□黃蓓佳
肖曉萬萬沒有料到,事情在一夜間起了變化。
起因是這樣的:最近一段時(shí)間,市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)。肖曉所在的這個(gè)學(xué)校是本區(qū)唯一有希望入圍的學(xué)校,區(qū)教育局對他們學(xué)校的一舉一動就極為重視,時(shí)時(shí)、事事嚴(yán)格監(jiān)督,生怕在考察期間出什么岔子。萬一全區(qū)在重點(diǎn)小學(xué)名單里剃了光頭,那可是夠丟臉的,對上對下都不好交待。
星期天中午,局長把電話掛到肖曉的校長家,說據(jù)從局里得到的情報(bào),星期一有個(gè)市人大教育檢查團(tuán)要到學(xué)校視察工作,他們采取的是突然襲擊的辦法,指望能夠獲知所視察學(xué)校的真實(shí)狀況。
“請你千萬留神,”局長對校長說,“星期一,無論如何不能出問題。不光不能出問題,還要拿出點(diǎn)精神拿出點(diǎn)實(shí)績給人家看看。市人大的檢查團(tuán)非同尋常,你知道參加的都有些什么人嗎?帶隊(duì)的是市委宣傳部李副部長,余下的是市、區(qū)教育局的頭兒,曉莊師范的校長,還有三四個(gè)小學(xué)特級教師參加。他們對學(xué)校的印象,直接關(guān)系到能不能入圍重點(diǎn)小學(xué)的問題。”
校長說知道了,心里有數(shù)了,星期一保證拿出點(diǎn)真家伙來,也好讓區(qū)里長長臉面。
局長糾正說:“我們長不長臉面是小事,關(guān)鍵是你們自己。入選重點(diǎn)小學(xué)的好處,我不說你也知道,到時(shí)候不光是鳥槍能夠換炮了,老師們的福利也能跟著改善改善,皆大歡喜啊!”
校長放下電話,沉思了一陣子,接著就給副校長、教導(dǎo)主任一一掛電話,通報(bào)情況,研究對策,制訂措施,包括明天把哪些課調(diào)前,哪些課調(diào)后,重點(diǎn)帶檢查團(tuán)的人看哪幾個(gè)教室,聽哪幾個(gè)老師主講,甚至要副校長馬上趕到學(xué)校去,動員幾個(gè)住校的年輕老師義務(wù)勞動,把學(xué)校角角落落里再收拾整理一遍。孩子們雖說每天打掃他們的包干區(qū),可畢竟是些念小學(xué)的孩子,難免有一些遺漏或者不徹底之處。
校長最后把電話掛到了梅放老師家。
“是這樣的——”校長話說得很慢,有點(diǎn)斟字酌句,“你們班的那個(gè)學(xué)習(xí)委員,那個(gè)叫林茜茜的,上星期不是剛拿了全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽小學(xué)組的第三名嗎?”
梅放說:“是啊!”她心里想,這事她上星期已經(jīng)給校長做過匯報(bào)了啊。
“那什么,明天的升旗儀式,搞得隆重點(diǎn),升旗手換成林茜茜吧。”
梅放大驚:“臨時(shí)換人?這怎么行?”
校長就把明天的重要性在電話里強(qiáng)調(diào)了一遍。
校長說話的時(shí)候,梅放不聲不響地聽著。校長說完之后好一會兒,梅放還是不吭聲。
校長說:“你怎么啦?同意不同意也要表個(gè)態(tài)啊。”
梅放慢吞吞地說:“恐怕不合適。”
校長不以為然:“有什么不合適?旗手還是你們班出,榮譽(yù)又沒有落到別的班去。”
“可是肖曉怎么辦?”
