主持人在新媒體直播時要保持專業性

賀小芳 四川省樂山廣播電視臺

本文探究“主持人在新媒體直播時的專業性保持”這一論題具有的必要性，能為同行提供借鑒。

一、新媒體直播成終端主流

2013 年12 月，當第一批4G 牌照發放后，互聯網業界開始了新的業務拓展高地，“高清”“移動端”“游戲實時在線”等迅速成為熱詞。那時，大多數電視媒體從業者還沒有感受到行業危機與變革時代到來了。可是敏銳的網絡新媒體迅速出招，他們打出了“短視頻”戰略牌，例如當年，新浪推出了10 秒的“秒拍”，騰訊推出了8 秒的“微視”，愛奇藝也推出7 秒的短視頻應用。這些短視頻的推出迅速吸引了受眾的眼球，無論是網絡還是電視屏幕上都可看到精彩視頻，這種方式的多元化，讓大眾的體驗度迅速升入新的感受層面，他們被迅速吸引到了手機電腦小屏幕的世界。

眾所周知，新媒體的關鍵詞就是互聯網，新媒體運營也基于互聯網。因為便捷的原因，手機作為終端越來越占據視頻市場，大規模代替了電視和電腦，隨著短視頻如火如荼的發展，新媒體途徑也越來越成為直播的首選，隨之而來的就是手機直播時大批專業以及非專業主持在這一領域的比拼和“廝殺”。

簡單總結：新媒體雖稱之為新，新的是終端形式，核心其實就是傳播途徑的本質變化。手機直播帶來大批專業以及非專業主持人們在這一領域的比拼和“廝殺”。

二、主持人在新媒體直播時的專業性保持

（一）主持人新媒體直播時務必要保持語言情感表達的專業能力

在傳統媒體時代，主持人肩負播報、解說、評論等重要職責，不僅要有基本功訓練，掌握情感表達的有效技巧，而且還要以此提高節目點擊率，得到聽眾的認可和支持。從而彰顯傳播魅力，主持人具備的能力簡單總結如下：形象氣質的專業素養保持，語言組織及表達能力的專業性，互動時的專業能力體現，直播主題背景的巧妙結合。無論是學校專業知識的學習，還是后期日常工作的磨煉，大多數主持人都能做到這四點。可是新媒體直播時，網紅主播以及草根主播的出現大大打破了這一行業的形態，時下，網絡視頻主播的語言充滿了網絡用語，如中文諧音“童鞋”（同學）、“斑竹”（論壇、網站的管理員即版主）、“坑爹”“香菇藍瘦”“萌萌噠”等。他們的語言中不僅有最新鮮詞語的出現，其語言樣態也不局限于簡單的播報形式，有些人甚至為了彰顯個性，追求時髦，故意模仿“港臺音”，方言音的使用，還會有一些中英文的摻雜，雖然這些語言符合年輕人口味，但無論從語音還是語法上卻都不符合語言的規范性。網絡也和廣播電視一樣應該成為普通話推廣的平臺，作為專業主持人在網絡平臺直播時不能隨波逐流，尤其要拿出專業水準，要時刻體現語言情感表達的專業能力。

（二）主持人新媒體直播時要時刻傳播社會正能量，引導聽眾樹立正確價值觀

目前網絡的監管還不夠完善與嚴格，這也使得很多非專業網絡視頻主持人在節目中的話語有失分寸，更有甚者為了博得受眾的眼球，還會說一些“段子”，在直播中公然罵街的現象也有，甚至會涉及暴力、色情等，不僅使直播節目變得粗俗，而且不能引導大眾樹立正確價值觀。

習近平總書記多次強調：“宣傳思想工作是做人的工作的，人在哪兒重點就應該在哪兒。”廣播電視要“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”，這是廣播電視的職責所在，同時也是網絡直播節目的職責所在。專業主持人在網絡直播時更要以其獨特的見解，對網民在一些事情的見解上起到一定的啟迪作用，這也是主持人在占領媒體新高地的職責所在。

（三）利用職業能力更好與受眾互動，打造個人新的全媒體形象

據相關權威部門數據顯示，截至2020 年12 月，我國網絡視聽用戶規模達9.44 億，各個細分領域中，短視頻的用戶使用率最高，為88.3%，用戶規模達8.73 億，網絡直播的使用率為62.4%，用戶規模為6.17 億。

這么龐大的受眾群體為每一次直播都帶來了新的機遇，相較于傳統媒體單一的表達方式，網絡視頻在直播形式上更加豐富，主持人可以擺脫傳統媒體主持人一貫的嚴肅單調，加入說唱、朗誦、脫口秀等形式，使節目變得更具觀賞性，或是用輕松、幽默、詼諧甚至是智慧的幽默態度和言語拉近與觀眾的距離，讓節目變得更有趣味性的同時，也給觀眾一種真實感和觸摸感。主持人與觀眾交流頻繁，雙方對感興趣的話題共同進行交流探討。專業主持人在這方面的駕馭能力強，應當更加充分利用自己的職業優勢，在網絡平臺打造出新的媒體形象，從而帶來職業影響力和新高地。

