對于研究生網絡遠程復試的思考和探討

梁彩虹，陳菲菲，柏文霞*

(1.南京醫科大學康達學院江寧臨床醫學院，江蘇 南京 210000；2.南京醫科大學，江蘇 南京 210000)

0 引言

研究生復試是研究生招生工作的重要組成部分，是進一步考察考生的專業知識、綜合素質和科研潛能的重要環節[1]。

近年來，隨著科學技術的不斷發展，網絡面試逐漸開始被應用在升學、求職等各個領域。它將面試從“線下”轉至“線上”，通過網絡將天南海北的人在同一時間聯絡在一起進行交流，為考生、求職者提供了一個相對公平且便捷的平臺。但是網絡面試尚未在研究生入學面試中推廣應用。2020年全國多個高校均實施了網絡遠程復試，南京醫科大學研究生復試也首次以網絡遠程復試方式進行，2021年將繼續采用該種復試形式。

1 網絡復試的內容及方法

研究生復試主要考核學生的專業能力、科研能力、個人品質、儀表作風、思維模式、創新意識，并與初試成績相結合，綜合評估是否錄取該考生。復試不通過者不予錄取，具有一票否決權。

此次復試要求考生準備“雙機位”運行硬件。與傳統復試相比較，網絡面試所考察的內容基本不變，仍然采用結構化面試。結構化面試考核內容以大學本科主干課程和基本技能的考核為主，同時緊密結合招生簡章公布的各學科復試參考書。每位考生的復試時間為20～30min?？己藘热莘譃樗拇髩K：英語聽說能力、專業基本知識、臨床思維和科研思維能力以及綜合素質。

復試要講究機會公平、程序公開、結果公正。為保證復試順利完成，考官必須熟練掌握招生復試流程，不能在復試現場對考生和答題情況進行評價，嚴格遵守保密制度，全程態度嚴謹，過程公平公正。復試小組由紀委、科教處、秘書處、文化發展處及信息科組成，復試后當場計算分數，以初試成績和復試成績各50%的占比核算最終成績及排名，當天向考生公布復試結果，并將擬錄取結果上報南京醫科大學研究生院。

2 網絡復試的利與弊

網絡面試以考核為中心，通過計算機技術、網絡技術、多媒體技術等的應用，將傳統的“面對面考核”改為新的“云端考核”方式[2]。此次研究生網絡遠程復試在全國范圍內的大規模應用，促進了現代互聯網技術的快速發展，也促成了研究生復試及錄取的順利進行。任何事物的出現都是一把雙刃劍，總體來看，這一復試方式也是優缺點并存。

2.1 網絡復試的優點

(1)高效、便捷：遠程復試只需要復試雙方通過網絡平臺進行交流，較之傳統的現場面試，網絡復試避免了舟車勞頓之苦，減少了考生的交通、住宿成本，考生可節省出更多時間為復試做準備。在復試過程中，網絡復試能夠較大程度上避免因維持秩序、考生進出考場等環節造成的時間浪費，提高了工作效率。另外，網絡復試沒有嚴格的地點限制，對于需調劑的考生來說，可避免因多所調劑院校復試時間重合而喪失調劑機會。

(2)減少考生的緊張情緒：復試在研究生入學考試中與初試具有同等重要性。在傳統的現場復試過程中，考生面對眾多專家難免會有緊張情緒，這就可能影響到考生的正常發揮，增加了人才選拔的難度。而網絡復試時，現場復試的緊張氛圍被弱化，考生能夠更加自如的發揮，充分向考官展示自己的優勢和長處，將自己的所學所思表達出來，便于考官全方位評估。

(3)提高復試公平性：一般情況下，網絡復試需借助某些用于線上會議、線上考試等的軟件進行，而使用這些軟件進行復試，對于時間的把握則更加精準。我們可以通過設置所用應用程序的復試用時區間，來為每個考生提供同等的復試時間，避免因復試用時差別而造成考生發揮失誤或不充分，或者影響考官對考生的主觀印象，從而保證復試公平、公正進行。

2.2 網絡復試的缺點

(1)機會多、考生不珍惜：對于調劑考生來說，網絡遠程復試無需再輾轉多地，從而提供給他們更多機會。即使需要調劑，也大多是通過遠程復試來完成，在這種情況下，考生可能會不珍惜面試機會，準備不夠充分，態度不夠積極；對于復試單位來說，多次面試，浪費人力成本，人才篩選難度加大。

(2)臨床操作考核無法開展：遠程復試可進行理論考試及相互交流，但臨床操作考核無法進行。實踐技能考核是南京醫科大學研究生復試的重要環節，也是作為臨床醫生必須得掌握的技能操作，其重要性不言而喻。按照我校歷年的復試規則，臨床技能操作是專業性碩士復試中首要考察的項目，只有參加了這項考試并在成績合格的情況下，才能繼續參加后續的復試環節。而遠程復試暫無法進行實踐技能考核，學生的動手能力不能展現，理論知識考核在此次復試中的占比較大。

(3)復試內容不夠豐富：目前的復試考察重點主要集中在對于專業知識的掌握及英語應用能力方面，對歷盡千辛萬苦進入復試階段的考生存憐憫之心，夸大考生半年乃至一年的備考功勞，輕視考生綜合素質的考察[3]。通過當前的復試形式，我們很難考察到考生的創新思維、團隊意識、心理素質、個人品質，以及實驗設計能力、臨床工作能力。復試內容較為單一，筆試成績仍舊在研究生入學考試中占據較高比重，這都不利于我們對于綜合性優秀人才的選拔。

