如何巧妙地拒絕別人

張坤 楊鯤鵬

在與人交往時(shí)，我們免不了遇到別人提出種種要求。有時(shí)，別人對(duì)你提出了某個(gè)要求，從理智的角度考慮，你應(yīng)當(dāng)拒絕，但出于某種原因，“不”這個(gè)字很難說(shuō)出口。有時(shí)，你拒絕了，別人會(huì)生氣。怎么辦呢？現(xiàn)在，我來(lái)教你一些巧妙拒絕別人的方法。

張華和李明是好朋友。周五放學(xué)后，張華對(duì)李明說(shuō)：“這周作業(yè)少，我做完了。我們一起去我家打游戲吧！”李明說(shuō)：“我才不去呢！”“為什么啊？”張華問(wèn)。“你這樣的人才玩游戲。我沒(méi)空，我寫(xiě)字慢！”李明說(shuō)。“好，你回你家吧，以后別理我了！”張華生氣了。“不就是我沒(méi)去打游戲嗎？你至于生這么大氣嗎？”李明也生氣了。

對(duì)于別人向我們提出的要求，有的我們可以做，有的我們做不了。你在拒絕時(shí)應(yīng)該說(shuō)明拒絕的原因，讓別人理解你為什么做不了或不能做這事，這樣別人就不會(huì)誤解。故事中李明是這么說(shuō)的：“你這樣的人才玩游戲。我沒(méi)空，我寫(xiě)字慢！”他這話(huà)的本意可能是張華動(dòng)作快、已經(jīng)做完了作業(yè)，而自己還沒(méi)做完作業(yè)，所以不能去打游戲，卻讓張華誤解了。所以，他們的這次交談?dòng)绊懥藘扇说挠颜x。

趙佳佳和王朋是好朋友。一天，趙佳佳請(qǐng)王朋幫忙打架。原來(lái)趙佳佳的弟弟被同學(xué)欺負(fù)了，趙佳佳要為弟弟出氣。王朋聽(tīng)后，心中明白盡管那同學(xué)欺負(fù)人不對(duì)，但自己和趙佳佳如果打他一頓同樣是不對(duì)的。于是，王朋問(wèn)趙佳佳：“你疼愛(ài)你的弟弟嗎？”“當(dāng)然疼愛(ài)，不然我就不管這件事了。”趙佳佳回答。“可是，你這樣感情用事，并不是疼愛(ài)他，而是在害他。我們把那個(gè)同學(xué)打一頓，這事能這樣結(jié)束嗎？不能，那個(gè)同學(xué)不會(huì)罷休，說(shuō)不定要再打你的弟弟，你說(shuō)是不是？所以，我們應(yīng)該找老師解決問(wèn)題。”王朋分析。趙佳佳聽(tīng)后，想了想，去找老師了……

在這個(gè)故事中，王朋講了一番道理，把問(wèn)題的解決方案由打人出氣改成找老師解決；趙佳佳聽(tīng)后，明白了自己提的方案不合適，正確解決了問(wèn)題。王朋就這樣拒絕了幫趙佳佳為弟弟出氣的請(qǐng)求。假設(shè)王朋不這樣做，而是一口拒絕，很可能讓趙佳佳以為他不愿幫忙，從此兩人友情變淡。因此，在日常生活中，你如果對(duì)別人所托之事不能幫忙，可以在講明道理之后幫助想一些別的解決辦法。如果你的辦法不奏效，但你已經(jīng)盡力了，能在一定程度上弱化對(duì)方的失望感。如果你的辦法讓對(duì)方圓滿(mǎn)解決了問(wèn)題，對(duì)方會(huì)很滿(mǎn)意。

王佳麗和媽媽談?wù)撡I(mǎi)新家的窗簾。媽媽準(zhǔn)備用同一種花色的窗簾布置所有房間，而王佳麗想用另一種花色的窗簾布置自己的房間。她這樣對(duì)媽媽說(shuō)：“最近，我聽(tīng)一位主持人說(shuō)，房間布置應(yīng)該趨于個(gè)性化，如果不同的房間用不同花色的窗簾，就有多樣化的美，而且能充分體現(xiàn)個(gè)性。您看這話(huà)對(duì)不對(duì)？”媽媽最終同意讓王佳麗選自己房間的窗簾花色。

王佳麗沒(méi)有說(shuō)給所有房間用同一種花色的窗簾不好，也沒(méi)有說(shuō)自己不想用媽媽選的窗簾，而是引用別人的話(huà)向媽媽暗示，給媽媽思考的空間和時(shí)間，讓媽媽認(rèn)識(shí)到自己的做法太單一。這種拒絕的方法既比較委婉，給對(duì)方留足面子，又能讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。一般來(lái)說(shuō)，好的拒絕方法應(yīng)表現(xiàn)為拒絕對(duì)方的要求，但不針對(duì)對(duì)方這個(gè)人。也就是說(shuō)，當(dāng)需要拒絕時(shí)，你應(yīng)該善待對(duì)方的情感需求，表現(xiàn)出對(duì)事（即要求）的拒絕，強(qiáng)調(diào)對(duì)事不對(duì)人。