互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體研究

萬(wàn)博楠

（浙江金融職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州 310018）

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)模式以及結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了顯著的變化，在這樣的大環(huán)境下，自主創(chuàng)業(yè)有了更多的可能，所以基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的自主創(chuàng)業(yè)群體變得越來(lái)越豐富。本文以大學(xué)生為例，分析研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者群體的特征以及其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以更好地解讀我國(guó)現(xiàn)階段的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)況，這對(duì)于我國(guó)自主創(chuàng)業(yè)方面問(wèn)題的解決和改善有突出的參考價(jià)值。簡(jiǎn)言之，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)背景下自主創(chuàng)業(yè)者群體的研究有突出的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

1 基本概念解讀

要基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)分析研究自主創(chuàng)業(yè)者群體，需要明確幾個(gè)關(guān)鍵的概念，以下是對(duì)基本概念的解釋與分析。

首先是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)[1]。從具體的分析來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代產(chǎn)生的一種嶄新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其是基于互聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總和。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)主體的生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以及金融機(jī)構(gòu)和政府職能部門等主體的經(jīng)濟(jì)行為，都越來(lái)越多地依賴信息網(wǎng)絡(luò)，不僅要從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量經(jīng)濟(jì)信息，依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，而且許多交易行為也直接在信息網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。可以說(shuō)，經(jīng)濟(jì)主體行為對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴使得互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在不斷的壯大。就現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)分析來(lái)看，其主要包括了五個(gè)大類，分別是電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）、即時(shí)通訊、搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)游戲。

自主創(chuàng)業(yè)在目前的社會(huì)環(huán)境下經(jīng)常被人提及，從概念理解來(lái)看，所謂的自主創(chuàng)業(yè)具體指的是依靠自己的資本、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)以及其他因素自己創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，解決就業(yè)問(wèn)題[2]。而所謂的自主創(chuàng)業(yè)者具體指的是用自己勞動(dòng)，自己的社會(huì)資源獲得財(cái)富的人群。就我國(guó)的自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)踐來(lái)看，一共經(jīng)歷了三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮，目前正在經(jīng)歷第四次創(chuàng)業(yè)高潮。從現(xiàn)如今的分析來(lái)看，之所以會(huì)產(chǎn)生第四次創(chuàng)業(yè)高潮，主要的一個(gè)原因是大量的高校畢業(yè)生涌入市場(chǎng)導(dǎo)致人才市場(chǎng)就業(yè)壓力激增，為了解決自己的就業(yè)問(wèn)題，不少大學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。

2 自主創(chuàng)業(yè)群體創(chuàng)業(yè)中遇到的問(wèn)題

自主創(chuàng)業(yè)群體在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中會(huì)遇到諸多問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不能及時(shí)得到解決，很可能會(huì)面臨創(chuàng)業(yè)失敗，所以總結(jié)具體的問(wèn)題，了解創(chuàng)業(yè)群體面臨的困境，并給予相應(yīng)的幫助，這可以有效降低創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)分析，對(duì)其而言是一種鼓勵(lì)，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是一種支持。以下是基于實(shí)踐總結(jié)的自主創(chuàng)業(yè)群體在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.1 資金問(wèn)題

對(duì)自主創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐做調(diào)查發(fā)現(xiàn)其遇到的首要問(wèn)題便是資金問(wèn)題。就現(xiàn)階段的研究來(lái)看，當(dāng)前自主創(chuàng)業(yè)的主體人員是大學(xué)生，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，家庭能夠給予學(xué)生資金支持的所占比例比較少，絕大多數(shù)的學(xué)生，其創(chuàng)業(yè)資金來(lái)自于自身的社會(huì)實(shí)踐或者是銀行貸款[3]。因?yàn)橘Y金數(shù)量有限，所以一旦創(chuàng)業(yè)遇到了自己規(guī)劃外的情況，很容易出現(xiàn)資金鏈斷裂問(wèn)題，這種情況會(huì)打擊創(chuàng)業(yè)者的自信心。

