大風吹過叢生的煩惱

安寧

下課后，跟班里的團支書阿芮，坐在操場高高的天藍色看臺上，聊起她最近的煩惱。

阿芮的煩惱，集中在大二時因重新競選班委而跟班長習習結下的矛盾。兩個女孩都美麗聰慧，是我非常喜歡的學生，偏偏因為此事產生隔閡，以致幾天前，阿芮想跟習習當面好好聊聊的時候，習習在微信里一口拒絕。

阿芮給我看習習發來的因沒有表情包而顯得非常生硬的微信留言時，眼圈紅紅的。

“其實我非常喜歡習習，我覺得她是班里最漂亮的女孩，我真的很想跟她聊聊，哪怕不聊班里的事務，像普通同學一樣輕松地閑聊一會兒也好。我不希望以這樣尷尬的關系，結束我們的大學時光。而且，我也不想爭什么榮譽，如果習習高興，我甚至可以將這個團支書的職位讓給她?？墒?，習習卻連可以坦誠聊聊的機會，也不給我……”阿芮說到這里，眼淚滑落下來。

最終，我決定國慶節后，我們選擇一個合適的時間，三個人坐在一起吃一頓飯，或者喝一杯咖啡。不聊工作，不聊矛盾，只是開心地度過一個下午。當然，在此之前，我還要對習習做一次心理溝通。

起身時，一個男孩將球踢到高高的看臺上，恰好落在我們腳下。阿芮撿起球，拋出一個優雅的弧線。球在地上發出清脆的聲響，好像一顆負累的心，終于輕松地落地。

晚飯后，學生阿桑忽然從微信上發來很長的一段話，問我是否還記得她，并為上個學期頂撞過我道歉。當初我對她所做的課題是否有價值發出質疑，現在課題已經完成，但因選題失誤而以失敗告終。她因此反思當時跟我爭得面紅耳赤的自己。

我當然記得阿桑。作為她的班主任，在跟她食堂吃飯之前，其實我并不怎么了解她。但從學生口中，知道她學習努力，處事干練，喜歡獨來獨往。果然，一開口說話，極快的語速便印證了她有很強的邏輯思辨能力。聊天中，我們談到阿桑正跟一個老師做課題，課題有些跟風迎合，答辯時我直截了當問她，為什么選擇這樣一個并無太大學術價值的課題？阿桑急于維護自己導師，滿臉通紅地跟我爭執。我并未多談，而是用“真正的藝術應該為人類的靈魂服務”，結束了討論。當然，之后那頓飯變得索然無味，似乎有什么東西，橫亙在了我和阿桑中間。

但我并未跟阿桑做更多的探討，因為無意中打開她的朋友圈后，發現她對導師到了膜拜的程度，認為導師說得一切都是對的。我想，她應該需要更漫長的時間，才會想明白真正的學術是什么，應該關注怎樣的問題。還好，阿桑用了一個學期，通過課題的失敗，明白了這一問題。

哪天去你的故鄉安徽，一起看黃梅戲吧。我這樣對即將畢業的阿桑說。

窗外，烈烈大風又開始呼嘯，吹走我作為老師的一天，也吹走阿芮和阿桑茂密叢生的煩惱。