“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新型職業(yè)農(nóng)民電商人才培訓(xùn)模式研究

新型職業(yè)農(nóng)民是指具有一定的科學(xué)文化素質(zhì)、對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能有所了解，并且以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展和服務(wù)為職業(yè)的農(nóng)民。在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，農(nóng)民以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)型，提高了自身在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的能力，也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，加快促進(jìn)農(nóng)業(yè)新型職業(yè)人才專項(xiàng)培訓(xùn)，加快農(nóng)村電商人才的發(fā)展有著重要意義。

一、新型職業(yè)農(nóng)民現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為農(nóng)民自主學(xué)習(xí)帶來了一定的便利，農(nóng)民可根據(jù)自身情況，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系商家，搭建交流與溝通的平臺(tái)，促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品銷售，提高了經(jīng)濟(jì)收入。目前，國家已在很多農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)電商發(fā)展試點(diǎn)的建設(shè)，積極探索構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)制度，落實(shí)新型職業(yè)農(nóng)民扶持政策，加快推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民教育試點(diǎn)各項(xiàng)工作，促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題

（一）新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷較低

一些地方積極響應(yīng)國家號(hào)召，嚴(yán)格落實(shí)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的政策，在農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行全面培訓(xùn)，但是因?yàn)椴糠洲r(nóng)民的學(xué)歷較低，并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)發(fā)展的情況不是很了解，因此對(duì)于電商學(xué)習(xí)這個(gè)事情并不是很重視，認(rèn)為花時(shí)間去學(xué)這些東西還不如把時(shí)間用在去干農(nóng)活上面來得實(shí)在，因此培訓(xùn)動(dòng)員有一定困難。對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來說，他們忙于農(nóng)活，沒有去學(xué)習(xí)的時(shí)間，使得他們很難主動(dòng)融入互聯(lián)網(wǎng)。在前期的電商培訓(xùn)中，也出現(xiàn)了一些問題。因此在培訓(xùn)的過程中，內(nèi)容選取也是一門學(xué)問，很多地方在邀請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，完全忽略了村民的現(xiàn)實(shí)情況，一上來就講一些高深的專業(yè)術(shù)語，這些知識(shí)晦澀難懂且偏離生活，相比這些，農(nóng)民們更愿意聽到一些更接地氣的農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售案例。因此，培訓(xùn)過程要聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容要接地氣，才能更好地培育出更多的農(nóng)村電商人才。

（二）實(shí)際應(yīng)用中的問題

在電商培訓(xùn)中，有很大一部分課題是教授給農(nóng)民如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)拓寬銷路，如何聯(lián)系商家并通過物流將產(chǎn)品銷售出去，當(dāng)農(nóng)民對(duì)這些知識(shí)有了一定的了解并想實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候現(xiàn)實(shí)問題來了，部分農(nóng)村的地理位置比較偏遠(yuǎn)，物流配送費(fèi)也是一筆不小的開支，對(duì)于前期的試點(diǎn)來說，農(nóng)民不敢去冒險(xiǎn)，因此電商培訓(xùn)后的實(shí)踐也受到了一些阻礙。

（三）缺少專業(yè)的電商培訓(xùn)人才

電商培訓(xùn)就需要專業(yè)的培訓(xùn)專家，這樣才可以在最短的時(shí)間內(nèi)讓農(nóng)民更高效地學(xué)到很多現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)知識(shí)，可以起到事半功倍的效果。但是目前的情況來看，由于電商在農(nóng)村興起時(shí)間并不是很長(zhǎng)，因此比較缺乏農(nóng)村新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的相關(guān)電商專家，即使是有也是近些年通過自學(xué)的方式發(fā)展起來的，缺乏專業(yè)的電商知識(shí)，電商和農(nóng)民兩大主體缺少交集，融合度較低，非常缺乏既懂電商又懂農(nóng)業(yè)的全能人才，因此，在電商培訓(xùn)中，農(nóng)民聽不懂，覺得電商培訓(xùn)對(duì)自己農(nóng)業(yè)的幫助不大，而專業(yè)懂農(nóng)業(yè)的專家在電商方面卻不是很擅長(zhǎng)，所謂術(shù)業(yè)有專攻，因此，政府非常珍惜這種全能型人才，也在挖掘這種培育新型農(nóng)民的電商人才，更鼓勵(lì)懂計(jì)算機(jī)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的農(nóng)民自主學(xué)習(xí)電商，以此用接地氣的語言和講課方式傳授給村民，起到以點(diǎn)帶面的作用。

