高中英語閱讀教學改進策略的思考

李慧

英語作為國際通用語言，在國際上占據著及其重要的地位，也正因為此英語一直以來都備受重視。而英語閱讀對于英語教學有著不可替代的作用，本文則主要對高中英語閱讀教學中所出現的問題進行探究，并結合實際教學提出了具體可行的改進意見與策略，旨在更好的促進高中英語閱讀教學的開展。

一、高中英語閱讀教學中存在的問題

英語教學一直是教育界的薄弱環節，而英語的閱讀環節則是英語教學中的軟肋。如何提高學生的英語閱讀能力是眾多英語教學的關注點所在。在一定程度上要想改進高中階段的英語教學，則必須要對當前英語閱讀教學中存在的問題有所把握，下面是個人對當前英語閱讀教學中存在的問題的歸納與梳理：

對于閱讀理解的題型，教師只是單純一味地教導學生去大量的訓練、做題，造成了學生嚴重依賴閱讀的技巧，而不注重閱讀內容的現狀。例如：所有人都知道單詞“school”的中文意思是“學校、教育”，卻不知道它的另外的重要意思“魚群”，“a school of fish”則容易翻譯為“一學校的魚”。就傳統的英語閱讀教學模式而言，高中階段為了升學，大部分高中生都處于被動學習的狀態下，過多的強硬的灌輸知識，缺乏自由閱讀的時間，這些會使得高中生的閱讀教學處于枯燥乏味的狀態。

在教學課堂上，教師的教學重點偏向于單詞的教學，這種厚此薄彼的教學方式不利于學生對于英語閱讀能力的掌握，甚至會對學生的學習興趣造成影響。例如：諺語“Action speak louder than words”的中文表達是“行動勝于語言”，而在教師只注重單詞的教學方法下，學生則很容易翻譯成“行動的說話聲比詞語更大”，僅僅理解了英語的淺層次的字面意思，而無法將其更為婉轉的轉化。

對于高中時期的學生來說，通過大量詞匯和語法的學習，他們已經具備了利用英語進行交流的能力，那么在課堂教學中，尤其是在英語閱讀教學中就應該注重英語的使用。畢竟，英語環境能夠更為有利于利于學生養成閱讀語感，更好的消化吸收英語知識，并對英語閱讀思維的培養造成積極影響。比如，一些常用句型例如“It is time to...”“What do you like...”都可以通過教師在課堂上的言傳身教進行學習和應用。

當前的英語教育深受應試教育的影響，過分追求成績只會忽視英語的實際應用能力，對于學生來說英語閱讀技巧應該靈活運用，不能光知道“a group of fish”是“一群魚”的意思，而不知道“a school of fish”的意思。“盲人式”的英語教育作為應試教育的產物，無法使學生通過閱讀走進英語文化的世界，關起門來學英語勢必會造成失敗的局面，無法取得良好的英語教學效果。

二、高中英語閱讀教學的改進策略

1.注重閱讀教學模式的改進

對于教師來說應該積極地去培養學生的閱讀興趣，轉變以往單一的教學模式，通過開展讀書感悟討論組等措施來激發學生對于英語閱讀的興趣。例如：課堂上教師在分析一篇英文文章的時候，可以將學生分成閱讀小組，讓每個閱讀小組中既有閱讀能力好的學生也有差的學生，這樣才能讓英語學習水平高的學生帶動英語學習水平較差的學生學習，從而使學生的閱讀能力得到整體的提升。對于高中生來說，課堂時間太過珍貴，教師可以組織課下閱讀興趣小組，讓學生進行自主的閱讀、學習，養成遇到不認識的單詞時自己及時去查詢的好習慣，增加學生對于閱讀的興趣。興趣小組可以制定學習計劃。

例如詞匯積累計劃，小組成員中，每周收集閱讀中陌生詞匯在小組中分享。例如，英語成語“a bad apple（害群之馬）”、“all ears（洗耳恭聽）”等，這些成語的意思完全不能從字面看出，必須通過學生自己閱讀進行積累和記憶，小組陌生詞匯收集計劃就起到這個作用。

