基于知識(shí)圖譜的我國(guó)瑜伽研究可視化分析*

王玲偉

（云南民族大學(xué)中印瑜伽學(xué)院，云南 昆明 650090）

瑜伽作為一種健身術(shù)，因其動(dòng)作舒緩、優(yōu)雅以及講究身心平衡，成為一種現(xiàn)代時(shí)尚的健身方式。黨的十九大報(bào)告指出，“廣泛開展全面健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”。瑜伽作為一種全民健身運(yùn)動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)層面將迎來最好的發(fā)展時(shí)代。然而，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于瑜伽研究現(xiàn)狀的研究分析較少[1-2]，在瑜伽的整體進(jìn)程、特征結(jié)構(gòu)和前沿?zé)狳c(diǎn)等方面尚屬空白。知識(shí)圖譜具有直觀、定量、簡(jiǎn)單與客觀等優(yōu)點(diǎn)，本文運(yùn)用該理論工具對(duì)國(guó)內(nèi)瑜伽研究及其之間的關(guān)系進(jìn)行可視化分析，以期為未來國(guó)內(nèi)的瑜伽研究提供借鑒和啟發(fā)。

1 數(shù)據(jù)來源

本研究選取中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）作為文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源。以“瑜伽”為主題進(jìn)行檢索，發(fā)文時(shí)間從“不限”至2018年12月31日，初步得到2190條檢索結(jié)果。通過剔除通知、書評(píng)、報(bào)道、征稿啟事以及不相關(guān)研究文獻(xiàn)，最終保留1844篇瑜伽研究文獻(xiàn)，并以此建立“國(guó)內(nèi)瑜伽研究數(shù)據(jù)庫(kù)”進(jìn)行分析。值得注意的是，在文獻(xiàn)來源類別中選擇中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)（CSSCI）后，篩選得到相關(guān)核心研究文獻(xiàn)65篇，僅占保留瑜伽研究文獻(xiàn)的3.5%，這說明國(guó)內(nèi)瑜伽研究整體水平較低。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)計(jì)量分析

1969 年，文獻(xiàn)學(xué)家Pritchard最早提出文獻(xiàn)計(jì)量分析方法，即利用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)書面文件及發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行量性研究。文獻(xiàn)計(jì)量分析方法是將文獻(xiàn)的內(nèi)外部特征作為研究對(duì)象（如作者、機(jī)構(gòu)、年份、主題、關(guān)鍵詞、引文等），科學(xué)地描述、分析和預(yù)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。本文利用文獻(xiàn)計(jì)量分析法對(duì)瑜伽相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行量化研究，提取作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞字段等信息，對(duì)國(guó)內(nèi)瑜伽研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析。

2.2 知識(shí)圖譜分析

知識(shí)圖譜分析是利用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)信息科學(xué)等理論和方法，通過文獻(xiàn)計(jì)量分析，運(yùn)用可視化的圖譜生動(dòng)地呈現(xiàn)某一學(xué)科領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容、演變脈絡(luò)、熱點(diǎn)趨勢(shì)、學(xué)科框架等，為學(xué)科研究提供清晰的、有價(jià)值的參考。王琪在2010年分析了科學(xué)知識(shí)圖譜在體育學(xué)科研究范圍的應(yīng)用前景[3]。劉蘭娟等人研究發(fā)現(xiàn)，僅有1篇文獻(xiàn)利用CiteSpace工具對(duì)國(guó)外瑜伽研究發(fā)展和前沿進(jìn)行了計(jì)量分析[4]。本文利用知識(shí)圖譜分析軟件 CiteSpace 5.3（R4.SE.64-bit）對(duì)國(guó)內(nèi)瑜伽研究的現(xiàn)狀脈絡(luò)和前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行可視化分析，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)瑜伽知識(shí)圖譜研究的空白，首次直觀地展示國(guó)內(nèi)瑜伽研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

