歧義

記者采訪學生寒假都干什么了，學生：“寫寒假作業?。　庇浾哂謫枺骸笆Ｏ碌哪?？”學生：“剩下的只有開學再補了！”

一位年邁的校長在給同學們做演講。過了幾小時，校長如夢初醒地說道：“我一開始覺得很奇怪，為什么每次你們鼓掌，掌聲都是分為兩段的？后來，經過仔細觀察，我終于明白了，原來是專心聽講的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，所以引起了第二段掌聲。”

校長話音剛落，全場哄堂大笑，接著又是一次兩段式的掌聲。這時，校長也笑了起來，結果他的笑聲竟然引來了第三段掌聲。