新媒體時代推動思想政治工作創新發展的思考

左敏 邵陽市社會福利院

新媒體時代是科學技術發展的必然趨勢，但思想政治工作所遇到的問題也會層出不窮，我們只有直面挑戰，在創新發展中找尋做好思想政治工作的良策。

一、在新媒體時代背景下思想政治工作的挑戰

（一）開放的新媒體使思想觀念變得更加多元

伴隨新媒體應用的普及，人們的價值觀念和生活方式逐漸變得更加多元。因為新媒體的時間、空間、內容都不固定，而且可以隨意獲取信息，很難進行控制，人們在得到信息之后就會進行自我思考與選擇。目前，人們經常在微博、微信以及論壇上發表自己的看法和釋放自己的思想，把它們當作溝通交流的平臺，平臺上不光充斥著很多和金錢利益及個人情感有關的言論，還包括著對社會進行批判的言語，能夠集散與放大思想文化及社會輿論，雖然可以豐富思想政治工作的內容，但是難以做到統一思想和凝聚共識。

（二）即時性強的新媒體加快了信息傳播的速度

傳統媒體在發布信息之前必須進行撰稿、編輯及審核操作，需要耗費一定的時間，以新聞事件為例，在發布前需要完成采訪、編輯及審查工作，人們看到的都是加工后的、滯后的消息。新媒體能夠在第一時間將受眾“帶至”第一現場，人們不管身居何地，都可以同時對事件真相進行了解，如果新聞媒體的反應稍顯遲鈍，回應不夠準確，就會引起受眾吐槽，最終引發輿情。

（三）互動性強的新媒體方便了溝通與串聯

在新媒體時代，新媒體平臺逐漸變為人們交流與溝通的橋梁，信息發布者也能夠與受眾在新媒體平臺上進行溝通與互動，和傳統媒體單向信息傳播不同，新媒體能夠使受眾通過多種形式來發表自己的看法，對他們感興趣的話題暢所欲言。

二、新媒體時代推動思想政治工作創新發展的策略

（一）對傳統的教育形式進行變革

新媒體是一種全新的介質，將其應用至思想政治教育工作中一定會使原本的工作形式以及工作內容發生巨大的變化。如果思想政治工作者缺乏創新能力，其思想政治教育創新力不足，信息的傳遞一定會受到影響，進而使思想政治教育的實施過程變得困難重重。所以，思想政治工作者需要適應時代發展，積極進行改革與創新，對新媒體技術的便利及優勢應該充分地利用，把帶有正能量的內容傳遞給人民群眾。眾所周知，傳統的思想政治教育的開展主要是通過說教與灌輸來進行的，這些枯燥的文字和內容無法引起人們的共鳴，單純的理論說教會使人們喪失對思想政治學習的興趣，最終無法很好地完成思想政治教育任務，人民群眾在思想政治方面的意識很難得到提升。伴隨新媒體時代到來，傳統的教育形式的缺乏互動與缺少交融性的缺陷將會暴露得更加徹底，已經無法滿足時代發展的需要，思想政治工作者必須對傳統的教育形式進行變革[1]。

（二）使思想政治工作的體制變得更加完善

在新媒體時代的大環境下，完善工作體制是從事思想政治工作的相關人員所必須完成的工作環節。新媒體技術不但會給思想政治工作帶來便利，而且會使思想政治工作面臨全新的挑戰，建立能夠有效落實的管理體制變得更加重要，對于思想政治工作，黨中央多次在會議中強調，新媒體時代的思想政治工作者應該利用網絡思想政治教育做到“三全育人”。對新時代青年來說，針對他們進行的思想政治工作應該把“立德樹人”當作根本目標，把新媒體當作實現目標的關鍵途徑，要使全員育人、全過程育人、全方位育人的職能得到充分發揮，在新媒體時代下，如今的思想政治工作和過去的思想政治工作相比擁有非常鮮明的特點，為了實現兩者優點的融合，必須建立起有效的工作體制并對其不斷改進與完善，使新媒體時代思想政治工作的內容變得更加豐富，對思想政治工作的模式進行不斷改革，使思想政治工作能夠不斷發展。除此之外，各思想政治工作者之間、教育者與被教育者之間應該進行積極的溝通與交流，確保新媒體時代的思想政治工作能夠在完善的工作體制的指引下更好地發揮作用[2]。

（三）在新媒體平臺的基礎上建立新的思想政治教育環境

思想政治工作的開展離不開好的載體與好的環境，網絡思想政治教育必須依靠優秀的新媒體平臺與網絡技術，在二者的大力支持下開展思想政治工作。第一，應該充分利用新媒體互聯網技術，對網絡教育載體進行不斷創新與不斷豐富，建立基于新媒體平臺的新的教育環境，將思想政治陣地占領，將傳統思想政治教育的限制與約束打破，將先進文化與主流思想傳播給人民群眾。第二，在新媒體背景下，思想政治教育和以往的思想政治教育相比發生了明顯的改變，新媒體平臺具有很高的虛擬性與開放性，隨著時代發展，新媒體平臺的數量將會越來越多，不僅為思想政治工作者的工作提供很多的便利條件，而且會使思想政治工作環境變得更加復雜，依據新媒體的特點，新媒體時代特有的網絡思想政治教育很容易被其他意識形態所影響與干擾，很容易將人們引至錯誤的發展方向。第三，新媒體平臺上的信息內容十分復雜，容易將錯誤的信息傳遞給人們，使他們產生錯誤的思想觀念與政治理念，使其誤入歧途。因此，思想政治工作者必須在新媒體時代做好思想政治教育工作，將新媒體平臺作為搭建的載體，建立擁有豐富內容與多種形式的、能夠開展高效思想政治教育工作的新環境。第四，應該對網絡語言環境進行充分利用，網絡化變革思想政治教育的內容，對新媒體信息傳播特點進行全面考慮，適當使用網絡語言范式來指引人們相信與喜歡網絡，進而把人們引導至主流陣地，實現對人們的教育、感染、塑造[3]。