三、新型職業(yè)農(nóng)民電商人才培訓(xùn)的建議

（一）加強(qiáng)電商興農(nóng)的宣傳，提高農(nóng)民思想意識(shí)

加強(qiáng)宣傳，在村里普及電商發(fā)展的知識(shí)，并且讓農(nóng)民切實(shí)感受到電商發(fā)展帶來的好處。使村民在村里多開展電商試點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)電商知識(shí)和技能，可以通過現(xiàn)在比較流行的直播助農(nóng)的形式，讓村民加入直播互動(dòng)，使農(nóng)民感受到互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大以及電商的重要性，自然會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）邀請(qǐng)一批專業(yè)化電商專家進(jìn)行培訓(xùn)

在培育新型職業(yè)農(nóng)民的過程中，要選取一批專業(yè)的、有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行授課培訓(xùn)，通過農(nóng)民可以接受的方式進(jìn)行培訓(xùn)，或者是先有針對(duì)性的開展培訓(xùn)，再進(jìn)行以點(diǎn)帶面的帶動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路，實(shí)現(xiàn)增收，并要理論實(shí)踐相結(jié)合，讓農(nóng)民充分感受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的樂趣以及電商興農(nóng)的福利。對(duì)于這些專家，我們可以邀請(qǐng)電商行業(yè)的專業(yè)人士，也可以找到那些在網(wǎng)絡(luò)上農(nóng)業(yè)發(fā)展較好的人士，比如說直播帶貨當(dāng)中的一些主播，讓他們用自己的方式針對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行線上教學(xué)，農(nóng)民利用手機(jī)便可參與學(xué)習(xí)互動(dòng)。

（三）改善基礎(chǔ)設(shè)施

針對(duì)于農(nóng)村道路環(huán)境較差、基礎(chǔ)設(shè)施不完善等問題，首先應(yīng)平整、加寬道路，讓農(nóng)村有一條可以對(duì)外連接的好道路，以便于加強(qiáng)物流配送，將農(nóng)民種植的農(nóng)產(chǎn)品傳播出去，更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。其次，購置一批可供電商學(xué)習(xí)的設(shè)備，成立一個(gè)培訓(xùn)教室，安置上電腦、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，讓農(nóng)民有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，要對(duì)電商人才進(jìn)行補(bǔ)貼，對(duì)于那些積極創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的農(nóng)民，要給予一定的補(bǔ)貼和福利，并幫助他們進(jìn)行轉(zhuǎn)型，以此帶動(dòng)更多農(nóng)民進(jìn)行電商學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

（四）豐富培訓(xùn)形式，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)興趣

枯燥無味的理論學(xué)習(xí)會(huì)讓人感覺抽象，加上互聯(lián)網(wǎng)電商知識(shí)晦澀難懂，更加使人喪失興趣，因此，在進(jìn)行電商培訓(xùn)的時(shí)候，電商專家要多花一些心思，不能采用平時(shí)的電商培訓(xùn)課程，要根據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。比如說，農(nóng)民學(xué)歷較低，對(duì)于那些專業(yè)名詞術(shù)語難以理解，因此專家在培訓(xùn)的時(shí)候要用接地氣的語言讓農(nóng)民更好地去理解學(xué)習(xí)，再比如農(nóng)民一般都是實(shí)踐操作能力較強(qiáng)，因此專家在培訓(xùn)時(shí)要加強(qiáng)互動(dòng)，讓農(nóng)民邊學(xué)邊操作邊實(shí)踐，最好是在培訓(xùn)過程無形中就聯(lián)系到了商家，銷售出去了自己的農(nóng)產(chǎn)品，讓農(nóng)民嘗到電商興農(nóng)的甜頭。除此之外，也可以讓那些村里比較擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)或者農(nóng)業(yè)發(fā)展較好的農(nóng)戶進(jìn)行分享，分享自己電商助農(nóng)過程中的感受和成果，激發(fā)更多的人參與到電商學(xué)習(xí)中，積極向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展以及大力發(fā)展三農(nóng)的背景下，農(nóng)民要主動(dòng)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)的發(fā)展，拓寬銷路，學(xué)習(xí)更多高質(zhì)量種植的方法，積極向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型，做有素養(yǎng)、現(xiàn)代化、懂知識(shí)的新農(nóng)人。不僅如此，還要加大培訓(xùn)力度，選聘一批專業(yè)的電商專家進(jìn)行培訓(xùn)，并從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資金投入等方面加大力度，創(chuàng)造更好的鄉(xiāng)村環(huán)境，讓農(nóng)民在現(xiàn)代化的環(huán)境中創(chuàng)造出更好的效益。