體育游戲在小學立定跳遠教學中的應用

曲金榜

摘? 要：現階段，小學體育教育對學生們的身體健康和成長發展起到較為關鍵和直接的作用，因此教育工作者必須要充分重視孩子們的體育教育問題。目前快樂游戲教學法越來越受到老師的重視。本文將素質訓練與快樂體育相結合，在對體育項目立定跳遠進行教學分析的同時，也對如何在小學階段進行快樂游戲體育教育做出探討。

關鍵詞：小學生;立定跳遠;游戲教學

一、利用高新技術對立定跳遠姿勢進行糾正

對于立定跳遠而言，教育工作者首先要對學生的跳遠姿勢進行糾正。跳遠姿勢在很大程度上決定了立定跳遠的距離，通過調整跳遠姿勢對小學生進行跳遠姿勢的教學，可以有效提高他們的跳遠能力。因此在教學過程中，教師可以利用熱成像技術將學生的姿勢實時輸入電腦中，對每個學生的跳遠姿勢進行指導與糾正。通過加入這種虛擬現實技術，不僅能夠對學生進行十分專業與規范的技術指導，還可以讓孩子們邊玩邊學，在快樂游戲中收獲專業跳遠知識。同時教師也可以為其示范標準化的動作讓學生體驗立定跳遠的技術，從而使他們掌握科學的跳遠姿勢，提高跳遠水平。

二、對學生立定跳遠的起跳技術進行游戲訓練

立定跳遠中最重要的技術是起跳技術，尤其是對地面的推力，它決定著學生立定跳遠的成績。加強起跳技術的教學，需要通過有效的訓練，幫助學生掌握正確的推地要領，使學生跳得更遠、更好。因此教師需要對立定跳遠進行創新教學，可結合具有記憶效應的口語公式“腿蹬手擺要協調，快速發力向前跳”等技術進行技巧性教學。跳遠課堂教學不僅要增強體育課堂的趣味性，更要增強課堂教學的有效性。當然在日常的教學中，教師也要發揮互聯網教學的優勢，在互聯網上查閱運動員的起跳視頻，也可以把視頻給學生們觀看學習。

三、利用游戲比賽提高跳遠類體育項目教學的趣味性

寓教于樂是體育教學中最有效的教學方法，因此教師需要對此類體育項目寓教于樂、快樂教學。例如在課堂上讓男學生和女學生共同組合成一個團體，設立最美運動員獎、最強爆發力獎、最長距離獎等，通過不同的獎勵激勵學生進行立定跳遠的鍛煉。通過比較和引導學生制定適合自己成長的短期目標，并在接下來的教學課程中逐步進步，直到達到自己最好的跳遠成績，挑戰同學也挑戰自己。這種寓教于樂的方法有利于提高學生的實踐積極性。為了挑戰自己同時也挑戰同學，學生們一定會在游戲訓練中不斷突破自我、不斷努力，在強健自身體魄的同時，也取得令了自己滿意的體育成績。

四、結語

體育課程是我國教育課程的重要內容之一，立定跳遠不僅是一項重要的體能測試和訓練項目，更是讓學生收獲健康快樂的一項課程工具，更是建立起學生和老師良好關系的一架橋梁。因此作為教育工作者，不僅要加強對學生在技巧和體能方面的指導訓練，還要改善教學方法，使學生在快樂中有所收獲、有所提升，促進學生身心健康發展。

（責任編輯：陳華康）

參考文獻：

[1]倪建清. 體育游戲在小學急行跳遠教學中的應用[J]. 田徑，2021（01）：69-70.

[2]郭珊. 游戲教學法在小學體育立定跳遠教學中的應用探究[J]. 體育風尚，2019（12）：158.