2.2 項(xiàng)目問(wèn)題

從自主創(chuàng)業(yè)群體的具體創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來(lái)看，其面臨的第二個(gè)顯著問(wèn)題是項(xiàng)目的選擇問(wèn)題。從現(xiàn)實(shí)分析來(lái)看，創(chuàng)業(yè)能否成功，決定性因素是多樣的，其中一個(gè)重要的因素是項(xiàng)目自身。如果項(xiàng)目本身在市場(chǎng)上存在價(jià)值，且具有發(fā)展?jié)摿Γ敲醇词骨捌诶щy，只要咬牙堅(jiān)持，并合理經(jīng)營(yíng)，其遲早會(huì)有起色。但是如果項(xiàng)目選擇錯(cuò)誤，即項(xiàng)目本身和與市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)相悖，那么即使各方面工作不出問(wèn)題，最終創(chuàng)業(yè)依然會(huì)失敗。簡(jiǎn)言之，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，做好項(xiàng)目的選擇是非常關(guān)鍵的。

2.3 信息問(wèn)題

在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，信息資料的掌握對(duì)于具體的創(chuàng)業(yè)有重要的價(jià)值，所以需要強(qiáng)調(diào)信息的有效獲取。從目前的分析來(lái)看，自主創(chuàng)業(yè)群體會(huì)遇到很多的信息問(wèn)題，比如：①?zèng)]有足夠的市場(chǎng)信息，所以在自身經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，不能及時(shí)的把握市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。②沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠信息等，因?yàn)樾畔⒄莆詹患皶r(shí)，所以不少創(chuàng)業(yè)者會(huì)錯(cuò)過(guò)較多的優(yōu)惠項(xiàng)目，這種情況對(duì)于創(chuàng)業(yè)初期的成本控制有顯著的影響。③政策信息。政策信息的及時(shí)掌握可以幫助創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行策略調(diào)整。很多時(shí)候，因?yàn)橄⒉粔蜢`通，所以具體的策略調(diào)整和實(shí)施往往會(huì)慢人一步。

2.4 運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題

在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，運(yùn)營(yíng)和管理也是需要重點(diǎn)注意的內(nèi)容。從現(xiàn)階段的具體分析來(lái)看，不少創(chuàng)業(yè)者不具備專業(yè)的管理理論和技能，所以在管理實(shí)踐中只能“摸著石頭過(guò)河”，這種情況不僅導(dǎo)致管理效率的低下，還非常容易出現(xiàn)管理資源的浪費(fèi)，所以在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，自主創(chuàng)業(yè)者需要積極的進(jìn)行自身強(qiáng)化，不斷豐富自我各方面的技能，這樣，其在面對(duì)難題的時(shí)候才能夠得心應(yīng)手。

3 自主創(chuàng)業(yè)群體創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的解決

從上文的具體分析來(lái)看，自主創(chuàng)業(yè)群體在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程必然會(huì)遇到問(wèn)題，如果不能解決具體的問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)很可能以失敗告終，所以要幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，解決其就業(yè)問(wèn)題，就需要通過(guò)研究與分析為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的支持與參考，這樣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)少走彎路，其創(chuàng)業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)顯著降低。就目前的資料研究來(lái)看，要幫助解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，需要做好如下工作。

3.1 做好資金支持

從現(xiàn)實(shí)調(diào)查與分析來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺的是資金，所以為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也是為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家需要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予資金支持。從目前的分析來(lái)看，在資金支持方面，目前主要的舉措是減免利息。從現(xiàn)實(shí)效果來(lái)看，此策略確實(shí)能夠緩解學(xué)生的資金壓力，但是整體效果并不顯著。基于實(shí)踐來(lái)看，在資金支持方面可以做如下的工作：①繼續(xù)實(shí)施貸款利息減免的政策，從而減少學(xué)生的還款壓力。②根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目情況進(jìn)行貸款期限的適當(dāng)調(diào)整。比如某學(xué)生的貸款期限是5年，但是在項(xiàng)目發(fā)展的過(guò)程中，前期的效益并不是很好，而且項(xiàng)目本身有比較好的發(fā)展勢(shì)頭，針對(duì)這樣的情況，可以適當(dāng)?shù)姆艑捇蛘呤茄娱L(zhǎng)還款期，如此一來(lái)，資金方面的壓力會(huì)減小，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的資金投入量會(huì)更足，項(xiàng)目的具體發(fā)展效果也會(huì)更加的顯著。簡(jiǎn)言之，為了鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)業(yè)群體創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)調(diào)資金支持是非常必要的。

