養(yǎng)育男孩之“十個(gè)為什么”

喜平

近30年來(lái)，一門(mén)全新的科學(xué)——性別科學(xué)正在興起。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)等國(guó)家的研究結(jié)果顯示，男孩與女孩的大腦至少有100處差別，其中以下“10個(gè)為什么”最讓家長(zhǎng)們感到困惑。

1.男孩為什么靜不下來(lái)？

男孩的血液中多巴胺含量較高，流經(jīng)小腦的血量更大，小腦就活躍，所以男孩普遍愛(ài)動(dòng)。他們不愿意在靜坐、久坐的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，而愿意在肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.男孩為什么像“沒(méi)長(zhǎng)耳朵”似的？

男孩的胼胝體（連接左右兩側(cè)大腦半球的神經(jīng)纖維束）與女孩的不同。女孩的胼胝體容許兩個(gè)腦半球之間進(jìn)行更多交叉信息處理，可同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩的胼胝體只允許他做一件事。

3.男孩為什么不能好好聽(tīng)課？

男孩與女孩的大腦顳葉中的神經(jīng)連接不同。女孩大腦顳葉中的神經(jīng)連接更強(qiáng)大，能存儲(chǔ)更多復(fù)雜的感知記憶，所以女孩對(duì)聲音特別敏感。而男孩則需要更多的觸覺(jué)體驗(yàn)，以激發(fā)大腦學(xué)習(xí)的積極性。

4.男孩為什么背課文那么難？

男孩、女孩大腦中的海馬（大腦的一個(gè)記憶存儲(chǔ)區(qū)）的工作方式不同。男孩需要更多的時(shí)間才能記住課堂內(nèi)容，特別是寫(xiě)出來(lái)的文字內(nèi)容。所以，背課文對(duì)男孩來(lái)說(shuō)非常困難。男孩大腦的海馬偏愛(ài)序列，在記憶大量序列和層次分類，如要點(diǎn)、次要點(diǎn)、次次要點(diǎn)時(shí)就非常成功，所以他們寫(xiě)作文，常是一什么、二什么、三什么……跟寫(xiě)總結(jié)似的。

5.男孩為什么在室內(nèi)學(xué)習(xí)效果差？

男孩的額葉沒(méi)有女孩的活躍，也沒(méi)有女孩發(fā)育得早，因此更容易沖動(dòng)地做出決定。而這種沖動(dòng)會(huì)幫助男孩在戶外獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)取得良好效果。

6.男孩的語(yǔ)言能力為什么那么差？

女孩大腦中的語(yǔ)言中心發(fā)育得更早，也更發(fā)達(dá)。女孩還擁有更多的雌激素和后葉催產(chǎn)素，這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)直接影響語(yǔ)言的使用。男孩則具有更多的睪丸激素（一種與攻擊性行為密切相關(guān)的激素）與后葉加壓素（一種與地盤(pán)性和等級(jí)制度相關(guān)的激素）。由于血液中后葉催產(chǎn)素含量較少，大腦對(duì)語(yǔ)言的重視度不高，導(dǎo)致男孩不喜歡靜坐和談話，語(yǔ)言能力自然不如女孩。

7.男孩為什么總是坐立不安？

在完成一項(xiàng)任務(wù)后，男孩的大腦會(huì)進(jìn)入“睡眠狀態(tài)”，以補(bǔ)充能量去完成下一任務(wù)。男孩的大腦處理血流的總量比女孩少15%，這種結(jié)構(gòu)不利于同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)的學(xué)習(xí)。因此，男孩完成單一任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出色，但要同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)，則會(huì)感到力不從心。

8.男孩為什么很沖動(dòng)？

男性荷爾蒙主要是睪丸激素，可以提高空間運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的發(fā)育和右側(cè)大腦中心的應(yīng)用。男孩上中學(xué)時(shí)，睪丸激素達(dá)到一個(gè)很高的水平，比女孩高20倍。此時(shí)，雌性激素和后葉催產(chǎn)素正不斷提高女孩左額葉的語(yǔ)言發(fā)展，而睪丸激素正不斷推動(dòng)男孩大腦的攻擊性行為、空間——機(jī)械和肌肉運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的身體體驗(yàn)。因此，青春期男孩應(yīng)多進(jìn)行體育鍛煉，發(fā)泄掉由于男性荷爾蒙帶來(lái)的煩躁。

9.男孩為什么理解不了復(fù)雜的閱讀且作文差？

女孩在閱讀和寫(xiě)作方面的能力發(fā)展，平均比男孩超前1至1.5年。男孩的大腦天生不能很好地適應(yīng)閱讀、寫(xiě)作、復(fù)雜的組詞造句的教學(xué)方式，而女孩的大腦中有更多區(qū)域?qū)ｉT(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)言功能、感知記憶、傾聽(tīng)等。因而，對(duì)復(fù)雜的閱讀和寫(xiě)作，女孩能做得更好。

10.男孩為什么做事無(wú)條理，還總喜歡搞破壞？

與女性的大腦相比，男性的血液更多地流過(guò)腦干，因此更適合肢體運(yùn)動(dòng)，但不適合語(yǔ)言的導(dǎo)入與輸出。由于大腦的這個(gè)特點(diǎn)，和女孩相比，男孩要“占有更大的空間”。當(dāng)被限制在狹小的空間里時(shí)，男孩就會(huì)像熱鍋上的螞蟻。他們喜歡更大的桌子，把東西展開(kāi)或拆開(kāi)，然后重新組合或重建。這也是男孩學(xué)習(xí)時(shí)總是把書(shū)本鋪一桌子和喜歡搞破壞的原因。

家長(zhǎng)教育男孩時(shí)，要多一些理解和寬容，給他們“最少的指導(dǎo)、最大的耐心和最多的鼓勵(lì)”，相信男孩的表現(xiàn)會(huì)更出色，并且會(huì)更早地走向成熟和獨(dú)立。