停課不停學客廳變課堂

□劉 軍

2020年，新冠疫情暴發后，湖北襄陽市老年大學第一時間制定了疫情期間教學工作方案。組建“網絡教室”、錄制精品課程、搭建遠程教育平臺、開展線上直播，124門課程全部開啟了智慧云課堂，真正幫助老同志“客廳變課堂”，做到1.3萬名學員停課不停學。獲得中國老年大學協會頒發的全國“2020年戰疫教學榮譽證書”。

組建“網絡教室”。開展云課堂教學，組建“網絡教室”是關鍵和基礎。學校根據學員的報名信息，選擇德高望重、責任心強的老同志擔任班長或支部書記，通過班級花名冊逐一打電話聯系學員入群，組建班委和支委會，建立班級微信群，實現全校346個班級“網絡教室”微信群全覆蓋，為師生交流和開展線上教學打下了堅實的基礎。

搭建云課堂平臺。結合老年學員實際，學校確定使用騰訊會議和釘釘兩款專業平臺，作為學校統一的網絡直播教學平臺。除開展直播教學外，學校及時優化老年遠程教育平臺課程，在襄陽廣電網絡電視融媒體平臺“老年大學精品課堂”、市老年大學網站“網絡課堂”“襄陽市老年大學”微信小程序，設置“公開課”等專欄，及時更新推送錄制的精品課件，共計330個課時，讓廣大老同志通過手機和電視就能參加學習活動。截至目前，全校學員在線學習已累計超過30萬課時。

開展技能培訓。針對部分教師信息化教學能力欠缺、課堂互動較少、網絡授課效果差等問題，學校分層次開展技能培訓。首先對工作人員進行了“提能攻堅大學習”培訓，又組織了教師培訓會，請專業教師對網絡平臺直播教學進行統一培訓。在此基礎上，又組織安排計算機系全體教師到各系、各專業，分批次對全校教師進行“線上教學”技能培訓。同時，推薦“線上教學”成果突出的教師交流授課技巧，其他教師觀摩優質網課、一對一個別指導、給個別老教師配備網絡助教等措施，提升教師的線上教學能力。通過一系列的舉措，全校134名教師，全部實行了線上網絡教學。

規范線上管理。線上教學效果，取決于規范化的線上教學管理。為此，我們制定了線上教學管理制度，明確了專職班主任、任課教師、班長的崗位職責，針對性地制定了線上教學考評辦法，大力開展網絡教學紀律教育，真正做到線上教學有規可依、有章可循，實現了教學計劃不拖延、教學內容不縮水、教學效果不打折。

下一步，我們將繼續認真落實國務院辦公廳下發的《關于切實解決老年人運用智能技術困難實施方案的通知》精神，認真學習先進經驗，積極推進常態化線上與線下“雙輪制”教學模式，讓老年大學的“聲音”走進千家萬戶，滿足更多老同志求學求樂的需求，為推進老年教育高質量發展做出應有貢獻。■