“好辦,讓他當(dāng)護(hù)旗手。護(hù)旗手也一樣光榮。”
“他撿到的是一筆巨款啊!何況還間接救了一條人命。”
“撿十萬和撿十塊,性質(zhì)都是一樣的,拾金不昧嘛!”校長加重了口氣,“我們畢竟是學(xué)校,學(xué)校和學(xué)校之間競爭,不在于學(xué)生們撿多少錢,在于教學(xué)上出了多少成果!升旗儀式上是要介紹今日升旗手事跡的,一個(gè)全省奧賽第三名的事跡,說出來多么響亮!梅放老師你再想想,這可是關(guān)系我們學(xué)校聲譽(yù)和前途的大事。”校長最后再補(bǔ)充一句:“我是經(jīng)過慎重考慮的。有時(shí)候?yàn)榱俗龀梢患虑椋荒懿粻奚鼈€(gè)別照顧整體。”
“肖曉是個(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子,”梅放輕聲說,“我敢肯定,為了明天的升旗,他已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備。”
“那就適當(dāng)安慰安慰他,口頭多表揚(yáng)。孩子嘛,未必會有大人想得多,千萬別把你的想法當(dāng)成是他的。”
校長最后這句話,是帶著笑聲說出來的,說完他就把電話掛了。
梅放愣了半天,不知道該怎么做才好。她下意識地拿起電話,給肖曉家里撥了號碼,才響第一聲鈴,她又慌慌張張掛斷了。她覺得沒法對肖曉開口,雖然對方只是個(gè)孩子。后來她把電話打到了林茜茜家里,跟林茜茜說了明天升旗的事,要她做點(diǎn)準(zhǔn)備,尤其別忘了穿校服戴紅領(lǐng)巾。正像她所預(yù)計(jì)的那樣,林茜茜絲毫沒有表示出驚訝,既沒有喜悅也沒有興奮,對梅放交待的事情簡短地“嗯嗯”著,像是要她明天去打掃衛(wèi)生或者收齊全班作業(yè)本一樣平靜。
梅放遺憾地想,林茜茜這孩子太冷漠,除了學(xué)習(xí)之外,世上怕是再沒有什么能讓她感興趣的事了。偏偏就因?yàn)閷W(xué)習(xí)太出色,好事情排著隊(duì)找她。世界上說不出什么叫公平,什么叫不公平,就像富人們總會越來越富,窮人們只會越過越窮一樣。
星期一早上,梅放起了個(gè)早,七點(diǎn)鐘就趕到學(xué)校。走進(jìn)教室,她吃了一驚,原來肖曉比她到得更早,正撅著屁股,用抹布使勁地揩擦講臺底下的積灰呢。
梅老師說:“肖曉,今天是你值日嗎?”
肖曉直起腰,笑了笑,有點(diǎn)不好意思地看著梅老師:“不是我值日。今天我起床太早了點(diǎn)……我外語背熟了,語文也背熟了……”
梅放用母親般的神情打量肖曉。他今天打扮得很神氣:校服是新洗過的,并且由他的奶奶特地熨過了,穿在身上格外挺拔和精神;紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子,前前后后沒有一絲折痕;腳上的白球鞋也是干干凈凈,鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層,不但潔白,還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的,老人家為孫子的升旗儀式費(fèi)了心思。
梅放的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀,見到了肖曉的精心裝扮之后她覺得更難開口,她甚至隱隱地有了一種罪孽感:她今天會傷害他。她馬上就會傷害他了!
梅放艱澀地咽下一口唾沫,盡量把語氣放得柔和委婉:“肖曉,老師可以跟你商量一件事嗎?”
肖曉開心地笑起來,突然對梅放“啪”地一個(gè)敬禮,朗聲道:“請首長指示!”
梅放勉強(qiáng)跟著笑了笑:“老師想說……如果你……如果今天改讓你當(dāng)護(hù)旗手,你會同意嗎?”
肖曉的眼睛一下子睜得很大,笑容慢慢從臉上消退,嘴唇也變得有點(diǎn)蒼白起來。
“肖曉?”梅老師伸手摸摸他的頭。
肖曉猛地把頭甩了開去:“你騙人。”他盯住梅老師。
梅放解釋道:“是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……”
“你騙人!”肖曉的聲音大了起來,“你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的!老師不應(yīng)該說話不算數(shù)!”
“護(hù)旗手同樣很光榮。”
肖曉一口拒絕:“不,我只想當(dāng)升旗手。”
梅放嚴(yán)肅起來:“老師知道你是個(gè)聽話的好孩子,才來跟你商量這件事。老師這么安排,總是有老師的原因,人應(yīng)該有點(diǎn)集體主義精神……”
“那好,”肖曉漲紅著面孔說,“如果我不能當(dāng)升旗手,那我寧可什么都不當(dāng)!”
(摘自《今天我是升旗手》,民主與建設(shè)出版社,小當(dāng)當(dāng)童書館 出品,楊靜 圖)
