習近平新時代中國特色社會主義思想的青年傳播機制研究

伊 焱

(1.山東第一醫科大學 馬克思主義學院，山東 泰安 271016；2.中國社會科學院大學 馬克思主義學院，北京 102488)

青年學生是新時代馬克思主義大眾化的主要傳播受眾組成之一，是中國特色社會主義事業發展的卓越先鋒力量。在當今各種思想文化激蕩的大潮流、意識形態滲透性交融的大環境之中，推進新時代馬克思主義的大眾化，必須高度重視系統建構以青年學生為主體對象的理論傳播機制，以習近平新時代中國特色社會主義思想有效引領青年學生堅定理論自信，樹立寬廣視野，強化戰略思維，秉持擔當意識，培育強國有我的新時代青年。

一、新時代馬克思主義大眾化創新發展對建構青年學生理論傳播機制的迫切要求

(一)新時代馬克思主義大眾化創新發展要求密切關注青年學生的思想成長

在新時代馬克思主義大眾化創新發展過程中，新的理論成果的接受主體是廣大人民群眾，而青年學生是其中可塑性最強的重要組成部分，是未來可期的中國特色社會主義事業建設的主力軍。青年的思想成長、價值取向關乎中國特色社會主義事業建設的實踐追求和發展趨向。青年的思想成長軌跡、價值取向所在，與國家民族的未來發展緊密關聯；青年一代的理想與志向、本領與擔當，承載了國家的發展前途和民族的進步希望。應當看到，“無論過去、現在和將來，對青年人進行馬克思主義教育，都是我們真正的政治優勢。”①朱榮英.馬克思主義哲學大眾化的當代視域及踐行路徑［M].北京:中央編譯出版社，2019:183.習近平新時代中國特色社會主義思想只有與青年人的事業追求有機結合起來，馬克思主義大眾化的創新發展依托青年主體才能得以長效呈現，這也就決定了新時代馬克思主義大眾化的創新發展必然要求始終密切關注青年受眾的思想成長和精神追求。

(二)新時代馬克思主義大眾化要求高度重視青年學生的個性特點

同以往時代的青年人相比，新時代青年的主體意識更加強烈，更加注重自身價值感，學習動機、態度、興趣、理想、價值觀等個性意識傾向更為突出，心理活動的有意性加強，創造性思維更加活躍。這些新特點一方面體現為他們在現時代的信仰追尋和理想實現的強烈愿望訴求，另一方面也意味著這一群體在當下新自由主義、歷史虛無主義、文化虛無主義等錯誤思潮中潛在面臨著更加嚴峻的思想困惑和信仰迷失的風險。

對于青年而言，“馬克思主義理論具有徹底的科學性、堅定的革命性與自覺的實踐性等本質屬性，它之所以能夠歷久不衰、永葆青春和活力，關鍵就在于它始終與廣大青年的事業追求緊密結合在一起，贏得了廣大知識青年對它的繼承和發展。”①朱榮英.馬克思主義哲學大眾化的當代視域及踐行路徑［M].北京:中央編譯出版社，2019:183.因此，新時代馬克思主義大眾化必然要求高度重視當下青年一代的思想特點和文化需求，有效促進馬克思主義中國化的嶄新成果與青年人的愿望訴求的內在一致和有機統一，用馬克思主義的立場、觀點和方法引領青年一代思想進步和信仰建構，以社會主義核心價值體系正確引領社會思潮和文化觀念，用習近平新時代中國特色社會主義思想激勵煥發青年人的創造活力和創新精神。