3.2 強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目支援

在大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，重視對(duì)其的項(xiàng)目支援也是非常重要的措施。從現(xiàn)實(shí)分析來(lái)看，有不少大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的雄心壯志，但是因?yàn)轫?xiàng)目選擇的問(wèn)題，最終會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。針對(duì)這樣的問(wèn)題，各個(gè)區(qū)域可以積極地發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)建設(shè)，該機(jī)構(gòu)能夠收集各方面的信息，并積極地將各方面的信息做總結(jié)與分析，從而幫創(chuàng)業(yè)大學(xué)生篩選出更合適且具有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目，基于大學(xué)生自我判斷，項(xiàng)目成功落地，這樣大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際效果會(huì)更加突出。簡(jiǎn)言之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否成功，一個(gè)決定性要素是項(xiàng)目是否與社會(huì)發(fā)展大環(huán)境相適應(yīng)，相關(guān)機(jī)構(gòu)積極的進(jìn)行項(xiàng)目支援，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際效果會(huì)更突出。

3.3 提供信息服務(wù)支持

在上文中提到，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)很可能因?yàn)樾畔⒎矫娴脑驅(qū)е洛e(cuò)過(guò)較多的優(yōu)惠或者是市場(chǎng)機(jī)遇，所以為了扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心需要做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)登記工作，并定期地進(jìn)行相關(guān)信息的提供，這樣大學(xué)生信息資源獲取渠道會(huì)明顯的增加，其獲取的信息豐富性也會(huì)顯著提升。有了更加全面的資料信息，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中可以更好地分析項(xiàng)目自身的發(fā)展趨勢(shì)以及面臨的問(wèn)題，而且基于信息資料，大學(xué)生可以對(duì)創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向等做及時(shí)的調(diào)整，如此一來(lái)，創(chuàng)業(yè)的科學(xué)性會(huì)更加的突出。簡(jiǎn)言之，大為大學(xué)生提供積極的信息服務(wù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)有更多的信息支持，在信息支持下，其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展的合理性、有效性會(huì)更加突出。

3.4 加強(qiáng)專業(yè)性培訓(xùn)

大學(xué)生自身的素質(zhì)與水平也會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)造成一定的影響，所以出于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降低的考慮，需要針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展專門的培訓(xùn)工作。從目前掌握的資料來(lái)看，培訓(xùn)工作的主要主體是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心，該組織通過(guò)周期性的組織培訓(xùn)，不斷的豐富大學(xué)生的專業(yè)技能，尤其是在管理方面的技能，大學(xué)生的管理水平會(huì)有顯著的提升。有了更加專業(yè)的管理理論，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)管理實(shí)踐中，其管理水平會(huì)有顯著的提升，而隨著管理實(shí)踐效果的好轉(zhuǎn)，項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)實(shí)踐也會(huì)有顯著進(jìn)步。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)的一大現(xiàn)狀，導(dǎo)致此現(xiàn)狀的一個(gè)重要原因是大量的高校畢業(yè)生涌入社會(huì)造成了就業(yè)壓力的增大。但基于就業(yè)角度進(jìn)行分析，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以有效地解決就業(yè)問(wèn)題，緩解就業(yè)壓力，所以要鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到不少問(wèn)題，包括資金、政策、后期運(yùn)營(yíng)與管理等，除了需要政府政策扶持以外，更需要對(duì)大學(xué)生們展開(kāi)針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育。