完善崗位創新體系 促進員工學習成長

譚麗君

近年來，員工崗位創新越來越受到企業和員工的共同關注，它既是企業發展對員工隊伍提出的迫切要求，也是員工價值獲得企業認同的重要途徑，是服務員工成長、凝聚員工力量的有效載體。萬合集團也順應大勢，積極作為，開展了一系列員工崗位創新活動，在激發員工工作積極性、建立企業與員工命運共同體、充分體現員工個人價值上都面臨著一些實際的矛盾和障礙。如何破解當下的瓶頸問題，需要我們進行更深入的實情分析和恰當地制度調整，有針對性地排除員工崗位創新的難點，完善推進路徑、方法和考評體系，從而真正讓企業和員工享受崗位創新帶來的成就，實現企業與員工共成長同發展。

當前，我們正在經歷企業轉型升級的攻堅期，正是需要通過員工崗位創新迸發能量，釋放成果的關鍵時期。面對以下在現實操作過程中遇到的難點，急需我們重新梳理思路，進行認真深入分析。

一是員工發動效果差，參與熱情低迷。出現這種情況的根源在于員工認為“崗位創新只是形式”，安于現狀，墨守成規，不愿去鉆研進取，沒有真正意識到崗位創新在個人成長中的重要作用和實踐價值。管理層又沒有及時的給予正確的指導和積極的推進，導致員工崗位創新活動只停留在文件、通知層面，執行效果差強人意。對此，就有必要進行有針對性的思想教育，引導員工樹立“全員參與，立足崗位，提升價值”的崗位增值觀念，增強員工對崗位創新的重視，激發員工崗位創新、崗位成長的欲望。同時，對員工崗位創新的成果，積極開展實施評價和成果激勵，激發員工實踐崗位創新的熱情，真正讓員工在精神感受光榮，物質上得到實惠。

二是忽視崗位關聯，創新維度膚淺。多數員工不了解如何進行崗位創新，局限于本職的“一畝三分地”，將經驗化誤認為最優化，認為無新可創。即使提出創新，也是出于本崗職責的簡化或者弱化，沒有聯系崗位的上下游環節，提出的創新思路、方法止于“換湯不換藥”，起不到“傷筋動骨”的療效，在深度和廣度上顯得過于膚淺，對個人成長和企業提質增效的作用不大。這就需要號召廣大員工加強學習，開拓視野，提高能力，潛心鉆研。組織培訓依然是最有效的途徑，但在授課專家的選擇上不僅要突出“高大上”，更要注重“接地氣”，要結合我們員工的學識和素質層次分類實施培訓，因材施教，突出對實際工作的指導性、借鑒性和實用性，要讓員工通過參加培訓真正能夠學懂、弄通、做實。

三是總結提煉能力欠缺，出工不出活。越是基層一線崗位，越容易碰撞出創新改進的火花，但一線員工的知識層次通常較低，缺乏對創新成果的總結提煉能力，“一張紙、一張表”往往就成為員工崗位創新的攔路虎、絆腳石，于是就干脆不想、不做。實踐能力強、文字能力弱的現象普遍存在。這就要為員工崗位創新提供人、財、物等各種資源支撐，加強專業技術人員與管服人員緊密配合，充分發揮兩類人員的優勢和作用，積極幫助員工開展崗位創新的總結，做好員工崗位創新的發布，推廣員工崗位創新的成果，提升員工崗位創新的價值，幫助員工展現自己的崗位智慧。

針對以上當前制約企業開展員工崗位創新工作的瓶頸問題，我們要著重做好以下幾個方面的工作。

一是樹立重人才、愛人才、成人才的人才發展理念。在推進員工崗位創新的活動中，要從樹立正確的學習理念入手，深入開展“學習型企業”創建，號召廣大員工爭當學習型員工，大力營造“學習成就人才，人才造就事業”的人才發展氛圍，教育員工樹立正確的學習觀和人才觀，加快員工由“要我學”向“我要學”的轉變，利用各種形式大力表彰和宣傳崗位創新成才員工的先進事跡，在福利待遇、選拔任用上給予相應的制度傾斜，通過典型引路，激發員工成長成才的熱情，增強員工崗位競爭的危機感、學習掌握知識技能的緊迫感和創新發展的責任感。通過薪酬、崗位晉升等形式進行激勵，通過強有效的激勵手段，使每位員工有被認可、被中用的機會。不同層次的員工需要也不相同，在設定標準的時候，應參考同行業標準，綜合考慮當地經濟生活水準、企業效益、相應崗位等因素。許多先進企業設置員工持股、股票期權等股權激勵方式來提高員工對企業的忠誠度，同時在企業的晉升職位有限的制約下，建立多種形式的員工晉升通道，也是對有一定學歷和能力的員工來說，在無法進行崗位調整，但卻需要對其工作成績進行鼓勵的情況下，可以從職級評定、專業技術評定等多種形式，通過崗位不變但級別調整的方式，來達到激勵員工的目的。

二是完善創新評價機制。將員工崗位創新活動與合理化建議活動有效整合，提煉出一套科學完整的員工崗位創新實施方案。明確評價要素和評價標準，并全面向全體員工進行公開征求意見，形成簡明實用的崗位創新評價體系，使崗位創新活動的實施有量化的創新目標、衡量標準和獎勵措施。并印制便攜式創新手冊，易于員工學習、參考、查閱。結合工作實際，讓員工在工作中承擔相應的責任，擁有一定的自主權，可以使員工放開手腳，釋放出更大的工作熱情。適度進行授權，激發更多員工大責任心和積極性，才能充分發揮團隊的潛力，實現員工價值最大化。這樣就更能滿足員工的成就感，看到自己的工作被認可，價值得到體現，促使員工以更飽滿的熱情投入到工作中。這些非物質性、非經濟性的情感激勵會對員工情感起到激勵作用大于物質獎勵價值，對激發員工內在潛力、主動性和創新精神起到巨大作用。

三是積極創新載體建設。在實施員工崗位創新活動中，工會要積極創新活動載體，狠抓創新效果。可適時推進創建各基層工會創新工作室的進程，創建集團、基層單位、一線班組三級創新工作室的組織構建，人員配備到位。加大員工崗位創新平臺與合理化建議平臺的深度融合，開發平臺手機版功能，讓員工真正感受到“互聯網+工會”所帶來的便捷、實用和高效。

企業的核心和根本是員工，企業的持續健康發展離不開每位員工的不懈努力。企業中處于不同層級的員工，其所處的需要層次也不同。只有充分調動員工崗位創新的積極性、主動性和創造性，才能從源頭上突破崗位創新的瓶頸，真正實現企業與員工的共同成長與發展。每一名員工都應發揚首創精神和工匠精神，做創新工作的倡導者、實踐者;每一名員工都要力爭成為創新理論的專家，本崗位工作的權威。接續奮斗，攜手并進，共同創造企業美好的明天！