(三)新時代馬克思主義大眾化創新發展要求切實提高青年學生的政治品質

“當今中國最鮮明的時代主題，就是實現‘兩個一百年'奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。”②習近平.在中國政法大學考察時的講話［EB/OL].［2017－05－03].中國共產黨新聞網.新聞報道.http://CpC.people.Com.Cn/n1/2017/0504/C64094－29252496.html.當代青年將全程參與實現“兩個一百年”奮斗目標的宏偉征程，新時代為青年搭建了寬闊而自主的成長舞臺，期望當代青年成長為大有作為的強國一代。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，是新時代青年思想政治教育工作的重心所在。青年人的理想信念、精神狀態、政治品質狀況，直接影響到他們對馬克思主義的堅定信仰和對中國特色社會主義事業的努力實踐，是一個國家發展活力的重要直觀體現，并進而最終反映在黨和國家事業發展的宏大格局之上。中國特色社會主義事業需要青年人勇于擔當歷史責任，新時代馬克思主義大眾化創新發展必然要求通過加強對青年的政治引領，“用科學的理論武裝青年，用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標感召青年，用光明的未來激勵青年”③習近平.在同團中央新一屆領導班子集體談話時的講話［EB/OL?.［2013－06－20].中華人民共和國中央人民政府官網.http://www.gov.Cn/ldhd/2013－06/20/Content_2430671.htm.，增強新時代的中國青年“做中國人的志氣、骨氣、底氣”④習近平.在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話［EB/OL].［2021－07－01]新華網.http://www.xinhuanet.Com/politiCs/leaders/2021－07/01/C_1127615334.htm.，切實提高青年的政治品質，引領廣大青年補足精神之鈣，增強政治定力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，在重大政治原則和大是大非問題上保持清醒頭腦和正確立場，進而激勵廣大青年珍惜這個偉大時代所提供的珍貴契機，緊緊圍繞推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，積極投身到黨和國家的重大工作部署之中，勇于擔當民族復興大任，把報國之志轉化為強國行動，建功立業于中國特色社會主義的新時代。

二、習近平新時代中國特色社會主義思想的青年學生理論傳播機制的建構原則

(一)理論創新與貼近青年學生生活實際相結合的原則

“從根本上說，馬克思主義中國化、大眾化的根本目的是為了更好地解決‘中國問題'，解決中國社會的發展問題和大眾的現實生存問題。”①管愛華.論馬克思主義大眾化的大眾主體性［J].求索，2012(10):116.推進馬克思主義大眾化以新時代的理論創新為前提，重視理論的生活融入，堅持實現新時代理論創新成果的有機結合，明確揭示支撐青年學生生活實際的理論支點，實現真理原則與價值原則的高度統一。由此，習近平新時代中國特色社會主義思想的當代價值和現實意義，與新時代青年的歷史責任和當代使命實現靈動聯接，廣大青年的理論自覺才能真正體現為對馬克思主義基本理論、對新時代中國特色社會主義思想的理論自信，才能真正體現為道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的堅定樹立。

(二)民生創新與實現青年學生價值需求相結合的原則

“馬克思主義要變成物質的力量，就必須說服、掌握群眾。馬克思主義要說服和掌握群眾就必須徹底，必須抓住根本，抓住利益這個根本的動因。始終謀求大眾利益是馬克思主義之所以能夠大眾化的根本。”②汪 勇.利益多元化對馬克思主義大眾化的影響及對策研究［M].北京:人民出版社，2017:73－74.新時代推進馬克思主義的大眾化以中國特色社會主義的實踐創新為根基，恰是以推動謀求大眾利益為出發點和最終歸宿，突出在發展教育事業、提高就業質量、加強社保建設、推進脫貧攻堅、建設健康中國、建設美麗中國、建設法治中國等方面進行了民生創新與務實發展，實現了利益共享，充分增強了人民的獲得感、幸福感、安全感。以此為動因，關注利益追求、價值需求和權利保障，才能切實有效引導青年學生積極從“小我”走向“大我”，實現政治認同，從而“堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業”③習近平.向全國各族青年致以節日的祝賀和誠摯的問候［EB/OL].［2020－05－03].中國青年網.新聞頻道.http://news.youth.Cn/sz/202005/t20200503_12313502.htm.，達成個人價值和社會價值的高度統一，體現當代中國馬克思主義的民生創新與實現青年學生價值需求的高度契合。“從本質上講，主流意識形態是否得到最廣大人民的認同，最關鍵和最核心的問題取決于推動主體與接受主體之間的利益關系協調”④汪 勇.利益多元化對馬克思主義大眾化的影響及對策研究［M].北京:人民出版社，2017:73－74.，基于此，新時代馬克思主義的大眾化進程，通過獲得廣大人民尤其是青年群體的政治認同而得以積極推進和深入展開。

