腐蝕電化學(xué)課程思政的教學(xué)實(shí)踐

雷 冰 馮志遠(yuǎn) 胡勝楠 劉 威 郭宏磊 孟國(guó)哲

(中山大學(xué) 化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院，廣東 珠海 519000)

課程思政建設(shè)是高校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述為根本遵循，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要手段[1]。中山大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院圍繞國(guó)家、區(qū)域發(fā)展需求和中山大學(xué)“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”人才培養(yǎng)目標(biāo)，以海洋化工為學(xué)科特色，培養(yǎng)海洋特色化工高端人才，服務(wù)“海洋強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。

海洋腐蝕防護(hù)是中大化工學(xué)院“海洋化工”學(xué)科的特色發(fā)展方向之一。腐蝕電化學(xué)是海洋腐蝕防護(hù)及相近專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，是學(xué)生理解海洋腐蝕機(jī)理過(guò)程創(chuàng)新設(shè)計(jì)腐蝕防護(hù)方法的基礎(chǔ)支撐，發(fā)揮著由理論到工程、由基礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用。對(duì)于腐蝕電化學(xué)這種相對(duì)枯燥的基礎(chǔ)理論課，如何在教學(xué)過(guò)程中融入思政元素，將思想政治教育與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)融合，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人？中山大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院前期在腐蝕電化學(xué)課程思政建設(shè)方面進(jìn)行了探索，取得了一定成效。

1 講學(xué)科發(fā)展歷史，激發(fā)家國(guó)情懷

腐蝕電化學(xué)是電化學(xué)研究的重要方向之一，曹楚南先生在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)拓了這個(gè)領(lǐng)域。20世紀(jì)五六十年代，中國(guó)的腐蝕科學(xué)研究從一片空白中起步，沒(méi)有現(xiàn)成的資料，曹楚南從翻譯國(guó)外著作開(kāi)始，結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求開(kāi)展理論研究。……