高校財務績效評價指標體系的構建研究

【摘要】在高校具體運行的時候，財務管理工作通常都是必不可少的環節。在高校進行財務管理工作的時候，要對績效評估和考核工作給予足夠的重視，這樣可以保證高校的財務管理工作擁有有效性，同時給高校提高自身社會效益提供有利的條件，讓高校在現階段的背景下可以健康平穩發展下去。

【關鍵詞】高校;財務績效評價;指標體系構建;研究

引言

對高校的經營管理來說，財務管理是至關重要的，其直接影響著高校的運行以及發展情況。教育經費的供給和應用對于高校運行來說不可或缺，如果由于財務管理的問題使高校出現經費不足的情況，就會嚴重制約高校的進一步發展。基于此，建立健全高校財務績效評價指標體系至關重要，同時是現階段財政體制改革提出的要求。只有通過績效評價指標體系來分析高校的財務管理情況，才可以找到問題并作出解決。

一、高校財務績效評價指標體系構建的重要性

（一）可以保證高校了解具體情況，順應社會發展趨勢

對于高校的發展而言，可持續資源往往是保證其能夠順利進行改革的重要內容，對資源配置模式的改革給予重視，是滿足高校綜合改革的必要過程。現階段，我國高等教育開始朝著大眾教育趨勢進一步發展，高校辦學規模同樣在進一步擴大，基礎設施建設得到健全，教育資源得以顯著提升，然而這個時候也出現資源配置嚴重浪費的情況。所以對于這一問題，高校一定要對財務績效評價工作給予關注和重視，同時構建起新財務績效評價指標體系，從而達到高校財務資源配置創新性，保證高校可以從不同的渠道以及角度得到大量的投資。

（二）可以提高辦學的質量，實現資源合理配置

現階段，國家投資給高等院校的教育經費變得越來越多，然而大部分的高校出現了經費無法高校利用的情況，滿足不了長時間發展的需求。而構建可操作性強的財務績效評價指標體系，能夠使經濟核算考核的實際效果得到顯著提高，掌握具體投入的教育資金產生的具體效果，從而減少無效操作的情況發生。同時對于資源利用過程中存在的浪費情況加強管控力度，提高高校的運行水平，對于業務成本提高進行合理控制，在提高辦學質量的同時，為推動高校教育質量提高提供有利的條件。

（三）加強財務分配的效率，優化財務績效評估形式

對于現階段的研究情況做好分析，可以發現其中主體并沒有對高校財務績效評價指標構建工作達成共識。高校財務績效指標一定不能缺少標準性以及靈活性的特點，這樣不但可以構建健全的財務績效評價指標體系，還可以提高高校財務工作的水平，使高校在運行的時候對財務行為展開相關的制約以及監督。除此之外，從政府之外的投資主體出發，進行相關分析，為開展財務績效評估工作帶來可靠依據。

二、高校構建完善財務績效評價指標體系的策略

（一）在構建中需要重視的原則

首先，重視科學性原則。對于績效評價指標體系而言，科學性能夠保證高校科學進行金融活動，是非常關鍵的一部分。因此，高校建立財務績效評價指標體系的過程中，一定要基于高校的具體情況和之前的發展情況，以此分析高校財務運行，對于當前的財務數據，不僅要理解其評價可行性，還要根據客觀事物的特征、規律實施相關工作。其次，重視分類評價原則。在設計高校財務績效評價指標的過程中，其學科由于有著多樣性的特征，同樣會落實分類評價原則。從高校具體表現來看，構建常規且通用的指標，繼而和高校的發展情況相結合增添指標，保證二者高度整合，才可以有效展示高校財務管理的具體情況。最后，重視可比性原則。在考核高校財務績效的過程中，往往會縱向對比高校不同的發展階段，或是橫向對比不同的高校，從而掌握高校財務發展實際情況，制定出合理健全的應對以及改善方法。

（二）構建高校體系的主要思路

要轉變高校傳統的財務管理手段，建立準確模型。高校在構建財務績效評價指標體系的時候，要基于高校財務資源情況以及物質情況，按照優化的教育資源配置效果，采取構建思路，然后明確不同職能部門的權責范圍以及分配的方法，使職能部門之間能夠進行制約、配合和監督的一系列工作，同時處于真實評價體系下，評價各種業務，從而保證財務評估系統具有完善性、有效性。

（三）高校體系構建的主要過程

高校中的財務績效，指的是經過投入教育經費，形成的可以通過數量表示的效果、效率和效益等。構建高校財務績效評價指標體系構建的時候，要對共性、個性間的相結合給予重視，進行人才的培養，用準確的財務數據顯示高校財務運營中的業務素養和具體情況。首先，高校主管要重視財務工作的進行。在高校不斷發展的過程中，財務良好運行可以保證高校健康發展，同時責任部門要重視落實財務績效審評工作，高校不同職能部門要在領導支持下，和別的部門人員做好配合和銜接，保證一系列工作能夠順利進行。高校領導要轉變思想，知道財務績效工作的重要性，加強自身學習水平和素質，還有落實財務績效評價指標體系構建要求，從而提高高校管理效果。其次，健全規范化財務制約以及監督體系。高校建立健全財務考評體系，可以加強財務工作標準化。了解財務績效評價指標性質和要求，然后通過定性、定量等要求，分析投入的教育資源形成的結果，將其運用在高校財務使用中。最后，建立財務績效信息庫。要想保證教育資源得到科學配置，就要制定會計數據支持標準。我國部分高校屬于公立學院，所以高校的建設管理要基于國家政策和國情。按照國家法律落實辦學工作，同時對高校進行有效管理。

除此之外，上級部門要掌握高校財務的使用情況，為一系列工作的進行帶來保障，因此為保證可以隨時掌握學校信息以及具體情況，就一定要構建高校財務績效信息庫，從而為工作的進行創造有利的條件和基礎。

結語

綜上所述，對于高校發展來說，內部財務管理中的考核評價是一項日常工作。把績效評價以及高校的運行相結合，是保證高校財務工作在處理各種結論、數據時為其提供支撐。因此，建立健全評價體系，使二者結合，才可以為高校財務管理帶來保障，同時保證高校能夠實現健康平穩發展。

參考文獻：

[1]史張宇.高校財務績效評價指標體系構建初探[J].經濟研究導刊，2017（09）：91-92.

[2]富敏.高校財務績效評價指標體系的構建研究[J].中國鄉鎮企業會計，2015（12）：91-92.

作者簡介：李文達，1982年11月出生，男，遼寧葫蘆島人，漢族，大學本科，經濟師，研究方向：高校財務