中山市坦洲鎮小學課外籃球運動開展現狀調查與分析

彭文博 江西科技師范大學

目前，在全國小學體育教學中，籃球運動項目普遍在學校開展，而且籃球深受廣大中小學生的喜愛。課外籃球運動對學生有著極高的運動趣味性和極強的對抗性，對促進坦洲鎮學生身心健康的發展，培養學生熱愛集體的意識和能力有著積極的推動力和促進作用。籃球運動目前是中山市坦洲鎮小學體育教學中開展最好的課外體育項目之一，同時也被認為是坦洲鎮小學生課外參加最積極的體育項目之一。文章主要通過對廣東省中山市坦洲鎮小學課外籃球運動開展現狀情況進行了調查，分析了坦洲鎮學生進行課外籃球體育活動的特點，尋找一下直接影響坦洲鎮學生參與課外籃球活動的決定社會因素，從而要推動了中山市坦洲鎮小學學生參與課外體育活動的積極性，對于貫徹落實坦洲鎮小學課外體育活動開展，促進學生身心健康發展具有積極的意義。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

在文章中，以參加籃球課外活動的坦洲鎮小學生為研究對象，參與調查的學生來自合勝小學、林東小學、七村小學、安阜小學、聯一小學。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網查閱有關我國小學生課外的體育活動如何開展這一方面的相關文獻資料，并對其中與我國小學生課外的體育活動如何開展相關的內容資料進行重點的整理，為本課題主要研究的開展的深入進行發展提供了理論依據。

2.訪談法

對廣東省中山市坦洲鎮小學學校領導，體育教師，學生家長進行了訪談，了解各學校學生參加課外籃球運動基本情況，為研究進行提供實例依據。

3.問卷調查法

根據課題研究的需要，設計了調查問卷，并在老師的指導下對本次問卷調查內容的準確性進行了修改和完善。對廣東省中山市坦洲鎮小學進行了關于課外籃球活動的問卷調查，了解其參與課外籃球運動的具體情況，為課題研究活動進行管理收集必要的數據和資料。本次問卷調查累計發放了學生問卷700份整。其中回收問卷670份，回收率95.7%，有效問卷662份，有效率98.8%。

4.數理統計法

運用Excel數據分析軟件，對本次問卷分析調查所綜合獲得的資料以及有關與中山市坦洲鎮小學學生課外體育籃球運動發展相關的資料和數據進行了統計和分析，為論證本課題研究的內容和方法提供數據上的幫助和支持。

二、結果與分析

（一）中山市坦洲鎮小學課外籃球運動開展現狀

1.中山市坦洲鎮小學生課外參加籃球活動的時間情況

從表1可見，前期通過走訪中山市坦洲鎮小學的方式，發現坦洲鎮小學均實現了每個周進行兩節體育課。其中有一節衛專門的籃球專修課，課程時間和文化課程時間相同，時長都是一節課45分鐘的。此外，學生在上午課間還擁有二十分鐘到半小時的時間可以自由支配，課下自由組織活動。通過問卷調查以及實地走訪學校和教師，我們可以發現，48.2%的同學會將一部分課外空閑時間用于練習打籃球，主要的課外實踐活動是以各個班級的同學為單位或者在不同年級之間自由地進行籃球比賽。當然，這部分同學占主導地位的是男同學。此外，還有49.1%的同學會利用周末或假期的空閑時間，在社區里自由組織參加籃球比賽，或者其他與籃球運動息息相關的活動。總體而言，不管是平時課外活動還是周末放假時間，坦洲鎮小學參與籃球運動的學生還是較多的。

2.中山市坦洲鎮小學生課外參加籃球運動的頻率情況

從表2可見，每周打籃球1-2次的學生占總人數的31.3%，打籃球3-4次/周達到了53.9%，每周至少進行5次或以上的學生占總籃球運動人數的31.3%，由此可見，被列入文章研究對象的學生參加籃球運動頻率還是較高的，雖然學生與學生之間每周進行籃球運動的次數都不一樣，但學生都能溝通過打籃球來提高對籃球的興趣。

3.中山市坦洲鎮小學生課外參加籃球運動的形式情況

從表3可見，中山市坦洲鎮小學的在校學生參加課外籃球群體活動的主要形式有三種：一是由學校、家長或者教師帶領，以家庭或者一個社區為組織單位的參與課外籃球的活動，參與調查的同學中，51.1%的同學都曾多次有過由學校、家長或者教師帶領的參與課外籃球活動的體驗。二是由學校以班級為單位組織的籃球運動，研究對象中有5所小學曾經多次組織過學生集體參加課外籃球活動，一般是以班級為單位在學校的體育館進行參觀、觀看籃球比賽和進行一些學校與學校之間的籃球比賽。三是通過組織學生參與課外籃球興趣小組的活動方式，和同學們一起在校內進行課外籃球自由訓練或者是舉辦較為簡單的3v3籃球比賽。可以很清楚的看出，家庭和學校之間作為一個學生日常接受教育最為重要的兩個日常活動場所，因此如何將學校和家庭更好的融為一體，為學生參加課外籃球實踐活動提供平臺和機會，這在中山市坦洲鎮小學課外籃球運動的開展過程中，具有十分重要的促進和推動作用。

表1 課外參加籃球活動的時間情況（N=662）

表2 課外參加籃球活動的頻率（N=662）

表3 課外參加籃球活動的形式（N=662）

表4 中山市坦洲鎮小學場館狀況（N=16）

4.中山市坦洲鎮小學生課外參加籃球運動的場所情況

從表4可見，中山市坦洲鎮這5多小學都沒有建室內籃球館，所以坦洲鎮學校的籃球場、社區內的籃球場以及社區或者學校內的空地是學生們進行課外籃球運動的主要場地。其中有4所周末時間是嚴禁禁止學生使用的，原因是其籃球場設置在學校內部或學校規定周末不能使用，這限制了學生周末時間參與課外籃球運動的室外場所，在一定程度上阻礙了坦洲鎮學生課外籃球體育活動的正常開展。

（二）影響小學課外籃球運動開展的因素

1.部分學校年齡段的差異性，學校領導的不重視；

2.教師專業水平不足，訓練水平較低；

3.家長不夠重視，學生缺乏參與課余籃球訓練的條件。

三、研究結論與建議

（一）結論

1.坦洲鎮小學的學生們課外籃球鍛煉在課余時間和周末的人數比例相當，鍛煉人群以男生為主，參加籃球運動頻率較高。

2.坦洲鎮小學場地硬件設施不夠完善，部分學校對于小學生參與課余籃球運動行為不支持，周末禁止開放籃球場地，影響小學生在課余時間對于籃球運動的學習與訓練。

3.學校與家長溝通工作不充分，家長自身對學校籃球運動開展價的價值也沒有形成正確的認識；坦洲鎮部分小學對于開展籃球運動的支持力度也不夠。

（二）建議

1.籃球這項運動不僅是男生可以參加，女生也可以在課余時間適當的參加籃球運動，增強健康體魄。學生應當保持一定的籃球運動頻率，有利于提高學生自身的籃球水平。

2.加強與籃球運動相關的國家教育政策落實力度，對坦洲鎮內各個小學籃球硬件設施的基本狀況進行詳細調查后，根據不同學校的不同需求，對各校籃球硬件設施的進行優化，提高坦洲鎮內小學學校的教育資源利用效率。

3.學校應積極和學生家長、社區組織進行交流與溝通，獲得家長以及社區的支持，一起共同合作，提高家長對于學校組織的籃球課下活動及社團的認可度，從而提高學生對于籃球運動的參與度。