(三)話語體系創新與建構青年學生文化心理結構相結合的原則

習近平新時代中國特色社會主義思想，語言風格清新質樸、簡約凝練，兼具歷史的厚重感和時代的鮮活感，自帶別致的理論魅力。而青年文化活躍鮮明、多元開放，其文化心理結構更容易與令人耳目一新的話語體系達成有趣共鳴，從而實現理論語境與理論語義的高度統一。在習近平新時代中國特色社會主義思想這一理論成果中，打比方、講故事、擺事實、用典故等歷歷可見，其理論親和力和感染力極強，非常接地氣。比如“人生的扣子從一開始就要扣好”⑤習近平談治國理政(第1卷)［M].北京:外文出版社，2014:172、69、101、388、392.“改革開放只有進行時沒有完成時”⑥習近平談治國理政(第1卷)［M].北京:外文出版社，2014:172、69、101、388、392.“膽子要大，就是改革再難也要向前推進，敢于擔當，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘”⑦習近平談治國理政(第1卷)［M].北京:外文出版社，2014:172、69、101、388、392.“把權力關進制度的籠子里”⑧習近平談治國理政(第1卷)［M].北京:外文出版社，2014:172、69、101、388、392.“要堅持‘老虎'‘蒼蠅'一起打”⑨習近平談治國理政(第1卷)［M].北京:外文出版社，2014:172、69、101、388、392.“讓每一個人都能望得見山，看得見水，記得住鄉愁”⑩中央城鎮化工作會議公報［EB/OL].［2013－12－14].中華人民共和國財政部官網.政策制度.http://zgb.mof.gov.Cn/zhuantilanmu/xCjssd/bf/201401/t20140121_1037854.html.“擼起袖子加油干”?習近平.2017新年賀詞［EB/OL].［2016－12－31].新華網.http://www.xinhuanet.Com/politiCs/2016－12/31/C_1120227034.htm.“幸福都是奮斗出來的”?習近平.2018新年賀詞［EB/OL].［2017－12－31].新華網.http://www.xinhuanet.Com/politiCs/2017－12/31/C_1122192418.htm.等等語句，既基于馬克思主義的經典理論，又汲取了中國文化精華，亦關照了人民的美好向往，其中有殷切期望、有政治抱負、有改革決心、有家國情懷，社意與民情交織，理論與生活對接。這種富有個性化的語言形式，自然很容易被語言敏銳性高、思維活躍的青年學生所接受。新時代馬克思主義中國化的理論成果一旦通過這樣大眾化的話語形象表達出來，對于理論傳播者來說，只需適度引導，即可成功實現理論成果與青年學生之間的共情。而“人民群眾對習近平語言風格所產生的共鳴和認同，實質上就是對中國道路、中國理論和制度的認同”①彭 婷.習近平語言力量的哲學思考——兼談實現馬克思主義大眾化的啟示［J].觀察與思考，2019(12):45、42.，正所謂“語言的力量實質上是思想的力量，其力量是思想的真理性和價值性的現實表現。”②彭 婷.習近平語言力量的哲學思考——兼談實現馬克思主義大眾化的啟示［J].觀察與思考，2019(12):45、42.

