應用型民辦高校青年教師理想信念教育路徑探索

蘭 磊

(哈爾濱廣廈學院，哈爾濱 150025)

高校青年教師承擔著教育學生的重要責任，是社會群體的重要組成部分，在應用型民辦高校中發揮著重要作用。為更好地加強對下一代的教育，需要提高青年教師的思想境界，使青年教師能夠改變現有教育理念，靈活采用新式的教育方式，培養新一代創新型人才。隨著現代化建設腳步的加快和高等教育的普及，高校青年教師數量也在逐漸增多。對于青年教師來說，理念信念教育非常重要。為提高教師思想道德水準，需要就青年教師理想信念教育路徑的相關問題進行探究。

1 影響應用型民辦高校青年教師理想信念的原因

青年教師肩負著當代大學生人生導師的職責，造成青年教師理想信念缺失的原因主要有以下幾方面。

1.1 社會多元化沖擊

近年來，經濟的快速發展使社會邁入轉型及變革的關鍵時期，社會呈現多元化發展趨勢。多元化的社會文化是新文化發展的必然結果，但新的社會文化會對傳統文化觀念造成嚴重沖擊，使社會思想道德體系的落實受到阻礙，一部分信念不堅定的青年教師會被影響，理想信念會發生動搖。

1.2 對理想信念教育不夠重視

理想信念的進一步強化需要持之以恒的探索。目前，雖然應用型民辦高校已經開展了青年教師理想信念培訓教育，但執行力度有限。高校師資管理工作只停留在青年教師的自身約束和主觀自覺，沒有建設完善的青年教師理想信念培訓架構，部分青年教師無法控制樹立理想信念的方向。應用型民辦高校對青年教師進行審核的主要依據為學生成績及學生就業等方面，沒有將青年教師的理想信念考核加入到考核指標中，青年教師將關注重點放在了科研及教學質量上，對自身理想信念的強化缺少足夠認知。

1.3 教師個體心理素質不足

高校青年教師教學壓力較大，很難分心鞏固理想信念工作。部分青年教師的心理素質不足，不能主動升華自己的職業精神，沒有及時對自己進行心理疏導，對教育工作的責任感、光榮感下降，產生抗拒心理，理想信念發生松動。

2 應用型民辦高校青年教師理想信念教育意義

面對社會的高速發展，需要對高校青年教師加強理想信念教育，幫助教師樹立正確的社會觀念。對高校青年教師進行思想教育的主要目的主要體現在以下幾方面。

2.1 對青年教師進行理想信念教育是實現中國夢的基礎

對于一個國家而言，高校青年教師的理想信念非常重要，少年強則中國強，年青一代的精神面貌能夠體現國家未來的發展潛力。高校青年教師要肩負起自己的責任，為實現中國夢助力。

2.2 對青年教師進行理想信念教育是實現社會主義核心價值觀的基礎

社會主義核心價值觀能夠體現國家與民族精神。社會主義核心價值觀離不開青年教師的傳承及教導，教師需要將社會主義核心價值觀傳達給學生，使學生能夠明事理，辨是非，加強對社會主義核心價值觀的重視程度。

2.3 對青年教師進行理想信念教育是教師成長的基礎

理想信念教育能夠體現教師對未來的向往與追求，能夠通過崇高的精神追求激發個體的無限潛力，使青年教師更好地奮發圖強，實現事業與精神的雙重發展。青年時期是每個人發展的黃金時期，教師需要在這個時期不斷積累經驗，做好科研探索及管理工作。

3 應用型民辦高校青年教師理想信念建設途徑

加強青年教師的理想信念建設成為了高校師資團隊的重要工作內容，需要對教師的思想政治水平及職業道德水平進行研究，提高教師的科研能力。高?；鶎狱h組織肩負著聯系師生與群眾的作用，在加強高校青年教師思想教育工作中有著不可替代的作用。

3.1 增強價值認同感

高?；鶎狱h組織要深入青年教師的教育及科研工作中，掌握青年教師的思想動向，對社會主義核心價值觀進行實踐，引導青年教師樹立正確的社會主義核心價值觀。將高校青年教師的理想及信念有效結合在一起可以實現兩者的統一，使青年教師的個人價值最大程度發揮出來，更好地為學生服務，積極主動投入到社會建設工作中來。

3.2 把握切入角度，豐富理想信念教育體系

理想信念教育需要與主流文化相互聯系。社會主義核心價值觀是當前思想文化教育的基礎，也是促進思想文化發展的主要動力。在弘揚傳統文化的基礎上，需要結合社會主義新時期的實際發展方向，增強文化自信及價值觀自信。高校青年教師應該對傳統文化及傳統思想價值體系有一定認同感，能夠在教育過程中將傳統文化的精髓融入到自己的思想理念中，在滿足社會發展需求的同時，向學生普及傳統文化，達到以史鑒今的目的。高校要通過頑強的革命精神及愛國主義精神使青年教師養成崇德文明的作風，提高思想覺悟，通過舉辦活動激發青年教師的理想信念，在傳統文化中實現自我提高。

3.3 創新理想信念教育平臺，形成長期發展

高校傳統的理想信念教育平臺較為單一，在進行會議講座過程中，傳遞思想及講述經驗時，效果不是非常明顯。需要根據高校青年教師的特點，對高校理想信念教育平臺進行理念創新，推動青年教師理想信念教育，完善教育內容，形成長期發展。

4 結語

應用型民辦高校需要進一步加強青年教師的思想教育建設，促進我國教育事業的長期發展，實現高校青年教師的個人理想及人生價值。