3 結(jié)果分析

3.1 年代分布及階段劃分

文獻(xiàn)數(shù)量的變化，能夠直接反映出學(xué)科知識(shí)量和發(fā)展水平的變化。本研究對(duì)“國(guó)內(nèi)瑜伽研究數(shù)據(jù)庫(kù)”的文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)了1992-2018年瑜伽研究的年發(fā)文量（見圖1）。國(guó)內(nèi)對(duì)瑜伽的研究始于1992年，李旺華（1992年）比較了釋達(dá)瑜伽和中國(guó)拳術(shù)、氣功，認(rèn)為印度瑜伽在養(yǎng)生、保健、療法等方面具有顯著效果[5]。本文將1992-2004年定義為國(guó)內(nèi)瑜伽研究的第一階段，此時(shí)期瑜伽研究成果極少，共有19篇相關(guān)文獻(xiàn)（年均發(fā)文1.5篇），屬于萌芽期。將2005-2011年定義為國(guó)內(nèi)瑜伽研究的第二階段，此時(shí)期瑜伽研究成果激增，共有616篇相關(guān)文獻(xiàn)（年均發(fā)文88篇），屬于發(fā)展期。將2012-2018年定義為國(guó)內(nèi)瑜伽研究第三階段，此時(shí)期瑜伽研究成果相對(duì)穩(wěn)定，共有1209篇相關(guān)文獻(xiàn)（年均發(fā)文172.7篇），屬于穩(wěn)定期。2014年瑜伽研究達(dá)到高峰，論文數(shù)量為201篇。這可能與國(guó)務(wù)院于2014年印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》有關(guān)，全民健身被提高到國(guó)家戰(zhàn)略，說明政策引導(dǎo)對(duì)瑜伽研究具有較大促進(jìn)作用。

圖1 國(guó)內(nèi)瑜伽研究文獻(xiàn)量年度分布圖

3.2 高產(chǎn)作者分析

將文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpace，時(shí)間跨度設(shè)置為1992-2018年，節(jié)點(diǎn)類型（Node Types）選擇“作者（Author）”，時(shí)間切片設(shè)置為1年，提取每個(gè)時(shí)區(qū)年發(fā)文量最高的前50位作者，Threshold（閾值設(shè)置）調(diào)整為（2，2，20），(4，3，20)，(4，3，20)，其他參數(shù)均為默認(rèn)值，運(yùn)行程序后得到瑜伽研究作者知識(shí)圖譜（見圖2）。

圖2 瑜伽研究作者知識(shí)圖譜

3.2.1 高產(chǎn)作者計(jì)量分析

分析結(jié)果顯示，共有196位作者發(fā)表了2篇及以上文章。借鑒文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的普萊斯定律，本文將發(fā)表文章數(shù)量在3篇及以上的作者界定為高產(chǎn)作者，經(jīng)統(tǒng)計(jì)共有42人。其中，位居首位的是寶雞文理學(xué)院的張雷，發(fā)表論文8篇，核心期刊數(shù)量為0；排名第二位的分別是內(nèi)蒙古師范大學(xué)的陳麗霞和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊輝玲，發(fā)文量均為7篇，核心期刊數(shù)量?jī)H為2篇。在高產(chǎn)作者中，僅有李建欣和毛娟發(fā)表較高比例的核心期刊，這兩位學(xué)者分別是國(guó)內(nèi)瑜伽哲學(xué)[6]、瑜伽教育[7]研究的領(lǐng)軍學(xué)者。其中，李建欣教授于2005年主持了國(guó)家社科基金項(xiàng)目“瑜伽與佛教的比較研究”，毛娟教授于2011年主持了國(guó)家社科基金項(xiàng)目“瑜伽教育的研究”，說明了基金項(xiàng)目對(duì)瑜伽科研具有積極促進(jìn)作用。