三、高效建構習近平新時代中國特色社會主義思想的青年學生理論傳播機制

(一)創新課程機制，促進思想政治理論課課程建設和馬克思主義學科建設同步協調

高效建構新時代青年學生理論傳播機制，首先要創新思想政治理論課課程機制，將立德樹人貫穿于馬克思主義學科建設和課程建設全過程，實現思想政治理論課課程建設和馬克思主義學科建設的有機協調。一方面，馬克思主義理論學科是思想政治理論課教育教學的學理支撐和重要基礎。要全面整體研究馬克思主義，夯實馬克思主義學科發展基礎，以建設性的批判精神傳導主流意識形態，秉持問題意識，不斷發現和持續研究馬克思主義理論研究和學科建設面臨的新問題，厘清各種錯誤觀點和思潮，把馬克思主義的嶄新研究成果運用于思想政治理論教育之中，深入回答好在新時代怎樣堅持和發展馬克思主義的一系列基本問題。另一方面，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的主干渠道和核心課程。作為高校理論傳播主體的思政課教師要系統設計課程體系和教學步驟，靈活運用辯證的觀點、比較的方法，高水平、多角度地呈現新時代的新理論新成果，寓學理性分析于政治性引導之中，引導青年全面認識中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的先進性與科學性，強化青年學生的理性精神，引領帶動青年學生的主體自覺和多元參與，正所謂“立鴻鵠志，做奮斗者。”③習近平.在北京大學師生座談會上的講話［N].人民日報，2018－05－03(02).廣大教師要以“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”④習近平.思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程［J].求是，2020(17):6.為基本職業素養，建立思想政治理論課教學任務與馬克思主義理論學科研究和建設任務的鏈接點，以扎實的馬克思主義理論基礎和明確的學科意識，對思政理論課堂教學保持理性的自我調控意識，對教師自身的心理狀態、教學技能、信息處理能力以及課堂氣氛的整體調節等關鍵環節進行反思性監督修正。同時，要重視青年學生的主體意識的發掘和培養，積極倡導教與學的合作探究。如此，青年學生的自主意識一旦被喚醒，主動選擇的愿望便會得以大大激發，高效的內隱學習逐步實現，社會規范方可逐漸有效內化為他們的認識與信念，從而漸次指向知行合一的理想境界。

(二)創新教育價值機制，促進思想政治理論教學內容價值性與知識性密切結合

在思想政治理論教育教學過程中，創新教育價值機制，促進新時代馬克思主義中國化理論成果的價值性與知識性的密切結合，把價值性理念鑲嵌在知識性內容之中，堅守正確的政治方向和價值導向，優先考量價值性問題，重視青年學生的價值觀塑造，關注青年主體利益訴求，積極打造“有我”之境，增強青年學生的歷史使命感和時代責任感。當然，價值觀教育是目的，而馬克思主義中國化的諸多理論成果尤其習近平新時代中國特色社會主義思想是重要載體和基本介質。要在新成果新理論的呈現過程中，客觀地評價歷史和現實，理性地看待競爭與合作，倡導多極利益的公正與合作，積極傳播正能量，引導學生完成社會認知與價值選擇，促使青年學生迅速成長為新時代中國特色社會主義事業發展的積極踐行者。在思想政治教育過程中，青年學生經過自主的信息選擇，自動調整其價值趨向，將習得的認識與信念外化為具體的實踐行為。從實踐理性的角度，高校思想政治理論課促成青年學生將既得的認識與信念、價值觀與制度規范，以高超的倫理智慧和正確的踐行能力體現出來，實現新時代馬克思主義中國化的理論成果與當下中國特色社會主義的現實實踐的有機結合，高效實現思想政治理論成果的教育教學功能。

(三)創新隱性課程機制，促進校園平臺與社會平臺有機鏈接

創新隱性課程機制，指向著新時代馬克思主義中國化理論成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的高效傳播。以隱性課程機制為樞紐，依托校園平臺與社會平臺的有機鏈接，建設并實施面向廣大青年學生的泛教育體系方能產生更高的積極效應。思想政治理論課是高校傳播新時代新理論新思想的主渠道和主陣地，而隱性課程機制能更高水平地完成思想政治理論課的教學目標，更高質量地向青年學生傳播新時代馬克思主義中國化的新成果新理論。思想政治理論課雖然更多首先表現為顯性教育，但基于部分青年學生可能存在對外部灌輸的心理抵觸狀況，隱性教育的卓越效果因而更值得追求。隱性教育過程應該基于顯性教育又高于顯性教育，追求比單純顯性教育內涵更豐富、寓意更深邃的教學狀態。在事先精心完成的隱性教學設計的基礎上，教師要重視認知能力的提升，但更強調體知能力的培養，積極營造濃郁的校園文化氛圍，重視青年個體的體驗、頓悟、自省、直覺等方面的內容，注意所傳遞的思想成果的綜合性與可兼容性，善于超越課程中的體系界限，生動地傳達基本理論、基本原理、基本論斷，清晰地揭示其邏輯體系，在知識點的呈現過程中依據具體內容的特點，嫻熟地生發出積極的教學暗示，提供正向范式，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

