劉 怡
四川工商職業技術學院,四川 成都 611830
隨著國家對職業教育重視程度的提升,對高職院校的管理提出了新的要求。在此背景下,高職院校化學實驗室建設應朝向規范化、信息化、精細化方向發展,這要求高職院校加強化學實驗室管理。然而,在實踐中,高職院校化學實驗室管理工作仍然存在眾多現實問題,不利于化學實驗室管理水平的提升。對此,文章基于提高化學實驗室管理水平角度考慮,深入研究高職院校化學實驗室常見管理問題并提出相應對策,具有積極的現實意義。
高職院校化學實驗室中展開的試驗類型眾多,使用的試劑種類十分繁雜,高職學生在試驗期間使用的試劑量也較大,如果沒有進行系統的規劃,導致試劑采購數量不合理或者過少時,會影響實驗室的開放和正常運行;試劑采購量過多,則會讓部分試劑存放時間過長。其中,部分化學藥品具有易氧化、易揮發、易潮解等特性,這不僅容易造成化學藥劑的浪費,還容易增加采購成本,甚至可能產生嚴重的化學安全事故[1]。除此之外,在高職院校化學實驗室中,管理人員對化學試劑的劑量使用沒有合理的規范,任由教師和學生取用,導致化學藥劑出現了嚴重的浪費現象,從而增加了化學實驗室的運行成本。
現今,信息技術手段已經廣泛應用在教育領域中,信息化建設水平已經成為衡量高職院校發展水平的重要指標。在此背景下,高職院校化學實驗室管理也應加強信息化建設,借助信息化技術手段來優化化學實驗室管理,才能切實提高化學實驗室管理水平。但是當前高職院校化學實驗室管理信息化建設仍然相對滯后,如實驗實訓安排、化學藥品的出入庫管理、儀器設備使用等,絕大部分的環節主要采用傳統管理方法,在此過程中往往需要大量人力、物力等,且整體工作效率不高,不利于資源共享[2]。
近年來,化學科研項目數量快速增加,化學實驗室的廢棄物及種類也隨之增多,但是在實踐處理中,往往采取直接傾倒的方式,導致生態環境遭到嚴重破壞,甚至可能影響區域內的水資源。化學廢棄物處理不規范的主要原因在于當前高職院校缺乏較強的環境保護意識,并且校內沒有專職的環保部門,導致廢棄物處理不規范,容易對環境造成破壞[3]。
就目前而言,諸多高職院校依舊存在未給予化學實驗室足夠重視的問題,一方面體現在新建高校上,在建校期間,在參加評估時為滿足相關要求,建立并設置了化學實驗室,在參加評估審核后,化學實驗室就逐漸被閑置、擱放,甚至很多時候還被挪作他用,未能起到化學實驗室應有的作用。另一方面體現在許多高職院校化學實驗室諸多設施過于簡陋,且未配備專業的化學實驗室管理人員,導致諸多設備存在長期無人使用或者損壞后無人給予保養與維修的情況,而這直接影響整個校區實驗標準化水平及專業化水平[4-5]。
根據《危險化學品安全管理條例》等相關文件規定,針對化學實驗室的化學藥品及試劑管理,需要設立專門的危險化學用品倉庫及普通藥品庫,據此對各類化學藥品和試劑進行科學且有效的管理。與此同時,要求在化學實驗室內配備齊全的環保設施和特殊滅火裝置,不斷提高化學實驗室的安全系數。除此之外,在化學實驗室中,藥品及試劑管理中需要做到分類存放、規范使用、有效登記等規范化管理,同時為了避免浪費化學藥品和試劑,要專人專職負責看管,并且要建立臺賬,在此基礎上結合高職院校化學實驗室教學實際,合理地采購化學藥品和試劑,以此提升化學實驗室藥品和藥劑的管理水平[6]。
高職院校在化學實驗室管理方面,要與時俱進地做好管理信息化建設工作,構建化學實驗室智能化管理系統,大幅度提升管理水平。化學實驗室智能化管理系統具體包