3.2.2 作者合作度分析

圖2中節(jié)點(diǎn)的圓環(huán)大小代表作者的文獻(xiàn)數(shù)量，圓環(huán)越大，表示發(fā)文越多；連線表示文章由2名及以上作者合作完成，連線越粗，表示作者間的合作度越強(qiáng)。由圖2可知，該網(wǎng)絡(luò)共有66條連線（鏈接E=66），作者呈現(xiàn)高度分散特征（網(wǎng)絡(luò)密度Density=0.0035）。高產(chǎn)作者中，張雷、陳麗霞、楊輝玲等發(fā)表的文章均為獨(dú)著，說明瑜伽研究領(lǐng)域的交流較少。另外，以解靜、郭楚如等為核心作者形成穩(wěn)定的合作團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)依托汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心，主要研究瑜伽訓(xùn)練對(duì)精神分裂癥病人的身心方面的作用[8]。該團(tuán)隊(duì)研究表明，瑜伽鍛煉對(duì)精神分裂癥者的身體和精神層面的康復(fù)有促進(jìn)作用。以熊炎、劉買如等為核心的研究團(tuán)隊(duì)，主要采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，研究瑜伽對(duì)女大學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)影響，發(fā)現(xiàn)瑜伽訓(xùn)練能夠改善大學(xué)生心血管功能[9]。學(xué)術(shù)研究的高水平發(fā)展離不開穩(wěn)定、高產(chǎn)的研究團(tuán)隊(duì)，國(guó)內(nèi)瑜伽在研究方面還需進(jìn)一步加深合作。

3.3 研究機(jī)構(gòu)分析

在CiteSpace分析工具中，選擇“機(jī)構(gòu)（Institute）”為節(jié)點(diǎn)類型，時(shí)間切片設(shè)置為1年，其他參數(shù)均為默認(rèn)值，運(yùn)行程序后得到瑜伽研究機(jī)構(gòu)知識(shí)圖譜（見圖3）。

3.3.1 研究機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)量分析

在1844篇瑜伽研究文獻(xiàn)中，涉及機(jī)構(gòu)達(dá)1571個(gè)，國(guó)內(nèi)瑜伽研究呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面。其中，發(fā)文量最高的是吉林體育學(xué)院（共22篇），該機(jī)構(gòu)在體育藝術(shù)學(xué)院設(shè)置有藝術(shù)類表演專業(yè)（瑜伽方向），代表學(xué)者有毛娟、王山等。其他發(fā)表5篇以上的有廣州體育學(xué)院、淮北師范大學(xué)體育學(xué)院、華中師范大學(xué)體育學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)體育學(xué)院、華南師范大學(xué)體育學(xué)院、安徽師范大學(xué)體育學(xué)院等。可見，國(guó)內(nèi)瑜伽研究的主要機(jī)構(gòu)為高校體育學(xué)院，其中吉林體育學(xué)院在瑜伽研究領(lǐng)域具有一定的影響力。

3.3.2 研究機(jī)構(gòu)關(guān)聯(lián)度分析

在圖3中，節(jié)點(diǎn)的圓環(huán)大小與機(jī)構(gòu)發(fā)文量呈正比，圖例越靠左，表示發(fā)表年份較早；圖例越靠右，表示發(fā)表年份較近。分析結(jié)果顯示，該網(wǎng)絡(luò)共有8條連線（鏈接E=8），機(jī)構(gòu)合作關(guān)聯(lián)度極低（網(wǎng)絡(luò)密度Density=0.0007）。該圖譜中并未形成明顯的核心機(jī)構(gòu)，且中介中心性均為0，說明各研究機(jī)構(gòu)缺少學(xué)術(shù)聯(lián)系，這也是造成瑜伽研究基本理論難以達(dá)成共識(shí)的原因。原本就少有的瑜伽研究發(fā)文機(jī)構(gòu)的合作更多來自同一地域，如上海師范大學(xué)和東華大學(xué)的學(xué)者采用扎根理論，對(duì)全國(guó)瑜伽健身市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究[10]。不同地區(qū)瑜伽研究機(jī)構(gòu)的合作極少，說明未來國(guó)內(nèi)瑜伽研究需要加強(qiáng)交流和互動(dòng)。

圖3 瑜伽研究機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖譜

3.4 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞來源于學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的標(biāo)題、摘要及主要觀點(diǎn)，是對(duì)文章的提煉。對(duì)關(guān)鍵詞運(yùn)用共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)來解析，能精準(zhǔn)地把握某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。在CiteSpace分析工具中選擇“關(guān)鍵詞（Keyword）”為節(jié)點(diǎn)類型，時(shí)間切片設(shè)置為1年，其他參數(shù)均為默認(rèn)值，運(yùn)行程序后得到瑜伽研究關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜（見圖4）。

圖4 瑜伽研究關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜

3.4.1 研究熱點(diǎn)

