試談虛擬計算機在初中信息技術教學中的應用

康洪月

摘要：隨著科學技術的發展，計算機走進了千家萬戶，走進了學校和課堂，但我市初中信息技術課程中的計算機依然是落后和不足的狀態，不能滿足教師教學、學生學習和研究的需要，針對初中信息技術教學的現狀、虛擬計算機的概念、虛擬計算機的優點及虛擬計算機在初中信息技術教學中的具體應用四個方面進行了闡述。

關鍵詞：虛擬計算機 初中信息技術教學

虛擬計算機就是指通過軟件模擬的具有完整硬件系統功能的、運行在一個完全隔離環境中的完整初中信息技術系統。通過虛擬機軟件，可以在一臺物理初中信息技術上模擬出一臺或多臺虛擬的初中信息技術，這些虛擬計算機完全就像真正的物理初中信息技術那樣進行工作，可以安裝操作系統、安裝應用程序、訪問網絡資源等等。虛擬計算機已逐漸被應用于初中信息技術的教學中，成為一種非常有效的輔助工具。

一、初中信息技術教學的現狀

1.初中信息技術是一門需要一門培養學生思維力的學科，更是動手能力強的學科，這就需要學生在學習中不斷思考，不斷模擬，通過不斷地實際操作才能掌握所學的知識學科。但由于我國諸多初中信息技術設備尚未完善的地區，投入的經費又相對的有限，導致教學設備相對的欠缺和滯后。由于教學條件的限制，使得在初中信息技術教學中很多的學生沒有親自實踐，這就很難培養學生親自動手的操作能力。

2.通常情況下，初中信息技術學校大多都是使用公共機房進行教學。但為了方便機房的日常管理維護，一般都采取了措施來限制學生的某些操作。這就導致在學生上機練習操作的時候，不允許他們在初中信息技術上隨意的安裝軟件，更不允許學生對硬盤進行分區和格式化等操作。使學生無法在實際的壞境中得到練習，只能進行一些簡單的操作，無法將所學的知識融會貫通，致使實踐教學的效果較差。

3.目前，諸多初中信息技術院校教師的在教學中，思想觀念還是在重理論、輕實踐的階段，所采取的教學手段還是單一的理論教學，使學生很難理解及掌握所學的知識。當然，也由于投入的經費又相對的有限，教學設備相對的欠缺和滯后，使學生只能理論知識，無法實際的動手進行實踐操作，導致學生對所學的知識無法透徹的掌握。

通過上述的分析，導致初中信息技術教學中存在問題的關鍵原因就是教學設備部不充足。如何在有限的條件的下來滿足最大化的教學需求，這就需要我們利用虛擬計算機來實現一機多用的目的。

二、虛擬計算機的概念

虛擬計算機就是指在計算機上通過用軟件模擬出來的虛擬計算機，與平常使用的計算機一樣，它具備完整的硬件系統功能，而運行在一個完全隔離環境中的計算機系統。虛擬計算機又被稱為邏輯計算機，其本質上是對物理計算機的模擬仿真。一臺物理計算機可以虛擬出多臺完整的虛擬計算機，虛擬計算機是以文件的形式存在的，僅占用物理計算機的一部分資源。不同的虛擬計算機可以運行單獨的操作系統而不存在相互受到干擾的問題，使用的時候就如同打開一個應用程序一樣。每臺虛擬計算機都具有自己的CPU、內存、硬盤、網卡、BIOS、光驅、顯卡、聲卡、USB接口等，只不過這些硬件設備都是用虛擬軟件模擬出來的。在初中信息技術教學中，可以利用虛擬計算機進行開機、關機、硬盤格式化、設置BIOS等操作，這一切對主機沒有任何影響。

三、虛擬計算機在初中信息技術教學中的具體應用

1.目前，計算機市場上所流行的操作系統不同版本。但由于在安裝操作系統的時會具有一定的危險性，很可能會導致無法啟動計算機。我們可以通過虛擬計算機來實現學生進行練習安裝操作系統，在虛擬機環境下可以實現多個操作系統同時運行，而不會給物理計算機帶來任何影響。

2.學生在虛擬計算機中可以任意進行硬盤分區、格式化、設置參數等一些初中信息技術維護操作。操作完成后，通過映象功能可以非常輕松地將操作系統恢復到原樣。

3.在學習局域網組建與維護管理等知識時，學生單憑老師的理論講授是很難將知識理解與掌握。而通過虛擬機，學生就可以在一臺物理計算機上，利用所學的知識進行網絡的組建與維護管理。若活動沒能及時完成，可以利用虛擬機的掛起功能，將當前的狀態進行保留，以便下次繼續完成。

4.學生在學習防御初中信息技術病毒、木馬等知識時，通過老師的講解往往會停留在的理論階段。老師可以通過虛擬計算機，將病毒文件植入在系統中進行病毒、木馬程序的傳播與演示及全防御等操作，讓學生更加直觀地了解系統的安全及防御技術。

5.學生在學習軟件、網頁的編程時，所編寫的程序需要在各種操作系統下進行測試。利用用虛擬計算機機，就可以輕松地模擬出各種測試環境，有利于及時發現問題并將其解決。

6.老師在制作課件的過程中常常會用到多種操作系統，而通過虛擬計算機可以將這一問題完美的解決。使用屏幕捕捉程序，直接將樣圖抓取或將操作過程錄制下來有助于制作圖文并茂的課件。

總之，虛擬計算機一種非常有效的輔助工具，已逐漸應用于初中信息技術院校的教學中。如何使虛擬計算機在初中信息技術教學領域中更好的發展，這是已成為一個新的研究課題。

參考文獻

[1]徐亮;VR虛擬現實技術在高等職業教育中的應用探討[J];才智;2018年23期.

[2]旦正才旦;淺談VR虛擬現實技術在初中計算機教學中的應用[J];新課程（中學）;2018年08期