高等教育大眾化質量觀和就業觀研究
——評《中國高等教育大眾化的理論與政策》

書名：《中國高等教育大眾化的理論與政策》

作者：潘懋元

出版社：廣東高等教育出版

ISBN：978-7-5361-3671-7

出版時間：2008 年12 月

定價：40 元

由廣東高等教育出版社出版，潘懋元所著的《中國高等教育大眾化的理論與政策》一書重點分析了我國高等教育大眾化中的幾個熱點問題，著重講述了大眾化理論與政策研究領域的幾個主要觀點。目前國內學者普遍認為，大眾化的理論教育是一種研究高等教育內部活動的預警理論，而中國的大眾化研究屬于復合擴張后發生的外延發展形狀，為應對中國教育現狀的大眾化問題，當前學者們提出了諸多的多元化可持續發展策略，這些成果有力地說明高等教育大眾化研究取得進展的原因。另一方面，也反映了我國高等教育大眾化在復雜多樣的現實面前為構建高等教育大眾化理論奠定了基礎。筆者在開展吉林省哲學社會科學規劃項目（項目編號：2012B66）研究過程中，結合《中國高等教育大眾化的理論與政策》一書，對這方面展開深入地研究，從理念方法方面進行深入地挖掘。

該書的第一章，寫了高等教育大眾化理論基本框架的確立，具體地描寫了高等教育大眾化產生的理論背景、高等教育大眾化所產生的相關理論、這一理論在我國的進一步發展并對馬丁.特羅的高等教育大眾化理論思想的具體評析；第二章，結合日本的高等教育大眾化理論，將中國在這方面的理論框架向發展策略做出具體轉變。在這一章中，作者首先向人們呈訴了日本的高等教育大眾化理論的傳播與發展情況、日本高等教育的大眾化相關理論、其理論中所蘊含的代表性思想以及結合日本教育的發展對日本高等教育大眾化理論的具體評析。第三章，向廣大讀者具體講述了中國高等教育的大眾化相關理論以及中國高等教育大眾化發展的相關背景。具體描述了相關理論在中國的傳播與發展路徑、高等教育大眾化在中國發展的主要觀點。第四章，向廣大讀者具體地描述了高等教育大眾化理論在發展過程中說呈現的特點以及對人們的啟示。作者先描繪了高等教育大眾化理論具體的發展軌跡，隨后描述了這些發展軌跡中所蘊含的特點。這些特點里具有豐富性與普遍性的結合，也有時代性與前瞻性的結合，更不乏實踐性與理論繼承性的結合。作者還從高等教育大眾化發展的相關軌跡中指出一些非常有用的啟示 。第五章，作者具體地論述了精英教育到大眾教育的轉化過程。作者具體的呈訴了精英教育轉化為大眾教育的相關理論，以及這一理論轉化過程中的普適性意義。該書的第六章，作者具體地研究了高等教育大眾化的普遍觀念，中國高等教育從精英教育到大眾化教育的相關過程。該書的第七章，作者呈訴了精英教育轉變為大眾教育的相關政策。作者既呈訴了這一過程中的相關責任，也呈訴了許多在發展過程中的相關問題。第八章，作者向廣大讀者講述了高等教育大眾化發展的宏觀調控模型。第九章，作者就當前招生與就業的相關政策進行了論述，結合一些社會實際，既呈訴了問題，又提出了解決的對策。

自從20 世紀90 年代開始，中國大眾化發展的高等教育加快了步伐，而且還結合當時的條件提出了具體的數量增長指標，高等教育大眾化在這種情境下逐漸成為了教育界重點關注的熱點問題，這一問題切合時宜又抓住了當時社會的主要矛盾，因此顯得那么重要。理論工作者結合這一問題展開了大量的研究，從這些研究中涌現出了眾多的能夠結合中國國情使學習者耳目一新的研究成果。這些研究中提出了許多大眾化過程中需要迫切解決的現實問題，具體來說就是諸多有關政策性的問題，同時結合這些問題所展開諸項研究。

在具體地研究過程中，中國高等教育大眾化發展的諸多政策制定者充分認識到，政策的制定需要有一定的理論基礎，才能夠有效地解釋這一過程中的諸多具體現象，也才能夠具體地解決許多政策性的問題。當然，這一過程需要理論與實踐的有機結合。基于此，中國廈門大學開展了中國高等教育大眾化的理論與政策這一課題研究，還得到了我國教育部相關科目的具體的課題資助。相關部門為此發起了中國高等教育大眾化的理論與政策學術研討會，其目的是深化人們對教育大眾化發展的理論認識，并進而分析評價相關的政策。在此基礎上，潘懋元編寫了本書，旨在指出高等教育是目前人民生活發展具體的社會需求，也是我國科教興國的必經之路 。

《中國高等教育大眾化理論與政策》一書，具體地提出了高等教育大眾化過程中出現的一些問題并提出解決這些問題的具體策略，這對于廣大學者學習并應用相關的理論政策具有較好的指導作用。