圖4中節(jié)點(diǎn)大小與關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次呈正相關(guān)，連線的多少表明關(guān)鍵詞共現(xiàn)的系數(shù)。分析結(jié)果顯示，該網(wǎng)絡(luò)共有關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)275個(gè)，連線1007條，網(wǎng)絡(luò)中心密度為0.0267。圖4中出現(xiàn)頻次大于30的關(guān)鍵詞見表1。其中，“瑜伽”“高校”“瑜伽教學(xué)”“瑜伽課程”“女大學(xué)生”是國(guó)內(nèi)學(xué)者使用較多的關(guān)鍵詞，且中介中心性均大于0.1。“瑜伽”關(guān)鍵詞在共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)最大，并且位于網(wǎng)絡(luò)圖的中心位置，與“高校”“瑜伽教學(xué)”“瑜伽運(yùn)動(dòng)”“身心健康”等形成了較強(qiáng)的共線關(guān)系。“高校”關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次排名第2，與之相近的關(guān)鍵詞包括“瑜伽課程”“瑜伽教學(xué)”“女大學(xué)生”“大學(xué)生”等，說明高校是瑜伽研究的熱點(diǎn)對(duì)象，主要內(nèi)容包括高校瑜伽教育、瑜伽對(duì)大學(xué)生的影響等。“瑜伽運(yùn)動(dòng)”關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次排名第6，與之相近的關(guān)鍵詞包括“瑜伽練習(xí)”“健身瑜伽”等。裘鵬（2016年）提出“健身瑜伽”概念，摒棄了印度古典瑜伽中的宗教修行部分，指出健身瑜伽是瑜伽項(xiàng)目健康發(fā)展的必由之路[11]。

3.4.2 研究演變

關(guān)鍵詞演變規(guī)律可以映射該研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)及特點(diǎn)。為了直觀地揭示國(guó)內(nèi)瑜伽研究的演變與趨勢(shì)，在關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜的基礎(chǔ)上，運(yùn)行聚類分析后執(zhí)行Timeline view指令，得到橫軸為關(guān)鍵詞出現(xiàn)時(shí)間，縱軸為聚類編號(hào)的時(shí)間線圖譜（見圖5）。其中，模塊值（Modularity Q）反映聚類邊界清晰度。本研究中瑜伽研究關(guān)鍵詞的聚類模塊值為0.411，表明國(guó)內(nèi)瑜伽研究各主題間界限較為清晰，分化成若干明顯的子領(lǐng)域，但是瑜伽研究的視角并不豐富。平均輪廓值（Mean Silhouette）反映聚類的規(guī)模。本研究中瑜伽研究關(guān)鍵詞的聚類平均輪廓值為0.4794，說明分化領(lǐng)域研究相對(duì)集聚。從圖5可見，瑜伽研究規(guī)模最大的聚類“#1瑜伽”貫穿于整個(gè)考察期內(nèi)，而聚類“#8瑜伽文化”持續(xù)時(shí)間較短（2009-2010年），這反映出國(guó)內(nèi)瑜伽文化研究的不充分性。聚類“#0瑜伽課程”起步于2005年，陳碧清、吳龍（2005年）最早探討了瑜伽進(jìn)入高校課堂的可行性[12]，當(dāng)前瑜伽教學(xué)依然是研究領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)。聚類“#2女大學(xué)生”集中于2005-2017年，這反映出女大學(xué)生是國(guó)內(nèi)瑜伽研究的重要對(duì)象，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生練習(xí)瑜伽的重要?jiǎng)訖C(jī)是“追求形體美”[13]。聚類“#3生活質(zhì)量”集中于2006-2018年，主要關(guān)注瑜伽對(duì)生活質(zhì)量提高的幫助，如瑜伽的健身價(jià)值[14]、康復(fù)價(jià)值[15]等。聚類“#6對(duì)照組”反映國(guó)內(nèi)瑜伽研究的重要方法，隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)被廣泛應(yīng)用于瑜伽訓(xùn)練效果[16]或瑜伽康復(fù)治療[17]的研究中。綜上所述，國(guó)內(nèi)關(guān)于瑜伽的研究主題多集中于2005-2018年，但研究的領(lǐng)域較少，主要集中在瑜伽教育、瑜伽運(yùn)動(dòng)、瑜伽價(jià)值等方面，各聚類主題研究在數(shù)量和深度上都有待進(jìn)一步提升。