(4)網絡復試體系尚不健全：從復試形式的角度來看，現場復試經過多年的經驗積累，已經形成了一套較為完備的復試流程及方案，無疑是更為有效、更為客觀、更為準確的選拔人才的方式。而網絡復試，雖然在其他領域的復試或面試中已經被采用過，但大規模的應用到研究生復試中仍是第一次，無論是網絡技術還是復試方案的設置方面，我們的經驗均尚為淺薄，可能會影響到復試環節在研究生入學考試中的比重。

3 網絡復試的改進策略

鑒于此，我們對于研究生遠程復試提出以下建議供大家參考：

(1)學生、教師端均需安裝高質量設備：在復試過程中，存在因設備問題而影響到復試順利進行的問題。比如攝像頭像素較低，通過視頻展示的身份證件不清晰，影響考生身份信息的核對；麥克風質量較差，傳聲不清晰，影響考生作答。因此，復試雙方均應準備高質量設備并在考前確認設備完好。

(2)設置多次模擬復試：網絡遠程復試還未成為常態化的復試手段，考生對于復試流程并不熟悉，設置模擬復試不僅可以檢查復試雙方的復試環境是否符合要求，網絡、設備是否存在卡頓、延遲等問題并及時解決，還可以讓考生掌握網絡復試的流程和技巧，避免在正式復試中出現不符合考試規定的行為而錯失此次機會。

(3)防止作弊：盡管網絡遠程復試采用的是“雙機位”設備，但仍存在視野盲區，部分考生可利用視頻死角來作弊，一旦作弊成功，就會導致復試結果存在不真實性和不公平性，最終的錄取結果也會受到質疑。所以，主考官應該在復試前讓考生通過攝像頭360°環繞展示復試環境，并著重檢查距考生一米內的環境是否有考試相關書籍、復習資料或可用于作弊的電子設備等物品，或讓考生配備防作弊設備，保證復試的公平性。

(4)設置遠程技能考試：采取網絡面試后，僅能通過理論知識考察和專家提問的方式進行考核，雖然考生的口頭表達方面不受影響，但是技能操作的內容則無法進行。雖然目前的網絡復試不具備考察臨床技能操作的條件，但是這一考核是考察考生綜合能力的重要項目，是臨床工作中的基本操作。在今后的復試中，可以嘗試讓考生自備技能操作所需物品，通過視頻方式進行現場考核，因條件限制無法完成的部分口述操作過程，但是考生自行備物這一條件可能較難實現。

(5)保證復試的公平、公正性：不同于初試，研究生復試的成績具有主觀性。比如前幾位位考生參加復試時，考官新鮮感較強，往往更加關注細節，考生的優點和缺點都會被放大，而最后幾位考生上場時，考官精力受限，可能會對細節有所忽視；再如考官在評分過程中容易開頭惜分、評分偏緊，讓排序靠前的考生吃虧[4]。針對這些情況，可考慮將參加復試的人員分為多個批次，避免在同一天內考查太多考生造成“疲勞考核”；另外，改善復試評分制度，采取多考官打分、去掉最高分及最低分后取平均值的方法得出最后成績。除此之外，復試成績、排名、錄取比都應公開化和透明化，在官方網站上實時更新，盡可能避免“走后門”“內定”等情況的出現。

(6)精心設計復試內容：此次復試延續了歷年的命題方式，包括英語口語及翻譯、理論考試、病例討論、隨機提問等題目，而要在有限的時間里更加全面的了解考生的優勢所在，就應該設計一些更加有針對性的問題。對于專業型碩士，可以設置一些考察其臨床思維、臨床緊急狀況處理、指南解讀等方面的問題；對于科研型碩士，則可以設置一些考察其科研思維、實驗設計、文獻閱讀等方面的問題。面對不同科室的考生，可以圍繞與該科室疾病診療緊密相關的基礎知識和最新進展設置問題。除了基本問題之外，也可以設計一些有難度的創新性問題，形成難度梯度，合理拉開考生的分數差距[5]。

(7)促進技術更新：此次網絡遠程復試的順利進行，得益于近年來現代科學技術的突飛猛進。我們可以從此次大范圍網絡遠程面試中受到啟發，研制可將線上答題、操作模擬、多人會議、防作弊系統等功能集于一體的專門用于網絡面試的軟件，推動科技發展，讓網絡面試更加便捷、規范。

4 總結與展望

研究生網絡遠程復試為研究生復試改革提供了新的發展方向[6]。目前，研究生遠程復試還只是在試應用階段，但可能會在以下情況推廣應用，如應急情況、境外或者偏遠地區等人員不能夠及時到達面試的現場等。隨著科學技術的不斷創新和發展，在不久的將來，或許網絡遠程面試將具有與傳統化面試同等的應用廣度，成為一種常態化的面試方式。現代科學技術提供給我們一個新選擇，而選擇網絡遠程面試又反過來促進著網絡、計算機、多媒體技術的更新。作為屏幕對面的面試官，如何在有限時間和空間的條件下對受試者進行全面的考評也是值得我們關注的地方。我認為無論采用哪種方式，從面試者的角度出發，如何能從眾多面試者中選出符合預期標準的人選，以及從受試者的角度出發，如何能更出眾地展示自身的才能，是我們在今后的研究生復試工作中的著重關注點。只要能夠真正做好以上兩點，就能夠不負初衷。