何茂華
【摘 ?要】:足球比賽過程中,多種因素導致與練習差異較大。傳球是足球最基本的技術,良好的傳球技術是提高球隊整體進攻配合,贏取比賽主動的重要方式。為有效提升實戰能力,本文以傳球技戰術為切入點,采用組合戰術練習,分區域教學,提升實戰對抗等方法,切實提高足球實戰水平,為足球訓練中傳球技能運用提供參考。
【關鍵詞】足球訓練 傳球技巧 技術能力
一、問題提出
(一)身體素質受限,傳球比運球成效更快
足球是項綜合練習,進行時要求快速或節奏變化進行傳運球,并將球控制在身體范圍內,需要速度、耐力、靈敏、協調等素質來保證控制節奏。傳球是基本功之一,相同練習時間提高最多,如針對性強則效果更加明顯。
(二)技術不全面,跑動相對簡單靈活
實際比賽中,防守隊員的站位和移動,與障礙的設置有較大區別,初級水平較多的運球更易產生失誤。比賽時停球或扣撥球變向后銜接加速運球或快速傳球更簡單,配合空位跑動會更加實用。
(三)練習內容針對性,導致練習與比賽差別較大
學生參加練習多數是體驗樂趣,在有限的時間,借鑒先進的練習的方法,可以提升傳球練習內容次數,在練習中逐漸提升技能掌握水平。
(四)常見傳球
按傳球距離劃分常用的為15m以內短距離傳球,常見的傳球腳法腳內側傳球,具有觸球面積大,更易控制。腳內側傳出球的運行軌跡可以是直線,也可是弧線。可傳地面球,也可傳空中球。
二、精選組合練習不斷變化升級
在足球練習中,一個好的組合練習可以作為基本傳接跑位練習,其適當改變會貼近傳球的實戰要求,能提升傳接球能力和對攻守戰術的深刻理解。下面以菱形傳球練習(順時針ABCD站位)為例進行簡單講解:
(一)菱形站位
A傳給B,B傳給對角D,D傳給C,C傳給對角A。
基本練習:間距6-8米,用腳內側進行傳接球練習,傳球到接球隊員傳球腳位置。鼓勵提前調整身體位置以便接球,并當球接近時向出球方向移動。進階練習:
1.增加距離。
2.全部要求一腳出球。
3.第一次傳球后改變傳球腳
(二)菱形—-基本練習
A傳球給B,接著跑向菱形的中心。B回敲給A,接著跑到A的位置。A向C直接傳球,然后取代B的位置。
進階練習:
1.使用雙腳傳球。
2.增加詳裝跑位假動作。
(三)菱形---變化練習
傳接球隊員不斷變換位置。A1傳球給B1,接著跑向菱形的中心。B1回敲給A1,接著跑到C1的位置。A1向C1直接傳球,然后取代B1的位置。
進階練習:
1.使用雙腳傳球。
2.增加詳裝跑位假動作。
3.接回傳球后運2次球在傳球。
(四)菱形---增加防守
在開始傳切之后。對下一個傳球隊員進行逼搶,被防守者增加二過一傳球。A1傳球給B1,接著跑向菱形的中心。B1回敲給A1,接著跑到C1的位置。A1向C1直接傳球,對C1進行逼搶,然后取代B1的位置。
進階練習:
1.傳球隊員使用二過一假動作并帶球過掉防守隊員。
2.B1回敲給A1后,跑向C1路中接A1傳球,傳給C1,A1對C1進行逼搶。
三、合理利用場地增加實戰能力
(一)分區練習提升運用能力
通常將一個場地分為2至3個區域,對進入區域的時機個人數進行限定,鼓勵縱深向前傳球,演練快速轉移打法;通過跑動創造三角形傳球線路,為隊友提供支持。
以2+2V2為例。在中間場地進行2V2訓練,2名隊友各站在兩側的場地里,一次轉移后,另一名隊員迅速跑到另一個場地支援隊友,防守隊員積極追趕。傳球失誤的隊員轉換為防守隊員。
(二)區域組合進行銜接串聯
根據練習內容實際出現位置,將練習場地進行單獨劃分,并在附近設置第二組人員,當練習場地完成制定練習內容時,與第二組隊員進行傳球跑動,并完成如射門等制定任務。
以2+1V2+1訓練為例。在邊線與中線交界處設置10米*10米區域,兩端各站立1名防守隊員,當兩名進攻隊員開始觸球即刻阻止進攻,進攻隊員通過傳運配合等通過場地,嘗試與中路的隊員進行配合進攻。
(三)限定區域熟練戰術套路
常見于演練邊路進攻戰術,將場地分為內部區域和邊路區域,在邊路區域不可進行防守,鼓勵多將球轉移到邊路,利用二過一傳球,套邊后插上跑動等,形成局部優勢。接邊路傳中球射門得分計3分,正常射門計1分。
(四)小場比賽增加實戰經驗
通常利用場地的1/2或1/4大小,將人數控制在3-6人,由于賽場地受限,隊員接觸球的頻率增加,遠遠大于 8人制足球比賽。傳球多以地面球為主,有利于傳控球的成功率,它伴隨著人數、場地的變化傳控球技術相應發生變化,應限制個人的突破與盤帶。小型足球比賽中射門次數要遠遠高于 11 人制,有利于體驗足球樂趣。
四、總結
實踐是檢驗真理的唯一標準,足球技術訓練應該緊密聯系比賽,比賽中成功的技戰術符合現代足球發展方向。 “揚短避長”是八人制比賽中的傳球特點之一,在訓練中應嘗試重視無球隊員的穿插跑位接應,利用多種等不同形式的傳跑配合,進行連續的地面傳球球,從整體上保持對對手的壓迫,提高自己的進攻效率。
【參考文獻】:
[1] 李云廣.李大威.足球3對1傳控球練習中運動員年齡階段與場地大小關系的研究[J].成都體育學院學報. 2021.1
[2]董 ?利.高校足球訓練中組合訓練的應用[J].當代體育科技.2021.8
[3] 部義峰.青少年足球訓練實踐的方法論:理論認知與模式應用[J].體育學研究.2021.5