走向了輝煌，今后，在社會主義現代化建設的征程中，更需要加強思想政治教育的培訓工作，本文期望通過實踐的一點一滴探索，為思政工作提供一些有益的探索，雖然微薄，但是一些實踐感悟。今后，將繼續在本職工作中，以問題為導向、主動思考、積極探索，從理論和本單位實際相結合的角度，以理論為指導，解決實際工作中的難題。