謝銀翠
(淮安市第三人民醫院12區,江蘇 淮安 223300)
隨著生活和工作壓力的不斷增大,近幾年來,精神分裂癥在我國的病例數正在逐漸增加。精神分裂癥屬精神科常見的一種精神疾病,發病時,患者的思維、情緒、行為和身體機能均會產生不同程度的障礙,并會對患者的正常工作和生活造成嚴重的不良影響[1]。據相關研究報道指出,精神分裂癥多發于年輕人和中年人群體,如果發病后患者未能接受及時、正確的治療,不僅會損害其相關的機體功能,甚至還會影響患者的生命安全[2]。基于此,本研究將筆者所在醫院2017年1月~2019年6月期間收治的100例精神分裂癥患者納入研究課題,經分組比較,旨在探究康復護理在精神分裂癥中的護理效果。現將研究結果整理報道如下。
將筆者所在醫院2017年1月~2019年6月的精神分裂癥患者共計100例納入研究課題。依照組間分配的相關原則,把所選的100例患者平均分為兩組。對照組有32例男性患者,18例女性患者,其年齡介于23~58歲,平均年齡為(35.47±2.36)歲。觀察組有34例男性患者,16例女性患者,其年齡介于22~57歲,平均年齡為(35.56±2.41)歲。兩組患者的一般資料無明顯差異,P<0.05。
納入標準:①所選患者均符合《精神病學》[3]中關于精神分裂癥的診斷標準;②堅持接受抗精神病藥物治療的患者;③患者病程≤5年;④患者及家屬對本研究知情并同意。
排除標準:①精神發育遲緩者;②合并癲癇患者;③循環系統疾病患者;④腦器質性疾病患者;⑤智力障礙者。
在接受抗精神病藥物治療的基礎上,給予對照組患者普通護理,給予觀察組患者康復護理。
普通護理:患者入組后,醫護人員應及時進行自身疾病、健康知識等宣教活動,叮囑并監督患者養成良好的用藥習慣,同時還應對患者進行正確的運動、飲食及生活指導。
康復護理:主要包括:①認知護理:對患者的身心狀態、疾病進展進行全面評估,并向患者發放筆者所在醫院自制的健康教育手冊,促使患者更加深入的了解精神分裂癥的發病癥狀、潛在風險等內容,從而明白規律用藥的重要性和意義。②康復訓練:對患者實施科學規范的行為訓練,引導患者掌握基本的生活技能,如穿脫衣物、刷牙、洗臉、清潔碗筷等;督促患者完成相關的練習內容,如夾玻璃球、折紙等;陪同患者讀書、看報,主動與患者進行交流和溝通,鼓勵患者說話、講故事,進而刺激患者的語言中樞,提升其語言組織和表達能力[4]。③心理干預:醫護人員應主動了解患者的個人喜好、性格特征等,并在病房內播放舒緩、柔和的音樂,幫助患者疏解不良情緒,改善其精神狀態,同時還能有效調節患者的自主神經功能。④家庭支持:醫護人員應積極和患者家屬、朋友進行交流,促使其深入了解家庭支持對精神分裂癥康復的重要作用,叮囑其盡可能抽時間陪伴并鼓勵患者,充分穩定患者心理狀態的同時,還應支持患者參與相關的文娛活動,耐心引導患者與人交流,進而強化其社交能力,促使患者早日回歸社會[5]。
通過焦慮、抑郁量表,分別觀察并評估兩組患者護理前后的情緒評分變化。與此同時,采用簡明健康調查量表,分別比較兩組患者的生活質量狀況。
運用統計學軟件SPSS 24.0對組間相關數據進行分析處理,以“±s”表示計量資料,經t檢驗;以%表示計數資料,以x2檢驗。如果P值低于0.05,則說明統計學差異顯著。
護理前,觀察組患者的SAS、SDS評分與對照組相比,組間無顯著差異,P>0.05;護理后,兩組患者的SAS、SDS評分均發生了顯著的變化,但觀察組患者的情緒變化情況明顯大于對照組,組間具有顯著差異,P<0.05。見表1。
表1 對比兩組患者護理前后的情緒評分(±s,分)

表1 對比兩組患者護理前后的情緒評分(±s,分)
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從情感職能、社會功能、生理職能、整體健康等維度比較對照組和觀察組患者的生活質量狀況,組間具有顯著差異,P<0.05。見表2。
表2 對比兩組患者的生活質量狀況(±s,分)

表2 對比兩組患者的生活質量狀況(±s,分)
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雖然抗精神病藥物治療的應用能夠有效控制患者病情,獲得良好的治療效果,但是,由于受焦慮、緊張等負面情緒的干擾,部分患者嚴重缺乏治療積極性,無法積極配合醫護人員進行醫療活動[6]。
護理后,觀察組的SAS、SDS、情感職能、社會功能、生理職能,以及整體健康等評分結果與對照組相比,均具有明顯差異,P<0.05。研究表明,精神分裂癥患者采取康復護理,能夠顯著緩解患者的不良情緒,提升其生活質量,進而獲得良好的干預效果。康復護理的應用能夠將患者當做醫療服務的中心,從認知護理、康復訓練、心理干預、家庭支持等方面著手,有助于穩定患者的心理狀態,消除緊張、焦慮等負面情緒,同時還能緩解病痛折磨,促使患者正視規律治療的重要性,提高其治療依從性的同時,積極改善臨床效果,充分保證患者的生活質量。
綜上所述,給予精神分裂癥患者積極、有效的康復護理,能夠顯著優化護理干預質量,改善或調節患者的不良情緒,從而提高其生活質量,值得在臨床中進一步推廣或應用。