為自己編了一本“書(shū)”

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作為農(nóng)村孩子，我們家族里沒(méi)出過(guò)讀書(shū)人，父親上過(guò)幾天學(xué)，認(rèn)的字也有限。可我的命運(yùn)特好，學(xué)校畢業(yè)以后侍弄散文，幾十年間竟然發(fā)表了不少篇目。凡是發(fā)表了的，就是好文章嗎？這倒未必。我在這里，只是將“發(fā)表”作為一條通俗的衡文尺度罷了。

現(xiàn)在年及八旬，知足了，也該收筆了。我將退休以后所寫(xiě)的、無(wú)意間受到師友點(diǎn)評(píng)的短文，選擇整理了30余篇，文末附上舍不得放棄的那些點(diǎn)評(píng)文字，編成一冊(cè)《夫復(fù)何求集》，打算自印一冊(cè)，置于案頭、枕邊，經(jīng)常隨手翻閱。

編訖之后，忽然有些感悟。

一篇文章寫(xiě)成之后，如果能忽然得到師友自發(fā)性的點(diǎn)評(píng)，我感覺(jué)是很幸運(yùn)的。師友點(diǎn)評(píng)有別于正兒八經(jīng)的評(píng)論文字，有感而發(fā)，直抒胸臆，熱蒸現(xiàn)賣(mài)，盡是知無(wú)不言、言無(wú)不盡的貼心的話，鼓勵(lì)、稱(chēng)許是真摯的，批評(píng)、指疵是誠(chéng)懇的。反復(fù)閱讀之際，愈琢磨愈覺(jué)得有味兒。

這里有一個(gè)潛在性的前提，自己平時(shí)，有意無(wú)意之間須交結(jié)精神素質(zhì)優(yōu)秀的師友，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，積累有素，這才有可能讓自己的筆耕園地日益多彩，更加豐富?！皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽淖炙赜械臏卮娑鵁o(wú)聲的滋潤(rùn)，形同活水，而這些襟氣相通的師友，才是活水的真正的源頭。一個(gè)人如果將自己看大、看高了，目中無(wú)人，無(wú)論如何是交不上這等優(yōu)秀師友的。人常說(shuō)物以類(lèi)聚，人以群分，自己若是交些不三不四的朋友，源頭能有“活水來(lái)”嗎？社會(huì)上被狐朋狗友拉下渾水的，倒是常見(jiàn)。

當(dāng)今信息交流便捷，交友似乎容易，可是，一個(gè)人倘要交得高水平的師友，反而是難度更大了。所以我認(rèn)為，我這集子里所惦念的師友，都是交往有年、知根知底的摯友。其間除了10多位比我年高的師長(zhǎng)之外（有的已經(jīng)仙逝），基本上都是中學(xué)、大學(xué)及參加工作時(shí)的知己朋友。知己難求，魯迅嘆息“人生得一知己足矣”。我這里的老師友，新點(diǎn)評(píng)，字字珠璣，這可不是用什么金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái)的。

我的經(jīng)驗(yàn)是，修改文章是個(gè)人學(xué)習(xí)的最佳過(guò)程，是寫(xiě)作上進(jìn)行修煉和提高的最佳途徑，現(xiàn)在的新問(wèn)題是，歲月不饒人，自己一天天見(jiàn)老，體力一天不如一天，還能不斷地伏案修改嗎？好在——高科技進(jìn)展神速，將傳統(tǒng)型的伏案修改，在電腦上轉(zhuǎn)換成敲鍵盤(pán)進(jìn)行工作，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，可就非常便當(dāng)了。只要能虛心汲取師友之長(zhǎng)，鍥而不舍，精益求精，老年人也還是能有作為的。

修改文章，已經(jīng)是老話題了。我清楚自己沒(méi)有什么天賦，即便是小文章，也沒(méi)本事大筆縱橫，一揮而就，所以篤信，好文章是修改出來(lái)的，也樂(lè)意“老牛破車(chē)”那樣，活到老，寫(xiě)到老，修改到老。