當代青年生逢盛世，對他們而言，新時代中國特色社會主義的現實實踐最生動直觀、最具說服力。理論傳播者要積極探尋優質教育資源，精心設計開展實踐教學，更加注重青年學生的體驗和參與，而不是將其作為教育影響的被動接受者，讓他們在積極參與的學習活動中回歸本真、體味生活，把個體的發展與社會的發展有機統一起來，激發青年人積極向上的志趣，鍛煉心智、感悟人生、完善自我，以積極主動的內驅力順暢地完成預期的社會化教育要求，引導學生增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，切實增強青年學生的政治認同，堅定其政治信仰，將自身的成長和進步自覺地融入到堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的實際奮斗之中。

(四)創新媒介傳播機制，促進理論傳播內容與傳播形式的完美統一

隨著云計算、大數據、物聯網等網絡傳播技術的飛速發展，意識形態傳播的方式方法更加多樣便捷。借助網絡新媒體的力量，創新媒介傳播機制，依憑思想政治理論傳播內容與傳播形式的完美統一，新時代新理論新成果可以以更巧妙的新形式更高效地呈現給青年網民。據2021年2月3日中國互聯網絡信息中心(CNNIC)最新發布的第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年底，我國有網民9.89億，其中青年學生最多，占比為21.0%，10－19歲網民占比13.5%，20－29歲網民占比17.8%①第47次中國互聯網絡發展狀況統計報告［EB/OL].［2021－02－03].中華人民共和國國家互聯網信息辦公室官網.http://www.CaC.gov.Cn/2021－02/03/C_1613923423079314.htm.。面對這么龐大的青年網民群體，創新媒介傳播機制，依托網絡新媒體傳播主流意識形態勢在必行。與傳統媒體相比，網絡新媒體凸顯了受眾的主體地位，新媒體可以面向更加具體細分的受眾，比如特定的青年學生群體、以至可以面向青年個體。新媒體受眾在其中高度參與和高度互動，“新媒體傳播環節當中的受眾和傳播者身份進一步消弭，內容接受者可以同時轉變為內容生產者，個性化更為突出。”②鄧國峰，等.網絡傳媒視角下的馬克思主義大眾化研究［M].北京:人民日報出版社，2018:46－47.

恰當借助新媒介，要注重強化媒介表現形式的年輕態、可視化和交互性，切實實現從政治灌輸轉向日常融入、從思想教化轉向思想對話。像電影《青年馬克思》塑造了豐富立體、貼近青年的青年馬克思的形象；央視網微視頻《家國天下》，彰顯了習近平總書記濃濃的家國情懷與使命擔當。這些成功探索印證了年輕態、可視化和交互性傳播的切實高效。當下新媒體形式多樣，從各類主題網站(如廣受青少年喜歡的bilibili)到微信、QQ群、從校園網到各種視頻平臺不一而足。其中單是自媒體就有多種呈現形式，像圖文自媒體、視頻自媒體特別是幾十秒的短視頻像抖音、快手，音頻自媒體如喜馬拉雅FM平臺、直播自媒體等等。這些平臺和載體雖略有區別，卻各有千秋，有效互動遠勝于傳統傳播媒介。“在新媒體時代，互動傳播模式已經成為必然和應然的選擇。”①鄧國峰，等.網絡傳媒視角下的馬克思主義大眾化研究［M].北京:人民日報出版社，2018:46－47.作為新時代思想政治理論傳播主體的高校教師來說，要嫻熟掌握各種網絡互動傳播方式，以大數據分析為基礎，密切關注青年網民的思想行為狀態，以科學理論正確分析青年網民所關注的熱點難點問題，精準預測網絡輿情，做好網絡輿論引導，青年網民尤其是青年學生接受馬克思主義中國化的理論成果特別是新時代中國特色社會主義思想自然會呈春風化雨之勢。