從“心”出發，用愛成就

陳麗萍

（淄博師范高等專科學校附屬幼兒園，山東 淄博 255100）

淄博師范高等專科學校附屬幼兒園松齡分園迎接了省級示范園復評驗收，以評促建，以評促管，讓我們園所管理有了進一步提升。在召開全區規范化管理會議后，我們也對制度建設有了更深的理解和重視。并進行了全方位自查。其實松齡園有個很大的優勢，就是能依托師專附幼總園的管理制度，長期以來也形成了一種良好的園風園貌。近幾年來，松齡園重點做的是一種文化的打造和精神的引領。就像李園長提到的“魂”引領，所以在管理方面，首先做到的是：

一、規范管理、理念先行

規范化管理必須有一套大家都認同的價值觀體系作為指導思想。辦園理念猶如大海中的“航標”，指明前進的方向。幾年來，針對鳥籠版小園所的實際，確定了打造家文化的辦園方向，逐漸確立了“匠心筑巢、愛潤童年”的辦園理念。

家文化的打造，理念的確定，讓我們的工作都有了目標和方向。比如環境的打造，溫馨而舒適、自由而真實、樸素而潔凈便成了環境創造的主題，每個人都像是對待自己家庭一樣愛惜和裝扮，“斯是陋室、惟吾德馨”也成了我們打造這個簡陋家庭的目標，老師布置環境也在考慮孩子有沒有豐富的材料操作供他們擺弄、發現、探索，孩子在里面是不是自由、舒服，孩子自然成了這個環境的小主人，這個家顯得和諧、有愛。衛生也沒有了死角，保育媽媽像是打掃自己家庭一樣每天蹭來蹭去，衛生檢查制度在我們園顯得多余了。再比如當幼兒園遇到瓶頸、難題、老師工作狀態出現問題的時候，我們心照不宣的一個手勢，一個對視就讓對方及時意會和理解，當出現急躁和不滿的時候，我們都能像家人一樣的及時溝通交流、互相理解。在家文化的打造中我們的管理制度也顯得柔軟了很多，大家能自覺自愿的遵守起來。現在松齡園真正成了我們心目中的那個舒適溫暖的“家”，成了孩子們自由、快樂的愛巢。所以，有個適合自己園所的辦園理念對于規范化管理真的很重要。

二、智慧管理鑄就和諧教師團隊

光有口號、思想和嘴皮子說說還不行，得有實際的智慧管理行為進行補充。

1.采取激勵方式，促進教師成長。

管理不是改造人，而是喚醒人，制度不僅約束人，更要激勵人，因此我們制定了一系列激勵制度。

1.1 分層評聘制度

打造不同的教師梯隊，制定有差別的培養方案與目標。

1.2 考核評價制度

讓老師將考核作為查找自己問題、激勵自己前進的方式方法。比如我們制定了三大獎勵機制：嘉獎（一學年綜合考核優秀）、記三等功（三學年連續考核優秀）、記大功（五學年連續考核優秀）這樣具有階段性、持續性的獎勵機制促進了老師們在自己的崗位上不斷努力追求，不斷取得了越來越高的成績。

2.人文關懷

讓教師找到歸屬感、體會家庭般的關懷與喜悅，比如周一的鮮花贈送，體會情調和喜悅。昨天晚上的家屬答謝會，不但有驚喜還有感動家人的視頻片段，還有精美神秘的禮物，自然讓老師們有了自豪和驕傲。這些人文關懷和藝術創新其實就是體現了一種管理的更高智慧。

3.人格魅力激活團隊工作熱情

作為管理者，首先要有熱情和積極陽光的心態，影響老師、帶動團隊。其次有擔當意識，敢于帶頭創新、敢于嘗試、敢于承擔來自方方面面的責任與壓力，這樣才能讓老師放下包袱、卸下負累，積極參與每一項工作，比如在戶外自主游戲開展初期，發生幾個事故以后，老師們就不敢進行了，我承擔起一切責任，并帶領老師查找問題，消除隱患，自主游戲又重新開展得如火如荼了。其次在業務上，我們必須先要裝下一桶水，才能給老師一杯水，不管是在教研過程中還是活動策劃中，我們要學會吃透正確的教育理念和方針，即使錯誤了，也能帶領老師走出困惑與迷茫，比如在區域活動開展中，我們先打造樣板班級，集合大家智慧，錯了改，改了又嘗試，真的經歷了層層磨難，終于看到孩子的喜悅、參與的熱情和能力的提升，這些成果教師們都能看得見、感受到，我想還是園長的以身示范、帶頭參與起到了至關重要的作用。

當然在查找問題中，我們的管理存在很多問題：如教師素質參差不齊，目前幼兒園發展的瓶頸就是教師專業能力不足。教師經驗不足，骨干教師不突出，教師梯隊沒有形成，存在斷層的現象；教科研能力欠缺。目前我們沒有課題參與經驗，教師的教科研水平直接制約著園本課程建立的速度和質量。因此，教科研能力亟待提高；保障機制還不健全，監督、評價、反饋不及時，規劃實施小組不成熟。因此，需要在接下來的工作中繼續完善管理制度，積極解決各方面問題，讓這個團隊更加成熟，讓園所發展更加順利。

三、多元發展，提升園所魅力

教育教學方面繼續深入研究自主游戲，探討真游戲，讓幼兒獲得真發展。加強教師的觀察、記錄和指導能力。大力開展閱讀推廣活動，讓早期閱讀真正走進千家萬戶。不斷提高教科研水平，建立“一課多研”和“同課異構”教研制度，能夠通過申報課題，提升園所內涵發展。

加強師德師風建設，對老師進行不同層次的培訓，讓更多的老師走出去了解新鮮幼教前沿，并積極在園內開展有層次、有階段、有目標的二次培訓，不斷打造一支團結有愛，業務精湛的教師團隊。