（四）一專多能的人才時代來臨

很多傳統媒體主持人存在吃“青春飯”的問題，這樣不僅不利于職業的規劃和發展，同時造成單位的人才浪費。目前有很多網絡視頻直播大咖，之前是專業電視主持人，但是到新媒體從業后，他們職業功底扎實、解說犀利，能引起大部分觀眾，特別是喜歡網絡的年輕觀眾的共鳴與好評。他們除了自己的老本行——主持、播音、解說外，同時攝影、剪輯、導演樣樣行。這非常符合新媒體發展的特點，就是需要人才一專多能，媒體融合的發展需要具有扎實基礎的人才，更需要海陸空三棲人才。

（五）增加主持人的思想道德修養，提升直播節目的影響力

針對傳統的電視媒體播音主持人，在思想意識培養方面，還存在一些問題，對新媒體直播的效果產生一定的影響。對此，要加強主持人思想道德修養的培養力度，為直播節目的質量和影響力提供有效保障。在培訓過程中，轉變主持人直播活動的思路，在提升思想意識的同時，提高主持人專業性的要求，為人民群眾反映真實的情況。通過培養，促進主持人形成獨特的思想觀念，有利于好的習慣和技術的養成，從而推進整體新媒體的發展建設。主持人要嚴格要求自身，提高自我的責任感和職業感，保證工作的狀態，并達到思想和道德的要求，為觀眾提供所需要信息的具體內容，保證觀眾獲得正確的價值導向。

通過主持人思想意識和能力的提升，促使主持人形成良好的思想信念，激發其為人民群眾服務的思想意識。根據多媒體直播的需求，主持人在生活中需要積累更多的知識和經驗，形成完善的知識體系，使其在直播過程中可以充分帶動觀眾的情緒，獲得觀眾的喜愛，展示自身的人格魅力。在新媒體的發展過程中，重視用事實進行直播，提高節目內容的質量和效果，保證新媒體的發展，提升網絡直播的互動性。根據新媒體發展的變化，提高主持人的積極性，滿足直播節目對主持人的要求。在此過程中，主持人要增強自身的備稿能力和語言表達能力，在直播的現場隨機應變，保證節目的效果，推動新媒體的發展。

（六）發揮主持人的主動性，加強新媒體直播的價值

在節目直播過程中，充分發揮主持人的主動性，促進主持人的人文關懷精神和價值觀念的提升。在網絡直播行業中，主持人要重視提升觀眾對自身的認可程度。在國家節目直播的要求下，增加主持人的專業性和靈敏度，做好直播的表達工作，保證觀眾傾聽的感受，提高直播的質量。在網絡視頻方面，充分考慮到觀眾的觀看需求，建立相互間的連接。在直播過程中，做好消息的傳播工作，找到吸引觀眾的興趣和話題，確保傳播信息的速度，提高網絡直播的整體價值。在新媒體發展過程中，直播主持人要根據觀眾的需求和意識展開網絡直播工作。在新媒體快速發展的狀況下，不斷提升自身在網絡直播方面的專業知識，增加其對新媒體發展的掌握和運用，保證直播的質量，提高觀眾的關注度。

在目前的新媒體直播環境中，針對主持人的自主性，需要提升對其的重視，有效避免在直播過程中出現的問題。廣播電視方面的各個部門要提高對其的關注，加強管理的力度。采取有效措施提升直播節目的價值。制定詳細的工作計劃，研究相關的對策，并對計劃進行完善和優化，提升技術使用的效果。在進行廣播、電視和直播等宣傳工作時，根據新媒體的發展需求，來提升直播節目的收視率和觀看人數，保證新媒體的質量，促進新媒體直播行業的健康穩定發展。

（七）主持人重視自身的學習和實踐，充分發揮創造性思維

主持人在進行直播時，需要提升自身的直播能力。主持人要通過不斷的學習和實踐，促進其能力和水平的增長，在直播節目中，充分發揮自身的創造性思維，實現新媒體的發展需求。通過多交流、多練習等方式來打造高品質的直播節目，使主持人擁有多種直播技能，從而增進主持人與觀眾之間的交流和溝通，滿足觀眾觀看節目的需求。在此過程中，若出現問題情況，要及時采取有效措施，確保直播的效果。主持人對直播內容需要進行思考和探究，通過想象和創造，制作出高質量節目內容，為直播節目的效果提供有效保障。

主持人在學習過程中，根據專業性的要求進行學習。在進行直播設計時，需要從多個方面和多個角度來對其進行優化和改進。根據節目內容，選擇合適的主持方式，并做好創新工作，保證節目內容的豐富性。提高主持人針對直播工作的積極性，做好直播經驗的積累，查找相關方面的知識進行學習，提高直播節目的時效性。

三、結語

專業主持人紛紛在網絡開始做直播，很多人感受到了行業新局面、職業洗牌期，感受自己快被淘汰。可是專業主持人更在行，一個好的專業主持人的專業性只要朝著正確的方向，就一定會讓觀眾深切感受到。目前，網絡直播職業場上魚龍混雜，一時熱鬧，可是只要專業主持人們不斷提升自身能力，保持職業專業性，就會在網絡直播平臺越來越有價值。

讓我們保持專業性，擁抱新形勢，在網絡時代到來時以專業的高素養迎來職業的新高地！