括實驗開放管理系統、儀器共享管理系統、實驗室藥品管理系統等信息化管理平臺,無論是教師還是學生,都可以利用智能化管理平臺進行實驗室預約、實驗室藥品出入庫管理等相關操作,通過各類項目的預約,在系統的支持下實現自動化更新實驗室信息,可以讓管理人員據此進行針對性管理,以實驗室藥品出入庫管理為例,智能化管理系統通過實時更新藥品出入庫信息,可以為化學藥品和藥劑的采購提供有價值的參考信息[7]。又如,在每臺儀器設備上貼上二維碼,通過手機掃描二維碼就可以全面了解該設備的具體信息(如保養信息、使用信息、預約信息等),便于實驗室設備管理信息化、智能化的實現[8]。
對于進入化學實驗室的師生,需要提前開展針對性的化學實驗室教育培訓,待培訓工作完成之后,應組織師生參加化學實驗室安全管理考試,考核通過后才允許進入化學實驗室進行實驗操作。同時,定期開展有關實驗室安全的專題教育,不斷提升高職師生的實驗室安全意識,促使其在實踐中能夠按照規范來自覺規范個人行為,以此提高實驗室安全系數[9]。
環保管理是當前高職院校化學實驗室管理內容的重要組成部分,通過有效的環保管理,不僅可以避免實驗室化學藥品和試劑對環境的污染,還可以避免化學藥品及藥劑對人體的傷害。在環保管理中,高職院校化學實驗室管理人員需要圍繞具體工作制定出相應的管理制度,如危化品的儲存制度和環保設施使用制度、維護制度、轉移制度等。同時,在高職院校內部設立專門的廢棄物儲存室,主要用于存儲實驗教學及科研過程中產生的廢棄物,并對廢棄物定期進行轉移處理,或者委托專業的第三方機構進行妥善處理,避免廢棄物對環境造成污染。
由于高職院校化學實驗室的特殊性,決定了化學實驗室管理工作具有工作量大、事多且雜的諸多特性,大部分實驗室管理技術人員在具體的工作中往往承擔繁重的管理任務,而福利待遇方面尚未滿足實驗室管理人員的心理需求,這使得化學實驗室人員流動性較大,進而難以有序展開化學實驗室管理工作。針對這一情況,高職院校必須注重化學實驗室工作隊伍建設,不斷提高化學實驗室管理工作隊伍的穩定性,為有序開展相關管理工作提供人力保障。首先,在福利待遇方面,高職院校需要結合管理工作人員的實際情況,適當地提高化學實驗室管理人員的待遇,并給予實驗室管理人員一定的職業上升空間,以此挖掘實驗室管理人員發展的潛力,使其更好地投入化學實驗室管理工作中。其次,需要結合化學實驗室管理工作需求,定期對在崗的化學實驗室管理工作人員進行有針對性的系統培訓,不斷提升化學實驗室管理人員的專業素質和實踐操作能力。最后,加強化學實驗室管理人員思想教育,不斷增強化學實驗室管理人員的責任意識和職業素質,促使其能夠自覺、規范地做好化學實驗室管理工作。
在化學實驗室中有大量的儀器設備,主要分為精密和普通兩種。在實踐中,應對兩類儀器設備進行分類管理,才能提高管理工作的規范化和精細化水平。首先,普通玻璃器皿的規范管理。化學實驗室中常用的普通玻璃器皿種類繁多,需要對各個玻璃器皿進行分類管理,并在相應的地方貼上標簽,詳細注明玻璃器皿的數量和用途,每次試驗結束之后,應及時清點實驗破損的玻璃器皿,同時進行登記造冊,為玻璃器皿的及時補充提供參考依據,滿足高職院校實驗開展工作的正常需求。在實驗室內制作一個玻璃器皿擺放圖標,使得繁雜的玻璃器皿的擺放更加規范和精細化,為在實驗操作中快速找到相應的玻璃器皿提供支持。其次,精密儀器設備的規范管理。在化學實驗室中有大量的精密儀器,針對這些精密儀器,既要做好日常的檢查、保護和維護等管理工作,又要做好日常的使用登記工作,及時發現問題,并可以根據相關登記來追溯問題的源頭,做到規范使用的同時,可以及時處理問題,以此大幅度提升化學實驗室管理水平。
綜上所述,在高職院校化學實驗室管理中,仍然存在化學實驗室信息化建設水平不高、化學廢棄物處理不規范等現實問題,不利于化學實驗室管理水平的提升,進而對高職院校教學、科研等工作產生了負面影響。因此,高職院校應在提高化學實驗室管理重視度的基礎上,建立化學實驗室智能化管理系統,并加強實驗室工作隊伍建設,才能切實提高化學實驗室管理水平,為發揮實驗室的服務作用提供保障。