表1 國(guó)內(nèi)瑜伽研究高頻關(guān)鍵詞

圖5 瑜伽研究關(guān)鍵詞聚類時(shí)間線圖譜

3.4.3 研究趨勢(shì)

在關(guān)鍵詞共現(xiàn)聚類分析中，聚類所包含的突現(xiàn)節(jié)點(diǎn)越多，說明該領(lǐng)域越活躍，體現(xiàn)該研究的趨勢(shì)和新興領(lǐng)域。分析結(jié)果顯示，考察期內(nèi)國(guó)內(nèi)瑜伽研究領(lǐng)域的前沿包括“瑜伽”“健身”“可行性”“影響因素”“哈他瑜伽”“影響”6個(gè)突現(xiàn)詞（見圖6）。突現(xiàn)詞與關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)無關(guān)，它是依據(jù)某一年文獻(xiàn)中該關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)的激增水平。關(guān)鍵詞的突現(xiàn)值越高，表明該詞在這一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的頻率越頻繁，關(guān)于該主題的研究成果越突出。2007-2008年，“健身”關(guān)鍵詞突現(xiàn)值達(dá)4.0498，原因是受2008年北京“奧運(yùn)效應(yīng)”的影響，學(xué)者們開始關(guān)注瑜伽與太極拳[18]、氣功[19]等運(yùn)動(dòng)的健身功效對(duì)比。2011-2012年，“可行性”關(guān)鍵詞突現(xiàn)值達(dá)5.6351，該階段關(guān)注高校瑜伽課程開設(shè)可行性問題[20]。2015-2016年，“影響”成為該時(shí)期的突現(xiàn)值，瑜伽練習(xí)對(duì)大學(xué)生[21]、老年人[22]、孕婦[23]等的影響受到關(guān)注。

圖6 國(guó)內(nèi)瑜伽研究的6個(gè)突現(xiàn)詞

4 研究結(jié)論與展望

4.1 研究結(jié)論

本文利用文獻(xiàn)計(jì)量分析方法，結(jié)合可視化知識(shí)圖譜工具CiteSpace軟件，以篩選后的1992-2018年中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的1844篇文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源，對(duì)國(guó)內(nèi)瑜伽研究進(jìn)行分析。主要結(jié)論：①根據(jù)文獻(xiàn)數(shù)量和年代分布，本文將國(guó)內(nèi)瑜伽研究劃分為萌芽期、發(fā)展期、穩(wěn)定期三個(gè)階段，發(fā)文數(shù)量雖有大幅增加，但是整體研究水平一般。②瑜伽研究高產(chǎn)作者共計(jì)42人，但是高產(chǎn)作者整體發(fā)文質(zhì)量一般，作者合作度較低。③國(guó)內(nèi)瑜伽研究的主要機(jī)構(gòu)為高校體育學(xué)院，吉林體育學(xué)院初步具有一定影響力，但是機(jī)構(gòu)之間的合作非常少。④瑜伽研究核心主題包括瑜伽教育、瑜伽運(yùn)動(dòng)、瑜伽功能等，未來研究的熱點(diǎn)趨向于健身瑜伽、瑜伽對(duì)身心健康的影響等。

4.2 研究展望

本文采用知識(shí)圖譜方法對(duì)國(guó)內(nèi)瑜伽研究的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、演進(jìn)、歷程、熱點(diǎn)、趨勢(shì)等進(jìn)行了科學(xué)分析，對(duì)推進(jìn)瑜伽中國(guó)化理論構(gòu)建具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。未來瑜伽研究需要從“量”的積累走向“質(zhì)”的提升，一方面增進(jìn)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者之間的交流與合作，形成若干個(gè)高產(chǎn)出、高水平的研究團(tuán)隊(duì)；另一方面，拓寬瑜伽研究視野與角度，將瑜伽研究從體育學(xué)領(lǐng)域延伸到醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域，推動(dòng)瑜伽學(xué)術(shù)研究向多學(xué)科融合方向發(fā)展。