2.擴大學生的閱讀資源

在網絡和科技發達的大環境下學生的閱讀資源也進一步得到擴展，這對學生的英語閱讀起到積極地促進作用。豐富的網絡資源、引人入勝的情景設置都會吸引學生去閱讀。高中生本身具備一定的能力去合理利用網絡，有選擇的進行閱讀，在自由的閱讀中提高自身的閱讀能力，促進自我英語實際應用能力。隨著科學技術越發的先進，多媒體教學應經在我國教育事業中得到普遍應用，新型教學設施的應用不僅能激發學生上課的興趣，還可以利用豐富的資源拓寬學生的閱讀面。

例如，收集當下比較好的閱讀資料等，像汽車進入中國家庭，在很多高中閱讀教學中都肯定涉及到的內容。

Some industry insiders claim， "China which used to be a state on two wheels will some day be a state on four wheels." With the level of life raised， more families will prefer to buy cars. Cars provide speed， comfort and convenience in getting around. As the product of modern civilization， cars are likely to play a vital part in daily activities of Chinese.Obviously， cars， like anything else， have more than one face to families in China. Let's have a closer look at the present situation. We may find that though some people can afford them， crowded streets， limited parking lots and costly maintenance are headaches to private car drivers.Although private car drivers have some troubles， driving a car indicates the trend of modern living. With low tax， sufficient highway development and parking lots， cars are bound to be household vehicles with high performance. Then private cars will enjoy more popularity

上述是闡述的汽車進入家庭的一個普遍性的問題，在高中英語閱讀中，經常會涉及到汽車的相關閱讀內容，了解上述背景后，可以有助于理解這類的文章。

3.有效組織課外閱讀活動

閱讀可以促進學生對于詞匯的積累，詞匯又是閱讀的基礎，為了提高高中英語閱讀的教學質量，擴大詞匯量依然是英語教學的重點。在新《課標》改革中已經對高中學生的詞匯量做出了明確的規定，而課外閱讀活動的開展對學生英語閱讀量的增加起到促進作用，教師應該對學生的閱讀質量嚴格把關，從閱讀的選材到閱讀方式以及閱讀成果的展示都要盡心盡力的做好每一步，為學生的閱讀活動保駕護航。作為高中階段的英語教師依然要注重加強學生詞匯量的擴充，在這方面教師應該盡可能多的組織一些課外閱讀活動。選擇比較好的素材，像《父與子》《伊索寓言》《唐吉坷德》等，都可以作為課外閱讀的素材。

另外可以安排一些閱讀賞析活動。例如：一篇主題為信心的重要性的文章賞析：

Whatever one does， one should do it with confidence. If one has no confidence， there is little possibility that one would ever achieve anything， especially when one is faced with drawbacks or hardships. This troth seems to be self-evident. However， in reality we do see a lot of people who complain that they lack the ability to do ，something or that their difficulties are too great to be overcome，For someone， this might be true. But for many others， this only shows that they have lost heart.

Why do people often feel frustrated even though they are capable of doing some thing？ There are， among others， two main reasons. First， these people do not have a correct estimate of themselves. Second， they overestimate the difficulties.

It is possible to build up faith in oneself by having the right attitude towards one's own abilities. We should never underestimate our abilities but should believe in the proverb： "Where there is a will， there is a way." Confidence is the promise for fulfilling a task successfully.

賞析這篇文章不但對自己閱讀能力的提升，在個人價值觀方面也會有全新的認識，可以有效提升個人閱讀能力。

綜上所述，高中閱讀策略的改進需要不斷探索，并不是照搬別人的教學方式，而需要不斷探索，深度挖掘學生特點，尋找更適合學生閱讀能力提升方式。新的改進策略需要不斷深入挖掘，是個長期的過程，希望高中英語老師以教學實踐為基礎，不斷更新閱讀教學策略，提升高中英語教學質量。